美國加州中小學閱讀與數學教育

黃音梓

在2017年10月的“影子教師”項目中，筆者在美國加州的一些中小學考察學習?，F擷取其中一些印象深刻的片斷，希望能為我國基礎教育工作者提供借鑒和參考。

一、牌子上的信息

在鷹谷小學（Eagle Canyon Elementary School），教師會將一些內容以純手寫的方式展示出來。如四年級的一間教室中，在一張貼牌上簡單地畫了一管牙膏，并用文字說明：人說出來的話就像牙膏，擠出來就不容易再收回去。因此，要少說刻薄的話，多說友善的話（見圖1左圖）。

在二年級的一節科學課上，主題是“拯救紅眼樹蛙”。教室后面立著一個板子，是關于樹蛙的一些知識，使用了圓圈圖和三種顏色的字，上面是教師清晰的手寫體（見圖1右圖）。教師還把課文內容以對話方式整理出來，供學生分組進行角色朗讀。每句話的后面都有語氣或神態的說明，在讀之前，教師將每句話都示范一次。

學校推行分級閱讀。圖書館每本書的側面都標有不同顏色的星星。在每個書架旁都有一個標示牌，說明不同顏色的星星所對應的閱讀級別（見圖2）。學生通過分級閱讀測試（AR Reading Test）了解自己的閱讀水平，根據自己的興趣選擇適合自己閱讀水平的課外書籍。

二、英語閱讀教室

鷹谷小學通常在每周五檢測學生各門功課的學習情況。學校專門設置了英語閱讀教室（見圖3），一年級到六年級的學生，如果測驗成績不理想，都可以到這里補習或鞏固所學內容。英語閱讀教室中除了有專門的英語教師，還會有志愿者。這些志愿者在學校中隨處可見，他們的衣服右上角掛有“Visitor”的標牌。

在英語閱讀教室中，學生們可以圍坐在配有8張凳子的桌旁（這樣的桌子有兩到三張）。補習分年級進行。英語教師根據學生的年級分發閱讀材料，引導他們歸納總結文章內容，并在自己的手寫板上寫出來，教師會站在每個學生的身旁，讓學生說出自己的觀點。學生也可以通過電腦，用自己的賬號登錄學校網站，使用閱讀軟件進行詞匯、句型等相關練習。志愿者巡視學生的進展并提供一些必要的幫助，有些練習需要戴上耳機。閱讀軟件通常都很有趣，類似一種版面和色彩豐富的單機游戲。學生每完成一道題目提交后，都能得到反饋和糾正。

此外，學生在英語閱讀教室中還能以一種半休息的狀態進行更輕松的學習。比如可以自由地躺在教室一側的小角落看書或做練習題。除了天花板的燈以外，每個角落還有臺燈或落地燈，地面都鋪著柔軟的地毯。教室的墻上掛著不同年級學生的閱讀進展、分門別類的閱讀小貼士、閱讀策略等。每張桌上都有一些五顏六色、各種形狀和大小的收納盒或收納籃。

三、數學教育

美國小學主要包括數學、英語、科學、社會等課程。美國的教育者曾經認為小學生的數學課堂就應該玩，所以數學不屬于主要課程。但目前這一情況已發生改變，數學開始在小學階段就占有非常重要的地位。例如鷹谷小學專門根據學生的數學成績開設了分層教學，分為高、中、低三個層次，從四年級開始實行。上數學課時，學生要離開原來的固定班級，到另一個專門的教室與其他班中分出來的同水平學生一起上數學課，然后再回到原班級學習其他課程。實際上，學校每門課程的教學都是分層的，但只有數學課不僅分了層次，還根據層次設置相應班級，實行分班走讀，而其他課程的分層教學都只在原來班級的固定教室中上課，屬于班級內部分層。

筆者在湯森初級中學（Townsend Junior High School）考察期間，見到一位來美兩個月、還不太會說英語的上海男孩，他在數學課上因為語言不通而感到有些吃力，于是美國教師請筆者在數學課上幫助他。學校非常重視這類問題，為來自非英語國家的學生專門安排了兩個階段的英文水平提高班課程，并在課后提供數學補習，以幫助這些學生順利過渡。

四、教師資源

在我國，學校所需要的教師通常通過招聘得到。而在美國，當地教育局會向學校提供一份教師名單，學校根據這份名單聘用所需要的教師。教師資格證是從事教師職業的必要條件，教師進入學校工作后，不需要再繼續評級。學校不可隨意辭退教師，美國有專門保護教師的工會組織，將維權行動落到實處。教師的薪酬主要與教師的學歷和教齡相關。有很多擁有高學歷的人才進入基礎教育領域工作，包括幼兒教育。教師多是出于對教育事業的熱愛而選擇這個職業，因此在工作中普遍表現出充沛的活力和足夠的耐心，并能夠自覺、自律地成長。對教師的評價主要來自其所任職學校的校長和相關管理者，這些管理者會進入課堂觀察教師授課情況和學生表現，并提供建議。學校每周也會有教研活動，如集中備課、調整課時周期等。

在美國的中小學，代課教師（substitute teacher）很常見。由于小學教師是全科包辦制，初中教師常常要在工作日里連續上五節課，教師在課堂上幾乎一分鐘都不能缺席。因此，一周中的有些課時或教師請假時，將由代課教師來完成教學。代課教師通常要有學士以上學位，并通過本州基本教育水平考試，才能獲得在某一學區任代課教師的資格。美國的大部分州都不要求代課教師擁有教師執照。假如一位教師第二天不能正常上課，可以通過專門的教育網站所提供的代課教師選擇系統，聯系熟悉的代課教師或讓系統隨機分配代課教師。代課教師通常不需要批改作業，主要工作是指導學生完成作業或上復習課。有些代課教師是家庭主婦或退休人員，因為有足夠的閑暇和興趣，所以能夠從事代課工作。

（責任編輯 郭向和）