把“生化”唱進(jìn)心里

書蕓

當(dāng)很多生物化學(xué)專業(yè)的大學(xué)生為了考出好成績，拼命背誦知識點(diǎn)時，新疆石河子大學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生們，卻每天唱著一首首“生化歌”，輕輕松松就完成了自己的考前復(fù)習(xí)。這些“神曲”一共有102首，由沈軍隊老師精心編寫而成。

沈軍隊是新疆石河子大學(xué)的一名生物化學(xué)老師。為了將教材研究透徹，他用彩筆在紙上畫下了所有知識點(diǎn)，畫紙有兩個課桌那么寬，貼在宿舍的蚊帳里，他晚上睡覺前躺在床上都要看一看，以至于很多化學(xué)結(jié)構(gòu)式、反應(yīng)式到現(xiàn)在都記得一清二楚。

當(dāng)時，上課還沒有多媒體設(shè)備，沈軍隊就畫教學(xué)掛圖給學(xué)生講解，一開始用毛筆畫，由于粗細(xì)不好掌握，他就用吸量管一頭纏上棉花，用線扎好，蘸上墨汁。就這樣，他花了一個暑假的時間，才完成教學(xué)要用的掛圖。

由于生物化學(xué)知識點(diǎn)既復(fù)雜又難記，很多學(xué)生對生物化學(xué)課缺乏感性的認(rèn)識，理解起來比較困難。為了讓教學(xué)內(nèi)容直觀化，沈軍隊從2013年開始編寫“生化歌”，將知識點(diǎn)融入歌曲，并用說唱的形式幫助學(xué)生記憶和理解。

沈軍隊盡量選擇一些像《打靶歸來》《地道戰(zhàn)》這類節(jié)奏明快、朗朗上口、耳熟能詳?shù)母枨＿x好歌曲以后，從沒填過詞的沈軍隊找了個“笨辦法”，先把所有知識點(diǎn)羅列出來，再將知識點(diǎn)的同韻字都寫在紙上，逐字挑選、推敲、定稿。編一首歌詞往往需要耗費(fèi)幾天的時間，實(shí)在沒靈感的時候，他就出去找同事下棋放空一下，等狀態(tài)調(diào)整過來，再繼續(xù)回來“咬文嚼字”。

填完詞以后，沈軍隊會試唱很多遍，自己感覺滿意了，才用手機(jī)錄制上傳到網(wǎng)上。一首歌最少要錄五遍以上，《蛋白質(zhì)分選之歌》由于內(nèi)容較多，反復(fù)錄了十幾遍他才滿意。由于太過專注和癡迷，沈軍隊連做夢都會唱上兩句，甚至一說夢話就講到DNA。

“ATP我高能本領(lǐng)大，各種能量能轉(zhuǎn)化，呼吸鏈氧化是我爸，磷酸化呀是我媽，爸媽結(jié)婚后啊，才把我生下……”為了給學(xué)生講解ATP，沈軍隊還將豫劇《誰說女子不如男》改編成了一首“生化歌”，受到很多學(xué)生的好評。除了教唱生物化學(xué)歌外，他還會聲情并茂地逐句講解歌詞，用“演”的方式幫助學(xué)生理解歌詞里所包含的知識點(diǎn)。

沈軍隊還請學(xué)生為每首歌做視頻，把相關(guān)知識點(diǎn)的圖表用動畫的形式表現(xiàn)出來，這些動畫素材是他花了多年時間挑選、積累的。“他們用了3個月，把102首‘生化歌全部做成視頻傳到網(wǎng)上，分享給大家。”沈軍隊說，“上傳視頻的初衷就是想讓更多的學(xué)生能學(xué)好生物化學(xué)這門課。”

漸漸地，這種新穎的“演唱”課形式，成了沈軍隊教學(xué)的一大法寶。學(xué)生雷海深有感觸地說：“沈老師編制的102首‘生化歌拯救了我的期末考試，讓我對生物化學(xué)課不再望而生畏，這樣的方式比看書更方便記憶。比如氨基酸結(jié)構(gòu)，死記硬背很麻煩，但是唱會沈老師的歌就感覺很簡單。”學(xué)生侯明才也坦言：“102首歌雖然有點(diǎn)兒多，但相對于整本六七百頁的生物化學(xué)書來說，這些歌不但簡明扼要，而且便于理解記憶，實(shí)在是太強(qiáng)大了！”

沈軍隊認(rèn)為教學(xué)是一門藝術(shù)，講臺就是舞臺，教好學(xué)生是教書匠的天職。借助音符，學(xué)生能把化學(xué)知識“唱”進(jìn)心里，留在腦海里。