新世紀以來兒童題材紀錄片藝術表現手法淺析

章 潮 （揚州大學廣陵學院 225000）

一個國家的紀錄片是這個國家的相冊。這個相冊中應該有關于兒童的影像留存。因為兒童是一個國家的未來與希望。把兒童題材紀錄片作為研究的對象，基于多重考慮：第一，兒童作為未來社會的主人與國家的棟梁，他們的成長更加值得重視和探索。第二，兒童題材紀錄片，能夠以小見大，通過孩子的眼睛來了解大人的世界，從而引發出很多對社會的思考。新世紀以來的兒童題材紀錄片，注重原生態兒童生活的再現。在兒童主題呈現上，多數采用了最真實的，最貼近生活的兒童主題，用最大的親切感貼合觀眾的需求。

一、敘述語言

1.視覺語言——鏡頭構圖、畫面造型

在紀錄片中，拍攝手法，畫面造型非常重要的。通過對素材的整理和組合，以鏡頭語言表達影片的立意。恰當地運用鏡頭語言，很好地實現了鏡頭的表意功能，在拍攝技巧上實現了真實而生動的表達，觀眾可以通過不同的畫面色彩，景別，拍攝角度等看似簡單的畫面內容實則傳達了導演的主題思想和感受。兒童題材紀錄片《小人國》中就運用了很多空鏡頭來展現一年四季季節的變化，為了把季節表現的更加生動，后期把這些鏡頭又進行了光影的變換。除此之外。導演還運用了很多特寫鏡頭，比如在競選過程中同學們的反映和在其他同學競選時同學的內心表現和神情轉換，記錄了人物的喜怒哀樂，展示人物的個性性格，較完整清晰地展現故事情節和矛盾沖突，交待圍繞主要人物展開的人和事的相互關系，從而達到深化紀錄片主題。

2.聽覺語言--聲音運用

荷蘭著名的文化理論家和批評家米克.巴爾在《視覺本質主義與視覺文化的對象》一文中指出：“不能把文學、聲音和音樂排除在視覺文化的對象之外。”聲音要素對影像的形象沖擊力起著至關重要的作用。具有視覺沖擊力的畫面，配以適宜的音響，共同刺激觀眾的感官，才能達到良好的視覺效果。在兒童題材紀錄片里，聲音要素主要包括解說詞、音樂及音同期聲等。

比如在解說詞方面，兒童題材紀錄片《幼兒園》、《請為我投票》除了一些簡單的字幕介紹沒有任何的解說詞，但整個影片都串聯的非常完整，脈絡非常清晰。《幼兒園》中片頭出現的字幕：或許是我們的孩子，或許就是我們自己。不經讓我們產生了思考，一方面這是在講述孩子們的生活，也是為了讓我們能更走進自己孩子的世界，一方面則是以“以小見大”的手法表達。其實孩子的世界也是一個小社會，能夠從孩子的身上映射出我們自己的身影。

又比如在音樂方面，《幼兒園》里影片的背景音樂《茉莉花》是童聲無伴奏合唱的，幾乎貫穿了整個影片可以說《茉莉花》是一首家喻戶曉的歌，導演卻用同省的方式表現出來所以說是別具一格。每當音樂響起，影片隨著情節的發展時而充滿了淡淡的憂傷，時而充滿了歡樂。

二、敘事視角

在記錄片中，敘事視角也占著舉足輕重的地位。每一部的紀錄片都有著其不同的敘事視角。同樣的一個故事，可以有多種的敘事角度，不同的敘事角度，也就呈現出了完全不同的效果和主題。

臺灣兒童題材紀錄片《遙遠星球的孩子》采用了全知視角與內聚焦相結合的敘事視角，敘事者先從全知的宏觀角度向觀眾解釋了自閉癥兒童的特征和我國現有自閉癥兒童的生存狀態。后面則采用了內聚焦的視角，通過對自閉癥兒童父母的采訪與日常生活的展現，以父母的口吻表達自閉癥兒童的心理狀態，通過對不同類型自閉癥兒童的拍攝，讓觀眾在全知的層面對自閉癥兒童狀況的信服度，同時也通過內聚焦的視角增加了觀眾的真實感和可信度。

兒童題材紀錄片《歸途列車》就采用了外聚焦的敘事視角，展現了張昌華一家3年的返鄉之路、3年的年夜飯，以及張昌華夫婦與孩子兩代人之間的思想差異，使得故事非常豐滿。導演和觀眾，被攝者都一樣站在同一個角度，不知道下一秒會發生什么，也不知道事情會如何發展。只是按照事情發展的順序進行拍攝，給人以最貼近，真實的感覺。這部影片中，導演不帶有任何的拍攝情感，不站在任何人的立場，也不到代表任何人的觀點，只是為觀眾展現了他所看到的一切。導演從始至終都盡量地做到一種“不介入，不控制的態度。

三、敘事方法

紀錄片中敘事線索往往起著貫穿全片的的支柱作用，清楚地分析整個影片的來龍去脈。而敘事線索又分為三種：單線結構，復線結構和網狀結構。在兒童題材紀錄片中，對這三種結構都有所體現。

張以慶拍攝的兒童題材紀錄片《舟舟的世界》就是最具有特點的單線結構，全片記錄的是一個患先天愚型癥的孩子舟舟的日常生活，本片歷時10個月跟蹤記錄了舟舟的生活軌跡。全片最大的線索點就是舟舟為了指揮家的夢想一直不斷努力。最后卻還是被現實擊敗的故事。圍繞 “一切生命都有尊嚴”，尊重一切生命、強調生命的質量、推崇人文的關懷和人與環境的關系的中心點展開。

四、總結

放眼望去，中國新世紀兒童題材紀錄片創作中的提高與反思，不僅是讓兒童題材紀錄片進入了一個新的里程碑，同樣也通過兒童的生活折射出這個時代國民對待兒童的態度，展望出未來中國發展的面貌。中國兒童題材紀錄片的創作才剛剛起步，現實中的兒童世界猶如一座蘊含豐富的金礦，亟待紀錄片創作者們去挖掘，而現實中兒童影像的記錄也應異彩紛呈。