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2017年全國(guó)卷Ⅰ非選擇題答題主要錯(cuò)誤及分析

2018-07-20 03:19:40湖南黃利華

湖南 黃利華

筆者參加了2017年湖南省高考評(píng)卷理科綜合化學(xué)部分的評(píng)卷質(zhì)量檢查工作。在2017年全國(guó)卷Ⅰ理綜第Ⅱ卷化學(xué)部分的湖南省考生答卷中,考生的有關(guān)答題主要錯(cuò)誤和分析如下:

回答下列問題:

(1)a的作用是_______________________________________。

(2)b中放入少量碎瓷片的目的是_______________________________________。f的名稱是________。

(3)清洗儀器:g中加蒸餾水:打開k1,關(guān)閉k2、k3,加熱b,蒸氣充滿管路:停止加熱,關(guān)閉k1,g中蒸餾水倒吸進(jìn)入c,原因是_______________________________________;打開k2放掉水,重復(fù)操作2~3次。

(4)儀器清洗后,g中加入硼酸(H3BO3)和指示劑。銨鹽試樣由d注入e,隨后注入氫氧化鈉溶液,用蒸餾水沖洗d,關(guān)閉k3,d中保留少量水。打開k1,加熱b,使水蒸氣進(jìn)入e。

①d中保留少量水的目的是_______________________________________。

②e中主要反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________,e采用中空雙層玻璃瓶的作用是_______________________________________。

(5)取某甘氨酸(C2H5NO2)樣品mg進(jìn)行測(cè)定,滴定g中吸收液時(shí)消耗濃度為cmol·L-1的鹽酸VmL,則樣品中氨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%,樣品的純度≤________%。

答題抽樣出現(xiàn)的錯(cuò)誤及原因分析:

(1)答案:避免b中壓強(qiáng)過大

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:攪拌、引流。

第二種常見的錯(cuò)誤:通入空氣(氧氣),導(dǎo)氣。

第三種常見的錯(cuò)誤:使之充分反應(yīng),加快反應(yīng)速率,防止漏氣。

第四種常見的錯(cuò)誤:平衡壓強(qiáng),寫成平“恒”壓強(qiáng)。

(2)答案:防暴沸 直形冷凝管

錯(cuò)誤情況:

第一空常見的錯(cuò)誤:防止寫成“仿”止;暴沸寫成“瀑”沸;防“聚”烈沸騰。

第二空常見的錯(cuò)誤:冷“疑”管;蒸餾管;雙向冷凝管;分流管;直流冷凝管;雙向引流管;條形冷凝管;牛角管;雙層玻璃瓶;長(zhǎng)形冷凝管;雙口試管。

(3)答案:c中溫度下降,管路中形成負(fù)壓

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:c中壓強(qiáng)增大;g中壓強(qiáng)增大;b中壓強(qiáng)減小。

第二種常見的錯(cuò)誤:裝置內(nèi)產(chǎn)生氣壓,燒瓶中存在壓強(qiáng)。

第三種常見的錯(cuò)誤:冷卻寫成冷“確”。

(4)①答案:液封,防止氨氣逸出

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:防止外界空氣進(jìn)入裝置。

第二種常見的錯(cuò)誤:檢驗(yàn)裝置氣密性,檢驗(yàn)k3是否漏氣。

錯(cuò)誤情況:

第二空常見的錯(cuò)誤:防倒吸;防爆炸;有利于水蒸出;保證冷凝效果;氨氣寫成“銨”氣或“胺”氣。

錯(cuò)誤情況:

錯(cuò)誤分析:

本題為文字的描述內(nèi)容較多的實(shí)驗(yàn)題。考生錯(cuò)誤的原因主要有:

①書寫錯(cuò)誤較多,對(duì)專業(yè)的化學(xué)術(shù)語、規(guī)范的答題要求沒有深入掌握。

③計(jì)算能力薄弱。第(5)問很多考生沒有作答;審題不細(xì)致,第(5)問空后面寫了一個(gè)“%”,很多考生沒有看到這個(gè)符號(hào),直接將算出來的數(shù)據(jù)填入,連錯(cuò)兩空。

第27題Li4Ti5O12和LiFePO4都是鋰離子電池的電極材料,可利用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,還含有少量MgO、SiO2等雜質(zhì))來制備,工藝流程如下:

回答下列問題:

(1)“酸浸”實(shí)驗(yàn)中,鐵的浸出率結(jié)果如下圖所示。由圖可知,當(dāng)鐵的浸出率為70%時(shí),所采用的實(shí)驗(yàn)條件為_______________________________________。

(3)TiO2·xH2O沉淀與雙氧水、氨水反應(yīng)40 min所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

溫度/℃3035404550TiO2·xH2O轉(zhuǎn)化率/%9295979388

分析40℃時(shí)TiO2·xH2O轉(zhuǎn)化率最高的原因:_______________________________________。

(4)Li2Ti5O15中Ti的化合價(jià)為+4,其中過氧鍵的數(shù)目為_______________________________________。

(5)若“濾液②”中c(Mg2+)=0.02 mol·L-1,加入雙氧水和磷酸(設(shè)溶液體積增加1倍),使Fe3+恰好沉淀完全即溶液中c(Fe3+)=1.0×10-5mol·L-1,此時(shí)是否有Mg3(PO4)2沉淀生成?_______________(列式計(jì)算)。FePO4、Mg3(PO4)2的Ksp分別為1.3×10-22、1.0×10-24。

(6)寫出“高溫煅燒②”中由FePO4制備LiFePO4的化學(xué)方程式:_______________________________________。

答題抽樣出現(xiàn)的錯(cuò)誤及原因分析:

(1)答案:100℃,2 h;90℃,5 h

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:只寫了一組方法;只寫溫度或只寫時(shí)間。

第二種常見的錯(cuò)誤:時(shí)間單位寫錯(cuò);描述成90℃以上,5小時(shí)以上。

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:FeTiO3拆成了離子形式。

第二種常見的錯(cuò)誤:沒有配平;產(chǎn)物書寫錯(cuò)誤,如Fe2+寫成Fe3+或Fe。

第三種常見的錯(cuò)誤:反應(yīng)物沒理解清楚,如寫成了Li4Ti5O12。

(3)答案:低于40℃,TiO2·xH2O轉(zhuǎn)化反應(yīng)速率隨溫度升高而增加,超過40℃,雙氧水分解與氨氣逸出導(dǎo)致TiO2·xH2O轉(zhuǎn)化反應(yīng)速率下降

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:寫成反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故升高溫度正向移動(dòng),轉(zhuǎn)化率增大。

第二種常見的錯(cuò)誤:寫成40℃前未達(dá)到平衡,加熱,轉(zhuǎn)化率增大。

第三種常見的錯(cuò)誤:寫成雙氧水和氨水在40℃達(dá)到最適溫度,活性最強(qiáng)。

第四種常見的錯(cuò)誤:較多寫成40℃雙氧水和氨水恰好未分解,濃度最大、狀態(tài)最穩(wěn)定等等;40℃后開始分解,雙氧水揮發(fā)。

第五種常見的錯(cuò)誤:答題角度錯(cuò)誤,考慮的是TiO2的溶解度受溫度影響。

(4)答案:4

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:寫成8。

第二種常見的錯(cuò)誤:寫成4 mol或4NA。

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:鎂離子的濃度仍用原溶液中的0.02 mol/L代入公式計(jì)算。

第二種常見的錯(cuò)誤:計(jì)算出Qc

第三種常見的錯(cuò)誤:完全的計(jì)算錯(cuò)誤,或完全的不會(huì)列式計(jì)算。

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:配平錯(cuò)誤。

第二種常見的錯(cuò)誤:產(chǎn)物書寫錯(cuò)誤,如寫成H2CO3。

第三種常見的錯(cuò)誤:反應(yīng)物中Li2CO3寫成LiCO3等化學(xué)式書寫錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤分析:

本題是有關(guān)元素化合物的工藝流程圖題。考生答題錯(cuò)誤的主要原因有:

①審題不夠仔細(xì),接受、吸收信息的能力不足。如第(1)問少寫了實(shí)驗(yàn)條件,只寫溫度這個(gè)條件,沒有寫時(shí)間。第(2)問將“FeTiO3”拆成了離子形式,忽略了題干中給出了信息,“鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3……)”,F(xiàn)eTiO3為鈦鐵礦的主要成分,不易溶于水,不能拆分。

②結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決問題的能力不足。如(3)“分析40℃時(shí)TiO2·xH2O轉(zhuǎn)化率最高的原因”多數(shù)考生只分析了高于40℃的影響,考慮問題片面。大部分考生解決問題的角度不對(duì),有從吸熱反應(yīng)、影響平衡移動(dòng)的因素、TiO2的溶解度受溫度影響等等。所學(xué)知識(shí)不能靈活使用,思維有局限性。

③結(jié)合信息書寫陌生方程式能力不足。第(2)和第 (6)問的方程式反應(yīng)物、產(chǎn)物寫錯(cuò),方程式未配平等現(xiàn)象非常普遍。

④計(jì)算能力薄弱。有的考生不知道計(jì)算原理,鎂離子的濃度仍用原溶液中0.02 mol/L計(jì)算,導(dǎo)致錯(cuò)誤,還有列式正確但算出的結(jié)果錯(cuò)誤的情況。

第28題近期發(fā)現(xiàn),H2S是繼NO、CO之后的第三個(gè)生命體系氣體信號(hào)分子,它具有參與調(diào)節(jié)神經(jīng)信號(hào)傳遞、舒張血管減輕高血壓的功能。回答下列問題:

(1)下列事實(shí)中,不能比較氫硫酸與亞硫酸的酸性強(qiáng)弱的是________(填標(biāo)號(hào))。

A.氫硫酸不能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng),而亞硫酸可以

B.氫硫酸的導(dǎo)電能力低于相同濃度的亞硫酸

C.0.10 mol·L-1的氫硫酸和亞硫酸的pH分別為4.5和2.1

D.氫硫酸的還原性強(qiáng)于亞硫酸

(2)下圖是通過熱化學(xué)循環(huán)在較低溫度下由水或硫化氫分解制備氫氣的反應(yīng)系統(tǒng)原理。

通過計(jì)算,可知系統(tǒng)(Ⅰ)和系統(tǒng)(Ⅱ)制氫的熱化學(xué)方程式分別為 、 ,制得等量H2所需能量較少的是________。

①H2S的平衡轉(zhuǎn)化率α1=________%,反應(yīng)平衡常數(shù)K=________。

②在620 K重復(fù)試驗(yàn),平衡后水的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為0.03,H2S的轉(zhuǎn)化率α2________α1,該反應(yīng)的ΔH________0。(填“>”“<”或“=”)

③向反應(yīng)器中再分別充入下列氣體,能使H2S轉(zhuǎn)化率增大的是________(填標(biāo)號(hào))。

A.H2S B.CO2C.COS D.N2

答題抽樣出現(xiàn)的錯(cuò)誤及原因分析:

(1)答案:D

錯(cuò)誤情況:選BD或B

錯(cuò)誤情況:

第一空、第二空常見的錯(cuò)誤:

第一種常見的錯(cuò)誤:ΔH的單位未寫,或者寫錯(cuò)誤了,如寫成kJ/mol-1、kJ·mol、kJ·mol-、kg/mol。

第二種常見的錯(cuò)誤:熱化學(xué)反應(yīng)方程式物質(zhì)的狀態(tài)沒有標(biāo)出,或者標(biāo)錯(cuò)了,如S(s)寫成S(g)、H2O(l)寫成 H2O(g),還有大部分學(xué)生對(duì)物質(zhì)的狀態(tài)沒有標(biāo)完整,有些物質(zhì)沒有標(biāo)狀態(tài)。

第三種常見的錯(cuò)誤:ΔH的數(shù)值計(jì)算錯(cuò)誤,或者寫成了-286 kJ/mol、-20 kJ/mol。還有部分考生表達(dá)成±286 kJ/mol、±20 kJ/mol。

第四種常見的錯(cuò)誤:方程式書寫錯(cuò)誤,如未配平、左右有H2O未約去或方程式完全錯(cuò)誤。

第五種常見的錯(cuò)誤:方程式的計(jì)量系數(shù)擴(kuò)大了2倍,但是ΔH沒有擴(kuò)大。

第二空常見的錯(cuò)誤:系統(tǒng)Ⅰ、H2S。

(3)①答案:2.5 2.8×10-3

錯(cuò)誤情況:計(jì)算錯(cuò)誤;只列表達(dá)式,未將結(jié)果算出;答錯(cuò)位置,大部分未做。

(3)②答案:> >

錯(cuò)誤情況:填“<”或?qū)懗伞按笥凇保淮疱e(cuò)位置。

(3)③答案:B

錯(cuò)誤情況:選D的錯(cuò)誤情況較多;答錯(cuò)位置。

錯(cuò)誤分析:

本題是有關(guān)化學(xué)原理的考查。考生答題錯(cuò)誤的主要原因有:①基本概念、基本理論不過關(guān)。如熱化學(xué)方程式的書寫不規(guī)范,蓋斯定律的應(yīng)用,酸性強(qiáng)弱的比較,轉(zhuǎn)化率判斷和判斷放熱反應(yīng)與吸熱反應(yīng)等沒能很好地掌握。②計(jì)算能力薄弱。有關(guān)轉(zhuǎn)化率和平衡常數(shù)的計(jì)算不過關(guān)。③審題不仔細(xì),沒有注意在對(duì)應(yīng)的位置上填答案。

第35題鉀和碘的相關(guān)化合物在化工、醫(yī)藥、材料等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。回答下列問題:

(1)元素K的焰色反應(yīng)呈紫紅色,其中紫色對(duì)應(yīng)的輻射波長(zhǎng)為________(填標(biāo)號(hào))nm。

A.404.4 B.553.5 C.589.2

D.670.8 E.766.5

(2)基態(tài)K原子中,核外電子占據(jù)最高能層的符號(hào)是________,占據(jù)該能層電子的電子云輪廓圖形狀為________。K和Cr屬于同一周期,且核外最外層電子構(gòu)型相同,但金屬K的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等都比金屬Cr低,原因是_______________________________________。

(4)KIO3晶體是一種性能良好的非線性光學(xué)材料,具有鈣鈦礦型的立方結(jié)構(gòu),邊長(zhǎng)為a=0.446 nm,晶胞中K、I、O分別處于頂角、體心、面心位置,如圖所示。K與O間的最短距離為________nm,與K緊鄰的O個(gè)數(shù)為________。

(5)在KIO3晶胞結(jié)構(gòu)的另一種表示中,I處于各頂角位置,則K處于________位置,O處于________位置。

答題抽樣出現(xiàn)的錯(cuò)誤及原因分析:

(1)答案:A

錯(cuò)誤情況:選項(xiàng)選錯(cuò),或多選。

(2)答案:N 球形

K原子半徑較大且價(jià)電子數(shù)較少,金屬鍵較弱

錯(cuò)誤情況:

第一空錯(cuò)誤情況:很多學(xué)生將能層符號(hào)理解成原子結(jié)構(gòu)示意圖。

第二空錯(cuò)誤情況:s軌道的形狀(記憶性知識(shí)點(diǎn))寫錯(cuò)的比較多。

第三空錯(cuò)誤情況:“原因”答完整的學(xué)生不多,大部分學(xué)生只答了一半。

(3)答案:V形 sp3

錯(cuò)誤情況:

第一空錯(cuò)誤情況:總體不錯(cuò),錯(cuò)誤是留空未答。

第二空錯(cuò)誤情況:將sp3寫成“sp3”“SP3”。

(4)答案:0.315 12

錯(cuò)誤情況:總體不錯(cuò)。

(5)答案:體心 棱心

錯(cuò)誤情況:第二空很多考生寫成“棱上”“棱中”。

錯(cuò)誤分析:

本題是有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)的考查。考生答題錯(cuò)誤的主要原因有:化學(xué)術(shù)語的表達(dá)不規(guī)范;結(jié)構(gòu)的知識(shí)存在漏洞。

第36題化合物H是一種有機(jī)光電材料中間體。實(shí)驗(yàn)室由芳香化合物A制備H的一種合成路線如下:

回答下列問題:

(1)A的化學(xué)名稱為________。

(2)由C生成D和E生成F的反應(yīng)類型分別為________、________。

(3)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。

(4)G為甲苯的同分異構(gòu)體,由F生成H的化學(xué)方程式為_______________________________________。

(5)芳香化合物X是F的同分異構(gòu)體,X能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2,其核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫,峰面積比為6∶2∶2∶1,寫出2種符合要求的X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________。

答題抽樣出現(xiàn)的錯(cuò)誤及原因分析:

(1)答案:苯甲醛

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:將苯字寫成“笨”、醛字草字頭在酉上,或者沒有草字頭等關(guān)鍵字寫錯(cuò)。

第二種常見的錯(cuò)誤:寫成醛基苯、1-醛基苯、芳香醛、苯醛。

(2)答案:加成反應(yīng) 取代反應(yīng)

錯(cuò)誤情況:將加成反應(yīng)寫成加“層”反應(yīng);將酯化反應(yīng)寫成“脂”化反應(yīng)。

錯(cuò)誤情況:

(4)答案:

錯(cuò)誤情況:

將畫成

將畫成、

錯(cuò)誤情況:

(6)答案:

錯(cuò)誤情況:

第一種常見的錯(cuò)誤:第一步環(huán)戊烷的取代,很多學(xué)生沒有寫光照的條件,還有很多學(xué)生寫錯(cuò)反應(yīng)條件(如Fe、FeBr3)。

第二種常見的錯(cuò)誤:第二步氯代烴的消去,很多學(xué)生沒有寫醇,或者寫了醇不寫加熱。

第三種常見的錯(cuò)誤:最后一步烯烴的加成,很多學(xué)生多寫條件,如光照、Fe、FeBr3。

第四種常見的錯(cuò)誤:書寫不規(guī)范,如Br2寫為Br,合成路線中2-丁炔寫為2丁炔,或者畫結(jié)構(gòu)只表示碳骨架,沒有氫。

錯(cuò)誤分析:

本題是有關(guān)有機(jī)化合物知識(shí)的考查。考生答題錯(cuò)誤的主要原因有:

①基本用語不熟練。出現(xiàn)很多別字、錯(cuò)字。

②基本概念掌握不牢,接受信息能力不強(qiáng)。在有機(jī)合成路線的推導(dǎo)中不能根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題目的信息做出正確的推導(dǎo)。考生自己設(shè)計(jì)合成路線就顯得更加力不從心。

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