楊智昊
“丁零零”,上課鈴響了,李老師健步走進教室。
“老師好!”“同學們好!這節自習課大家寫上午指導過的作文,我先簡單再說一下同學們需要注意的……”
我們這位李老師,課間“義正言辭”,課休時幽默“頑皮”,讓大家特別喜歡他。不知道什么時候,被同學們冠以了一個“老李”的名頭。
盡職盡責的老李時而走下講臺,叮囑大家一些優美詞句;時而轉過身去,在黑板上“吱吱呀呀”地寫著。同學們跟隨著老李的思路,走進了作文世界。
“嘻嘻,嘻嘻……”班里竟突然有人肆無忌憚地竊竊私語起來。聽到這不和諧的噪音,課堂立馬躁動起來,同學們都順著聲音,把目光投向了小星和小昂。瞧,他倆過于專注,似乎沒有察覺到這變化,還在交頭接耳,比比劃劃,還捂著嘴嘻嘻笑了起來,他們激動什么呢?
老李也有所察覺,順著大家的目光看去,可他倆早已沉浸其中,根本沒有停歇的意思。老李有點生氣了,滿臉烏云。輕輕走到他倆面前,“你們倆遇到什么開心事兒了?那就拿出來分享一下,大家同樂才好!”老李一通“嚴辭”,也嚇得他倆呆若木雞。
在老李的強硬態度下,他倆被強制“請”上講臺,交代起因。可他倆只是低頭“反省”,卻一聲不吭。在老李的嚴厲態度下,小昂不再堅持,支支吾吾了半天冒出了一句話:“老李,您鞋子……好像穿錯了。”右手往老李腳下一指——天!老李左腳是一只黑色皮鞋,右腳卻是一只棕色的。瞬間,全班哈哈大笑,遲遲不止……
老李,你也太不“不著調”了吧?
(指導教師:李志恒)