我們欠孩子一堂愛情課

陳安儀

愛情是我們一生都要面對的課題，但是亞洲的父母和師長，卻很避諱談起這個話題。老實說，這個課題恐怕摸索一生都難參悟得透，但從孩子小時候，就潛移默化地將一些健康的愛情觀分享給他們，可以盡量減少孩子將來遭受“低愛情商”導(dǎo)致的挫折。

大約小學(xué)二三年級開始，小男生、小女生就會開始偷偷互相愛慕起來。教室里傳著“誰愛誰”的紙條，那一刻，兩小無猜的“愛情”就已經(jīng)開始悄悄萌芽了。

有一天，我在當(dāng)時還讀小學(xué)一年級的兒子的桌子上，找到一幅小小的畫。可愛的童稚筆觸畫了一個男生和一個女生，然后混著拼音符號寫了一個問題：“下面的女生，你喜歡誰？請打圈。”然后寫了三個女生的名字。

我問兒子：“這是誰畫的？”

兒子聳聳肩，說：“那個誰拿給我的，但她不肯說是誰畫的。”接著，又補了一句：“但我猜可能是某某某，因為她們倆是好朋友。”

我一聽很開心，這不正是兒子老掛在嘴邊的那個女生嗎？我意識到這是和孩子談?wù)勈裁词恰皭矍椤钡暮脵C會，便接著問他：“那如果你知道她也喜歡你，你高興嗎？”

兒子略微害羞地說：“還好。”

“知道別人喜歡你，應(yīng)該很開心吧！”

兒子點點頭。

“那你可以說得出你為什么喜歡她嗎？”

“她長得很可愛，嗯……說話很小聲。我們班有些女生講話很大聲、很兇，她都不會。”

“哦！她很溫柔。”我笑了，接著問，“那你希望你喜歡的女生也喜歡你嗎？怎么做才能讓人家喜歡你呢？”傻兒子點點頭：“幫她的忙啊！對她好！請她吃糖果。”

哈，真是個好辦法。

一次我們?nèi)胰ヂ稜I，吃飯時旁邊兩個小男孩一直等著我女兒吃完飯后一起去玩。沒多久，我見一個小男孩悶悶不樂地躲在角落，就走上前去問原因，這個男孩哭喪著臉對我說：“桐桐（我女兒）不和我玩，她要和別人玩。”

我問女兒：“剛剛明明約好的，怎么現(xiàn)在卻拒絕人家？”女兒老大不愿意，當(dāng)著這個男孩的面就大嗓門說道：“可是我不想一直和他玩，我也要和別人玩啊！”

小男孩更受傷了，我也一時語塞。第二天早飯時間，我覺得有必要提醒一下女兒，便對她說：“有一件事情我要提醒你，拒絕別人的時候，不可以傷害別人。你還記得上次你的好朋友忽然不跟你玩的時候嗎？”剛才嘴還噘得老高的女兒一下子安靜了。

“你還記得當(dāng)時你哭得很傷心嗎？”我繼續(xù)說，“你不想跟誰玩沒有關(guān)系，可是你不應(yīng)該這么冷酷地說話。你可以告訴他：‘現(xiàn)在我想跟別人玩，等一下我再找你玩。或是你可以問他愿不愿意跟大家一起玩。你不想要別人傷你的心，自己首先不應(yīng)該傷別人的心。”

女兒點點頭，有點難為情：“好啦！我下次不會這樣說了。”

有人說，愛情最大的也是最難的學(xué)問，就是拒絕和放手。隨著女兒一天天長大，她需要處理的感情課題也越來越多，她可能被別人拒絕，也可能必須拒絕某些人。但我希望讓她從小就知道，被別人拒絕時，并不代表你不夠好，而是因為別人心中可能有不同的看法，或是不同的選擇。所以，當(dāng)你被拒絕時，你要懂得尊重別人，而且不必看輕自己。同樣，當(dāng)你拒絕別人的時候，也不一定是對方不夠好，請盡可能不要傷害對方。

孩子終將長大，將來，他們或許不會再告訴我關(guān)于他們戀愛的點點滴滴。但我相信，他們成長過程中那無數(shù)次關(guān)于愛情話題的探討，已經(jīng)逐漸教會他們愛自己、愛他人。