丁芒詩詞教學點評

以意驅象 動勢行詩

近來讀詩與寫詩時，隨時出現于腦際的一些思維碎片的積淀，直接導因則是為弟子江山的《半亞齋吟稿》作序時的一次“頓悟”。具體地說，“以意驅象”是我對詩的意象化，即意與象相結合的進一步思考，范疇還只限于單元意象本身。而“動勢行詩”則是對全詩的意象鏈接、組構章法等的全局思考，以“動勢”這一紅線加以概括、貫穿。而這種思考上的升華運作，其根源就在于運用了上述唯物論、辯證法，極力避免了形而上學觀點在我腦中的慣性影響。

至今傳頌不絕的李白名作《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”在懷鄉的凄孤心情下，月亮是其寄意之象，很平常。而“霜”則是因意驅動了的因而發展變化了的物象，沒有“霜”這一象征意象的發展，以傳達寒冷、凄涼、孤獨之感，則末句意的內涵無法作感情的定位和凸顯，因為“故鄉”這詞太廣闊太廣泛了。沒有“霜”的意象，全詩則淺白無味。

江山有詩，也以月為寄意之象的。

出國歸來（二首）

機上口占

萬里歸心載月行，天涯此夕共澄清。

他鄉月亦家鄉月，帶到家鄉月更明。

歸家口占

卸卻行裝未洗埃，先隨月影上陽臺。

黃花知我歸來晚，捱盡風霜始盛開。

望月思鄉是古今詩人常用的靜止的意象，使用率極高。江山的第一首沒有借助其他意象，而是用“帶到家鄉月更明”這一發展了的“意”（類乎“近鄉情更怯”），加上運用了動勢感的“帶”，便使月這一靜止的意象前進了、發展了、新穎化了。這就是以意驅象、動勢行詩的藝術手法。第二首不同的是在主象（月）之外，因意的驅動，而添加了另一意的物化物黃花。把黃花擬人化，化靜為動，表現了時間流程。其實，與月是同一月、近鄉未必更明一樣，黃花無知，也并非是等詩人歸來時才盛開。這全是詩人的奇思妙想，也即是詩人“意”的發展，驅動時空，選擇了黃花這一靜止物象作為依托，寫出意的動勢感來。可知動勢行詩，是以意驅象的全詩化、章法化。表現動勢感是顯現詩意發展脈絡的最佳手法，因為，它合乎事物發展的根本規律和形態，也符合人們認識的科學思維邏輯，即感性與理性思維辯證運作發展的規律。詩句一有動勢感，形象就立刻生動活潑起來，因而意貫神流；一首詩有了各句動勢感的承接、發展，便前后呼應，意脈貫通，全詩皆為之活絡靈動起來。

以意驅象、動勢行詩，確是一種較高層次的藝術手法。我曾說：現代詩壇上概念化、口號化之風漸戢，原因是大多數人接受、確認并運用了詩歌的藝術法則。其表現的程序為：概念化→形象化→意象化。現為了推動精品戰略，因勢利導，進一步更廣泛地提高詩詞創作的藝術水平，以我所悟，是否可提出更高一步的程序，即意象化→以意驅象→動勢行詩？

其實，當代有不少好詩，已經有意無意地運用了這一高明的藝術手法，如果細究起來，也許正是沿著這一程序走過來的，只是他們沒有總結經驗，沒有從理論高度加以確認，成為有意識的行為而已。我想，詩人們一旦從無意識狀態中解脫出來，必定會有更多詩歌精品涌現。

詩如織錦 經緯并重

平仄律、韻律、體式，是詩的外結構三大因素，人們都集中注視于此，相對忽視詩的內結構。我對詩的內結構的思考，過去也只限于章法，喻之為打排球的一二三傳。以絕句為例，一二句破題，第三句為二傳手把球托到網前，第四句如主攻手，一錘定音。這次讀蚌埠詩人劉華的一首五絕《愛晚亭》，感動之余，細思這篇錦繡如何織成？才發覺過去單論章法，只是“經”線，其實，還有許多“緯”線穿織其間。這使我對內結構的認識提高了一步。現就此詩，談談我對“經緯并重”的感悟。

岳麓夕陽斜，閑庭雨后花。

晚來風兩袖，信步拾飛霞。

這是一首普通的游賞詩。前兩句述所見實景，第三句投入主觀深情，引出第四句的象征性動勢結尾，主旨含蓄其中，達到詩的最高境界。從章法上說，完全合乎上述規律，且緊扣“愛晚”兩字，內凝性極強，語言功夫到家。更重要的是，作者巧妙運用詩的“緯”線編織其間。

一、此詩的表層意象，源自杜牧名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。這是亭名由來，用作表層意象，順理成章。但依據當日實景作了改造和發展，一是把“夕陽斜”的實象，發展為“飛霞”實象；二是把山葉如花的喻象，縮變為“雨后花”的實象。

二、意象的巧妙鏈接，形成緯線。

1、表層意象夕陽、亭花、晚風、飛霞（后兩者是作者自創），形成了輻輳式意象組合，向“愛晚”內凝。

2、從四個意象之間的關系看，前三個并列意象，都一致的成為末句“飛霞”意象之因。夕陽形成晚霞是自然邏輯，妙的是雨后花光的實景，也被作者驅動、發展為“霞”這一意象，使陽光和花光合二為一。

3、第三句“風”的意象產生動感，與末句飛霞之“飛”的動感，形成因果聯系。

因此，全詩意象鏈接緊密，邏輯感強烈。一個“飛霞”，緊承祧三句，包羅的意象則是豐富的，可產生多方面感應與釋義。

三、此詩還有深層的暗示性意象的設置，使人嘆為精妙。

其一，愛晚亭是毛澤東早年游賞、讀書、聚友，縱論天下之處，為天下人所知。寫愛晚亭不涉毛澤東是個缺憾；直面重復熟知共感的事象，則易泛易俗。劉華巧妙地運用了毛澤東游泳詞中名句“勝似閑庭信步”的高共知率，將“閑庭”（“庭”改為“亭”）“信步”二詞，直接移用入詩，“暗示”了作者情感抒發的范疇與線路，卻又與本詩的詩境完全契合。

其二，第三句使用了“兩袖”一詞。從字面看，是風吹兩袖，以與后句的“拾”字形成因果關系。細究之，才悟到來源于“兩袖清風”這一成語，是作者為官清廉，離休后（詩面上寫的是“晚來”）的自信、自守心態的表露。在這種心態下，才可以閑庭“信步”，才可以撿拾“飛霞”。光此“兩袖”二字，就與詩中多處產生內在聯系，更不用說“風”與“飛”的因果關連了。

以上所述，從內結構來說，都是詩的意象的橫向聯系，形成緯線，與詩意運行的起承轉合波狀線路形成的經線，一縱一橫，共同織造成結構完整，簡練內斂，卻又脈絡鮮明、肌骨互彰的精美的錦繡。只知經線的經營，固能成詩，如果在簡短的篇幅中，也努力經營緯線，在意象、氣勢、詞語上多作聯構、互動、呼應、興發乃至象征、暗示的鍛煉功夫，形成許多“緯線”羅織其間，則詩質會更為致密、花紋將更為燦爛。其實，我們有很多好詩，都是運用“經緯并重”藝術技法寫成的，只是沒有發現、解悟，并從理論上加以認定而已。

《老年學詩樂》的誕生

學詩以來，夢繞神牽，絞盡腦汁，不以為苦，每有所得，反覺其樂無窮。卻也有人惜我憐我，好言勸我：“75歲了，勞苦一生，享享清福算了，何必呢，真是自討苦吃！”我雖唯唯，心實不甘，對人生的苦樂觀，我自有見地，每欲以詩明我之志。積想于心，昨日秉燈夜讀之際，忽動念，湊成一絕，《老年學詩樂》：

自古人稱七十稀，如今八十若晨曦。

退休豈敢享清福，自比春蠶吐盡絲。

我是針對別人的勸說，所做的“答辯”。其中我以“晨曦”來形象地表現當代老人的生存狀態——改革開放以后，生活條件、精神狀態好了，所以都能長壽，實質是歌頌當今盛世。這是我創建的主體意象。在請丁老修改時，我大言不慚地直接指出：這個主體意象，你如認可，就不要動。

丁老接過一看，笑說：“人們說青少年是早晨八九點鐘的太陽，現在你把八十老人比作晨曦，比青少年還要年輕。寫詩不妨夸大，很好。尤其是擴大了與第一句的反差度，更覺得好。”我聽了滿心歡喜。丁老接著說：“一般說，此詩已經拿得出手了。如作更高要求，不足之處在于后兩句。雖說文從字順，意思明白，但是第三句是概念語言，第四句是老套的比附聯想，雖然形象化，卻無新鮮感、獨到感，審美效應就差多了。”

我不解地說：“這首詩我是要辯苦明志的呀，不點主旨，還怎么說呀？”丁老說：“看，又是新聞思維來了！你寫詩，要作詩性思維！直截了當地說，這首詩的根本毛病，在于你創作的主體意象‘晨曦沒有發展，后兩句游離于晨曦之外。這樣，主體意象就蒼白無力，全詩就像一盤散沙。怎么改呢？你可以一箭雙雕，把尾句的比附形象與晨曦聯系起來：蠶是吐絲的，絲可織錦的，晨曦有絲嗎？云絲、霧絲、霞絲……，卻都不可織。但詩中可織，那就取又美又亮的霞絲來織。在哪織？詩人的心就是織機，用心織成綾羅綢緞，織成比錦繡還美的詩。這么一延伸想象，不僅把‘晨曦說清楚了，而且使‘晨曦發展了、豐滿了、動勢化了，同時也把末句那個老套的比喻、早已共性化的意象——春蠶，作了新穎的再一次變化。它成了作者的化身。它吐的絲，是作者心中用霞光織成的絲。絲與詩發音相同，這正是漢語一音多字、一字多義特點的運用，真是奇緣巧合，恰巧被我們擒來，納入此詩，一字擎天，成了聲貫全詩的天鼓。雖然全詩未出一個‘絲字，而‘絲卻繞了個圈圈——由絲到晨曦，到霞絲，到絲織品，直到出發地也即終點站，搖身一變而為詩！”

丁老說到這里，我的想象似乎也被這一縷絲牽著環詩游動，最后突然踹在這個明晃晃的“詩”字上，大吃一驚，也大悟其妙！丁老說：“這種線型抒情意象的構建，在短詩中尤應運用。‘絲變為‘詩，是偶然神會之筆，不是能隨手拾得的。”丁老把改稿給我抄清如下：

自古人稱七十稀，如今八十若晨曦。

霞光縷縷心中織，笑仿春蠶細吐詩。

我讀了，深感后兩句這么一改，始可謂佳作矣，尤其末句，“絲”改為“詩”，使從唐朝李商隱的名句開始，被千百年用濫了的套話，一下變得新鮮、深刻、生動起來，真可謂一字千鈞。

為此，我立即沏了杯丁老喜歡喝的咖啡，歡慶這個了不得的“詩”字！

（上文承蒙詹強先生整理并轉來，特此致謝。詹強，西籍華人。系中華詩詞學會會員、世界漢詩協會會員、世界華文文學家協會理事〈香港〉、西班牙中國傳統詩詞空中課堂發起人兼主講老師、歐洲中華詩詞研究會會長）