試論伍純道對廣西書法的教育價值

摘 要：1985年，浙江美術學院首開書法專業后，全國高校相繼響應書法教育大旗，身在廣西的伍純道看到書法教育的必然性，在廣西師范大學開設藝術系，增設書法科目。本文旨在通過伍純道在廣西師范大學創建藝術系的必要性及伍純道的門生來論述其對廣西書法的教育價值。

關鍵詞：伍純道;廣西書法;教育

新中國成立前，書法教學以私塾為主，師徒傳承成為書法教學的主要模式。新中國成立后，私塾被取締，學科設置中再無書法學科。直到1985年，浙江美術學院（現中國美術學院）首開書法專業，成為全國第一所培養書法專業人才的高校，在全國有較大影響，北京、山東等地相繼響應，并在高校開設書法專業。當時的廣西，雖感知書法作用較大，但無一人挑起書法大旗。直至1988年，伍純道先生在廣西師范大學創建藝術系，開設美術教育專業，其中就設置了書法科目。

回望三十幾年前，不禁有以下疑問：當時廣西已有廣西藝術學院，且藝術學院中有美術師范專業，廣西師范大學開設藝術系是否與廣西藝術學院專業重復？同一省，建有兩所高校設置相同專業是否存在沖突？種種疑問無不在質疑伍純道先生開設的藝術系，但伍純道先生抵制住了壓力，打破固定思維方式，并給予全面解釋。廣西師范大學在80年代建設藝術系，開設美術教育專業，而且對書法學科如此重視，主要有以下原因：

其一，雖然廣西藝術學院開設藝術教育專業，但廣西藝術教育群體的需求量更大，僅憑廣西藝術學院一所高校無法滿足廣西藝術教師的需求。因此，在當時，廣西師范大學作為廣西省屬師范類院校，對廣西的藝術教育而言，應開設藝術教育專業以滿足廣西美育的整體需求，為廣西的基礎教育培養人才，從而實現基礎教育的全面、協調發展。

其二，國家提倡培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義人才。在此背景下，全國中小學教育需要大批藝術教師完成基礎教育階段學生的美術教育。美術是中小學階段課程不可或缺的一門學科，基礎教育階段是引導學生形成美的概念，是美術的啟蒙階段，因此在學生成長中的作用、意義重大。書法是美術學科的一部分，培養優秀的書法教師是師范院校義不容辭的責任。書法是中華民族優秀的傳統文化，是東方藝術代表，在基礎教育階段學習書法有利于傳承和弘揚優秀傳統文化，是歷史文化發展的必然選擇。

其三，師范院校教師技法課的需要。廣西師范大學是嶺南地區中小學教師的培養基地，為廣西地區培養出大量的教師人才。據不完全統計，在廣西教育系統中，有一半以上的教師力量來自廣西師范大學。在教師基礎技能課的范疇中，書法是必不可少的技能之一，教師上課板書、備課等均需要書法。為人師表是教師的典范，于教師而言，好的板書可以為學生作表率，為學生樹立楷模。

其四，書法本身的教育價值。自古以來，有“字如其人”的說法，一手流利的書法可以為自己加分，再者便是書法本身的文化底蘊。書法從實用目的轉向藝術欣賞以后，文人書法家的出現，讓書法和文化緊密相連。自元代以來，凡能流傳書法墨跡的大家均具有深厚的文化底蘊，在當時的文壇具有較大的影響力，如趙孟頫，詩、書、畫、印俱佳等。從流傳書法作品來看，書法所書內容大多是文人間的書信往來、情感傳達，言簡意賅，文字間透著書家的感情寄托。

其五，伍純道先生的個人魅力。伍純道是中國書法家協會理事、廣西書法家協會副主席，在廣西乃至全國有較大影響。伍純道年少學書，初習顏、柳，宗二王，從張旭、懷素書法中出，對漢碑《曹全碑》《乙瑛碑》有深入研究，涉獵《石門頌》摩崖，取諸家之長，自成一家。伍純道先生為創建藝術系，四處奔波，為廣西師范大學尋找高水平教師，可謂為廣西師范大學傾盡所有。1987年以后，白曉軍、唐長日、帥松林、黃萬星、王可大、何平靜等在伍純道先生的引薦下加入廣西師范大學藝術系，后成為美術學院的中堅力量。

廣西師范大學在伍純道先生的帶領下，培養出一批具有影響力的書法家，他們也在伍純道的影響下，學成歸來后回到廣西師范大學，為廣西師范大學的發展貢獻力量。

黎東明，首都師范大學首批書法博士，廣西壯族自治區首位書法博士。在廣西師范大學中文系讀書期間，受教于伍純道先生，追隨伍先生學習書法，從顏、柳中出，得益于懷素書法。黎東明教授在廣西師范大學期間成功申請美術學（書法創作與理論研究）一級碩士學位授予點，在廣西師范大學研究生教育上畫上絢麗的一筆，廣西師范大學成為廣西最早擁有書法方向碩士研究生學位授予權的高校之一，先后為社會培養出近百名書法人才。

唐長興，現為廣西師范大學美術學院教授、碩士研究生導師。15歲追隨伍純道先生學習書法，在伍先生的耳濡目染下，書法獲得較大提升，從廣西大學新聞學專業畢業時舉辦個人書法展，南寧電視臺相繼報道。唐長興的篆刻作品連續兩次入選中國書法家協會主辦的全國首屆、第二屆篆刻作品展，他也是廣西唯一一位兩次均入選的書家。在多處周轉后，回到廣西師范大學美術學院工作，從事書法、篆刻的教學工作，在美術學院工作期間，作為學科負責人成功申報書法學本科專業，進一步發展了廣西師范大學的書法教育。

陳廣林、陳玉秋、陳東等均受教于伍純道先生，他們在伍先生的熏陶下，不斷提升自身專業水平，在廣西師范大學的書法教學中貢獻力量。在伍純道先生逝世20多年里，第三代伍門弟子在全國各地的書法教育中不斷發光發熱。

伍純道先生的書法是廣西書法史上重要的一筆，在八桂大地上掀起學習書法的高潮，是“八桂書風”的代表，是桂學研究中的個案，是中國書法教育史上不可或缺的旗幟。

參考文獻：

[1] 伍純道.伍純道書法作品選[M].桂林：廣西師范大學出版社，1994.

[2] 黎東明.伍門三代書法作品集[M].桂林：廣西師范大學出版社，2010.

[3] 吳慧平.書法文化地理研究[M].北京：榮寶齋出版社，2009.

[4] 王岳川.書法文化精神[M].北京大學出版社，2008.

作者簡介：王燕平（1993—）女，山東濟寧人，廣西師范大學美術學院研究生在讀，從事書法篆刻創作與理論研究。