基于陽江區域經濟發展的跨境電商人才培養模式的研究

戴潔英　張三權

摘 要：隨著時代的不斷發展和互聯網技術的發展，全球化將是未來的必然趨勢。本文主要從陽江區域經濟發展及企業需求特點入手，對于陽江區域經濟電商人才模式培養的特征展開分析，著重探討了陽江區域經濟電商人才模式培養的問題，最后對于陽江區域經濟電商人才模式培養的優化策略展開了探究。

關鍵詞：區域經濟；人才培養模式；跨境電商；陽江區域

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2018）10-0249-02

1 陽江區域經濟發展及企業需求特點

廣州作為我國經濟發展極為迅速的城市之一，開放式經濟可以說是廣州經濟的嘴閥特點之一。而廣州主要的發展也以外貿為主，其中，跨境電子商務方式可以占據了重要的一個地位。2015年，廣州省跨境電子商務方式的總之達到了167.3億元，遙遙領先與我國的其他城市。

而陽江區域，則是通過招商引資的方式來實現經濟的發展，并且有效結合了陽江區域的傳統刀剪五金工業的優勢，逐漸在以外貿為主的廣州內占有一席之地。在陽江區，共有五金刀剪公司1600余加，該行業的工作人員共計40萬人以上，五金產品的出口量占據了國內總出口量的90%以上。可以說這就是陽江區域經濟發展起來的支柱企業。而當前陽江區域對于跨境電商人才的缺乏極為嚴重。而該區域的刀剪五金企業多以家族企業為主，這些企業內的工作人員都存在著專業知識極為不足的問題，因此作為陽江刀剪五金公司，就存在著嚴重缺乏專業化的優秀跨境電商人才[1]。但是由于企業的規模較小，要想更好的降低成本，對于人才的需求更加傾向于復合型人才，像是具備英語能力、商務能力以及跨境電商知識的人才最受到歡迎。

而廣州逐漸成為一個國際化的大都市，其經濟的發展離不開與國外企業的接觸，為了不至于被該行業所淘汰，具備一定的英語能力和電商能力的人才是企業面對國外競爭的必備要素。這對于企業的發展而言有著重要的意義。

根據筆者對于陽江多個公司招聘的人才的需求可以總結出以下公司對于跨境電商人才的需求：大專以上學歷，英語CET四級或以上，了解跨境平臺的相關政策與規定，有一定的市場分析能力和談判技巧，一定的溝通能力和創新精神。

2 陽江區域經濟電商人才模式培養的特征

但是就當前筆者對于陽江區域經濟電商人才模式的培養中可以看出，該區域的夸獎電商人才的培養模式主要具備如下特征：過于籠統化、專業化程度低、復合型人才的培養模式等等。以下進行詳細的分析。

首先是過于籠統化。跨境電商人才，作為需要與國際上的公司接觸和交流的人才，一因此具備一定的英語能力是必須的，其次就是必須具備一定的電子商務能力，比如說是通過有關于電子商務平臺的認識，一定的業務基礎等等。但是在實際的這方面的人才培養過程中，對于各個專業都有要求，但是要求都不算是十分嚴格，這是導致了陽江區域經濟夸獎電商人才培養模式存在過于籠統化的特點。

然后就是專業化程度低。上文也說過跨境電商人才需要具備多個方面的技能和知識，但是也一定程度上直接造成了求全不求精的情況出現，即人才培養中對于專業化程度的要求不夠高，而僅僅是浮于表面的專業知識。

最后一點是復合型人才。這可以說是該外貿行業發展的必備元素。

3 陽江區域經濟電商人才模式培養的問題

以下主要分析陽江區域經濟電商人才模式培養中的問題。筆者認為，主要存在如下問題：培養方向不夠細化、課程體系集成不足以及課程內容實踐不足。以下主要展開詳細的分析。

3.1 培養方向細化不足

對于陽江區域的外貿經濟而言，對于跨境電商人才的需求是多個方面的，根據企業內部的職位的不同，對于人才的需求也不盡相同。比如說跨境電商產品專員、塊莖電商銷售專員、跨境電商推廣專員、跨境電商運營專員，在招聘的時候，對人才的需求也就不一樣[2]。但是在電商人才的培養模式當中，就沒有將這方面進行細化開來。

3.2 課程體系集成不足

第二個問題就是課程體系集成不足。主要是因為對電商人才的培養過程當中，職業素質的培養、專業課程的教學、專業方向的細分以及專業的拓寬等等都是就是主要的課程體系，但是陽江區域經濟電商人才模式的培養當中就沒有使課程更加的系統化，這導致了在電商人才的培養過程中的課程體系集成不足的問題。

3.3 課程內容實踐不足

實踐拓展對于每一個專業而言都有著重要的意義。在電商人才的培養過程當中也不例外。但是在陽江區域經濟電商人才的培養當中，更加重視的是理論知識的教學和培養，對于實際的實踐環節重視程度卻比較低。這將會直接導致該人才的實踐能力不足的問題。

4 陽江區域經濟電商人才模式培養的優化

那么如何實現對陽江區域經濟電商人才培養模式的優化呢？需要采取哪些策略和措施呢？筆者認為，主要可以從以下四個方面入手：明確教學目標、構建完善的課程體系、打造高素質的教學團隊以及構建開放式的校內生產實訓基地。以下進行詳細的分析。

4.1 明確教學目標

教學目標的明確，才能夠更加有針對性的培養優秀的跨境電商人才。因此為了滿足陽江區域的五金刀剪行業企業對于多方面人才的需求，筆者認為就需要從有效的確定教學目標，比如說以英語為本，以電商能力為主的教學目標，從而根據這個教學目標，逐漸的對學生展開培養。從而在這個教學過程中使學生具備一定的英語溝通能力、商務合作能力、跨境電子商務能力以及管理能力等等。總而言之，培養英語能力較高、商務能力突出的復合型人才在當前陽江區域經濟不斷發展的基礎，也是關鍵。

4.2 構建完善的課程體系

上文已經對于陽江區域經濟電商人才培養模式中存在的課程體系集中不足這個問題展開了詳細的分析，因此就需要構建起一個較為完善的課程體系。一般來說，主要包括職業素質、專業課程、專業方向以及專業拓展四個模塊。每一個模塊都需要有足夠多的課程，這樣才能夠建立起一個完善的課程體系，在人才培養中也會發揮更加重要的作用。

4.3 打造高素質的教學團隊

高素質的教學團隊對于專業人才的培養而言有著重要的影響。只有教學團隊足夠優秀，才更加有可能教出更加優秀的跨境電商人才。因此就可以以下方式來實現高素質教學團隊的打造，比如說聘請企業領導層為該專業進行授課或者是講座的方式，吸引該專業人才的興趣，并使他們對于跨境電商有更加準確的認識。而校內教師則是可以通過與學生共同探討專業知識的方式，來實現提高學生的電商技能和水平。最后也可以通過邀請企業的相關技術人員來對于學生的實踐進行指導和管理的方式。

4.4 構建開放式的校內生產實訓基地

實訓對于該專業的人才培養而言有著重要意義。因此為了給予該專業人員更好的實踐機會，筆者認為，主要可以通過以下四種方式來構建開放式的校內生產實訓基地，比如說與企業之間展開合作，定期的將專業人才輸送到企業內部展開實訓；在校內就創建起運營中心，從而為外部企業服務，以及直接鼓勵學生自主展開創業。這三種方式都能夠有效的使學生具備一定的實踐經驗，這無論是對于學生后期的職業發展，還是在滿足企業的人才需求方面都具有積極的作用。

5 結語

總而言之，當前陽江區域經濟的發展離不開優秀的跨境電商人才，但是當前的人才培養模式存在的問題是有目共睹的。只有解決這些問題才能偶實現人才培養模式的優化。本文基于陽江區域經濟發展的跨境電商人才培養模式的研究展開了詳細的分析，可供相關人士參考。

參考文獻

[1]楊敏，黃翔.基于跨境電商方向的高職商務英語專業教學改革的探索與實踐——以南昌師范高等專科學校為例[J].職教論壇，2016，（11）：14-15.

[2]裴東霞，喬勇軍.獨立學院國際貿易專業跨境電商人才培養研究[J].現代經濟信息，2016，（07）：28-29.