鋼琴組曲《西藏素描》演奏難點(diǎn)及音樂(lè)情感解析

雍 容 （成都大學(xué) 信息科學(xué)與工程學(xué)院 610106）

一、《西藏素描》的演奏難點(diǎn)分析

1.豐富的速度變換

在鋼琴組曲《西藏素描》中，作者多次變換速度，讓《西藏素描》的音樂(lè)風(fēng)格更加豐富。比如在《諧--牧歌與對(duì)歌》中，剛開(kāi)始的“A bene placito”提示演奏者可以自由、隨性地來(lái)表達(dá)自我的情感，這里的速度可以稍慢，表現(xiàn)出夢(mèng)幻、舒緩的音樂(lè)感覺(jué)，但一定要注意音樂(lè)的流動(dòng)性。到16小節(jié)處，旋律開(kāi)始不像剛開(kāi)始那樣拉得很長(zhǎng)，音符突然變得密集，往下發(fā)展的動(dòng)力感增強(qiáng)，這里彈奏時(shí)一定要注意演奏時(shí)的情緒，要比剛開(kāi)始更積極，像是為接下來(lái)的速度改變做鋪墊。從23小節(jié)開(kāi)始，速度轉(zhuǎn)變?yōu)榭彀澹沂诌\(yùn)用五個(gè)相同的和弦一直重復(fù)，暗示著音符更多、線條更長(zhǎng)、速度更快的音樂(lè)旋律即將到來(lái)，音樂(lè)形象立刻要發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。正當(dāng)音樂(lè)情緒高漲的時(shí)候，作者又在52小節(jié)高聲部用了一個(gè)六拍的持續(xù)和弦提醒人們?cè)陝?dòng)的心需要暫時(shí)收斂，緊接著速度逐步漸慢，直到67小節(jié)回到原速，安靜的旋律讓人沉醉，這樣的速度設(shè)計(jì)，像是躁動(dòng)不安的情緒得到了安撫后變得舒緩、平靜。

在彈奏慢板時(shí)要注意觸鍵方式的轉(zhuǎn)變，要注意輕柔和流暢，盡量放松手腕，保持心情愉悅，幻想美好、歡愉的畫面。

2.鮮明的力度反差

《西藏素描》中的力度變化也是極富戲劇性。在《雀--寺院的佛事》第62小節(jié)至66小節(jié)的力度變化過(guò)程是由特強(qiáng)（ff）到弱（p），這也是該樂(lè)曲中最大的力度對(duì)比。特強(qiáng)（ff）的進(jìn)入就像是突然天空一聲巨響，預(yù)示著傾盆大雨的即將來(lái)襲，弱（p）的到來(lái)就像是暴雨過(guò)后、烏云散去晴朗的天空，微風(fēng)徐徐，一切安靜祥和。還有如：第67小節(jié)，在同一個(gè)小節(jié)兩次變換音量，像是西藏的天氣，隨時(shí)都在發(fā)生著改變，這樣的變幻莫測(cè)更為這首作品增加著神秘感。這樣的創(chuàng)作手法讓變化顯得更加細(xì)微，表現(xiàn)出的效果也是非常的強(qiáng)烈，同時(shí)讓音樂(lè)增加了更多的色彩性。

在我看來(lái)，這樣創(chuàng)作的原因是作者創(chuàng)作能力非常嫻熟，通過(guò)自己對(duì)西藏的了解、觀察，將創(chuàng)作思路與西藏的風(fēng)貌巧妙的結(jié)合，非常豐富、細(xì)致的在作品中展現(xiàn)了西藏的氣候特點(diǎn)、人文風(fēng)光特點(diǎn)。所以在彈奏這些力度反差很大的段落時(shí)，要適時(shí)不斷改變觸鍵方式，特別曲中有多處弱到強(qiáng)的變化，不僅是手指的觸鍵力度要作出調(diào)整，同時(shí)要搭配整個(gè)手臂的力量，甚至運(yùn)用到腰部和肩部的力量，以造成前后兩個(gè)小節(jié)力度的不同對(duì)比，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的色彩反差。

3.聲部層次的把握

鋼琴具有著寬廣的音域和豐富的和聲色彩，這種特質(zhì)就決定了鋼琴音樂(lè)具備著豐富的音樂(lè)層次感，這也告訴了我們?cè)趶椬噤撉僮髌返倪^(guò)程中必須注重多層次彈奏方式，對(duì)各個(gè)聲部、層次要有清晰的認(rèn)識(shí)，梳理清楚各聲部、各層次的音樂(lè)線條，并且通過(guò)多個(gè)方面（縱向和橫向）來(lái)提高對(duì)作品的認(rèn)知度，進(jìn)而充分的發(fā)揮出作品應(yīng)有的情緒，給人一種身臨其境的親切感。

在《西藏素描》中，作者賦予了這首樂(lè)曲非常豐富、細(xì)膩的聲部層次。《雀--寺院的佛事》第1-23小節(jié)，可以清晰的看出聲部間的交替和色彩性，所以在力度的選擇和把握上要注意凸顯聲部各自的層次感。持續(xù)的低聲部表現(xiàn)出寺院的肅穆和莊嚴(yán)，此時(shí)的力度不要過(guò)重，但也不能過(guò)虛，有一種欲蓋彌彰的感覺(jué)。為了讓高聲部旋律突出，彈奏時(shí)要稍微加大彈奏高聲部所用手指的觸鍵力度，高聲部旋律是對(duì)動(dòng)機(jī)的延續(xù)，要盡量做到清晰、輕巧。同時(shí)需要注意的是，不能只為了凸顯高聲部的主旋律而不重視其他聲部的力度比例。

二、音樂(lè)情感的處理

1.速度與力度的巧妙結(jié)合

在音樂(lè)中速度、力度是密切相關(guān)的。它們對(duì)于音樂(lè)的表現(xiàn)、塑造音樂(lè)形象、有著不容忽視的巨大作用。當(dāng)然，它們還有著各自的側(cè)重點(diǎn)，我們一定要準(zhǔn)確地把握好它們的共同和不同之處，將之進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并在音樂(lè)的演奏中遵循它的規(guī)律，只有將速度與力度的完美融合才能演繹出美妙的音樂(lè)。《西藏素描》的速度與力度的融合、靈巧運(yùn)用是演奏好整首曲子的關(guān)鍵之一。

在《西藏素描》中，強(qiáng)勁的力度伴隨著快速的進(jìn)行、輕聲細(xì)語(yǔ)往往與慢速合二為一，速度與力度一直在進(jìn)行著完美地融合。如《諧--牧歌與對(duì)歌》中第23小節(jié)，速度的加快同時(shí)伴隨著力度的增強(qiáng)，在這里顯現(xiàn)出色彩由暗淡轉(zhuǎn)變?yōu)闈饬遥昧Χ群退俣纫黄饚?dòng)人們的情緒，使人的情緒也一起激動(dòng)起來(lái)。又如《雀--寺院的佛事》中第1-23小節(jié)，用稍弱的力度去表現(xiàn)寺院清新的禪語(yǔ)，結(jié)合均勻而緩慢的速度，感覺(jué)這一切是如此祥和、神圣，在一開(kāi)始就很好地表現(xiàn)出了寺院的沉靜與安寧。在第61-65小節(jié)，左右手的和弦密集、緊湊，要求彈奏時(shí)手指要快速下鍵，同時(shí)伴隨著特強(qiáng)（ff）的力度，給人一種熱情澎湃的感覺(jué)，似乎暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。之后“畫風(fēng)”突然一轉(zhuǎn)，音樂(lè)進(jìn)入緩慢、優(yōu)美、夢(mèng)幻的氛圍，而這種粗獷與靈巧的塑造正是由強(qiáng)力度與快速度、慢速度與弱力度的巧妙融合又不斷發(fā)生更替所構(gòu)成。

速度與力度的巧妙結(jié)合，完美的突顯出了音樂(lè)的情感色彩，帶給人們更多的畫面感，讓人能夠更好的理解音樂(lè)的內(nèi)容和內(nèi)涵。

2.建立音樂(lè)的畫面感

《西藏素描》是一首民族鋼琴作品，作品以西藏風(fēng)光和人文風(fēng)俗為創(chuàng)作背景，運(yùn)用現(xiàn)代作曲技術(shù)融合民族特色為大家展示了一副獨(dú)特的西藏音樂(lè)風(fēng)景畫。但是對(duì)鋼琴演奏者來(lái)說(shuō)，演奏得更多的可能是西方古典作品，對(duì)于中國(guó)作品，尤其是并不常見(jiàn)的西藏民族特色鋼琴作品更為陌生，初次練習(xí)或演奏時(shí)可能對(duì)作品的音樂(lè)感覺(jué)把握不到位。節(jié)奏、速度、力度可根據(jù)譜面的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)提示來(lái)完成，但是西藏音樂(lè)作品要表達(dá)的情感和風(fēng)格可能并不清楚。所以在演奏《西藏素描》時(shí)，演奏者在腦海里一定要建立畫面感，用畫面的變換來(lái)提示演奏中音樂(lè)情感的變化。

例如在彈奏第一樂(lè)章《諧--牧歌與對(duì)歌》時(shí)，要知道這一樂(lè)章主要表現(xiàn)是草原上的牧民在清晨放牧?xí)r進(jìn)行的牧歌、對(duì)歌的演唱，展現(xiàn)的是他們的生活場(chǎng)面。彈奏這一部分時(shí)，要將自己也帶入美麗遼闊的草原之中，想象自己正親歷這一愉快的生活場(chǎng)景，和牧民們放著羊唱著對(duì)歌，愉悅又輕松的去演奏這一部分。在第23小節(jié)處，音樂(lè)發(fā)生了變化，旋律和伴奏都發(fā)生了變化，速度加快的同時(shí)伴隨著力度加強(qiáng)，由安靜變?yōu)闊崃遥谘葑噙@一部分時(shí)，腦海中的畫面感也要立即變換，想象抒情的對(duì)歌結(jié)束后熱情的牧民們開(kāi)始跳起了舞，大伙兒在草原上踩著激烈的節(jié)奏翩翩起舞，演奏者也要跟隨腦海里的畫面調(diào)整演奏時(shí)的情緒，讓腦海里的畫面帶動(dòng)情緒的變換，這樣才能夠在演奏中更好的理解作品、表達(dá)作品。

3.結(jié)合調(diào)性色彩表達(dá)作品

全曲由三個(gè)樂(lè)章組成，每一個(gè)樂(lè)章的調(diào)性都非常清晰。每一個(gè)樂(lè)章的音響效果都獨(dú)具特色和亮點(diǎn)，每一個(gè)樂(lè)章都可以看成是一副色彩鮮明的風(fēng)景畫，每種調(diào)性都具有著自己特定的音樂(lè)色彩。《諧--牧歌與對(duì)歌》這一樂(lè)章的開(kāi)始的調(diào)式為：D商，緩慢的旋律，給人以安靜、祥和的畫面感，像是在充滿希望的綠色草原上村民的交談和對(duì)話，兩個(gè)聲部交錯(cuò)連綿，給人一種少男少女戀人間交織不斷的情感；隨后轉(zhuǎn)入像橙色般鮮艷、光亮的E角調(diào)式，配合密集、快速的音符，強(qiáng)有力的力度，展現(xiàn)出草原上牧民生機(jī)勃勃、為豐收而舞蹈的畫面，表達(dá)出歡快、激烈的音樂(lè)情緒。在這一樂(lè)章的結(jié)尾處，調(diào)性突然又回到綠色般的的D商調(diào)式，歡樂(lè)的音樂(lè)情緒又逐漸變得內(nèi)斂、清晰。這種運(yùn)用調(diào)式色彩來(lái)理解音樂(lè)的方式會(huì)讓聽(tīng)眾塑造了更加生動(dòng)的音樂(lè)形象，也能增加演奏者在演奏中的畫面感，加深音樂(lè)記憶，使其更好的完成音樂(lè)作品。

三、結(jié)語(yǔ)

崔炳元是一位具有鮮明個(gè)性的作曲家，尤其在鋼琴曲創(chuàng)作領(lǐng)域更是具有很大影響。作為一個(gè)出生在東北、成長(zhǎng)于西北的作曲家，他身上具有北方漢子特有的氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)又鮮明地在他的作品中呈現(xiàn)出來(lái)，使他在中國(guó)音樂(lè)界獨(dú)樹(shù)一幟。作者在《西藏素描》中采用了和聲調(diào)性色彩的明暗對(duì)比等手法，突出了音樂(lè)中的色彩性。我們?cè)诰毲佼?dāng)中應(yīng)當(dāng)重視難點(diǎn)問(wèn)題并運(yùn)用好的方法多加練習(xí)，同時(shí)學(xué)會(huì)感受不同的音樂(lè)情感，這樣才能夠更加容易地把握其音樂(lè)形象，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的趣味性。