對我國奧林匹克運動研究的知識圖譜分析

屠新偉 蘇華 曹丹丹

（華東交通大學 江西 南昌 330013）

前言

在本文中，筆者將借助處于國際領先地位的可視化分析軟件CiteSpace，以研究機構、作者和關鍵詞作為節點類型來繪制知識圖譜，從知識圖譜中發現奧林匹克運動研究領域的主要機構、核心作者、奧林匹克研究的演化過程、研究的熱點及未來可能的發展趨勢，為后續研究提供一定的借鑒。

1、數據來源和研究方法

1.1、研究對象

本研究以1993-2016年發表在“中文體育類核心期刊”上與奧林匹克運動有關的1703篇文獻為研究對象。

1.2、研究方法

知識圖譜分析法、歷史研究法。

2、我國奧林匹克運動研究的外部特征分析

2.1、我國奧林匹克運動研究文獻分布特征

發文數量及其所涉及的學科隨時間變化的關系，在一定程度上可以反映學科在一定時期內學術研究的活躍程度。借助中國知網的數據檢索分析功能，將檢索出的1703篇文獻按照文獻的發表時間進行歸類，繪制出我國奧林匹克運動研究論文數量年度分布柱狀圖。從文獻的整體分布來看，我國奧林匹克運動研究方面的論文數量呈現出波浪式發展的趨勢，而且以“奧林匹克運動”為主題的研究論文發文量變化趨勢基本符合“普賴斯邏輯增長曲線”，在一定程度上表明了我國奧林匹克運動研究從探索走向成熟的過程。

2.2、我國奧林匹克運動研究的主要研究機構

研究機構的共現分析能夠較為直觀的了解某一研究領域的研究力量分布，而且通過研究機構的共現，可以幫助研究人員快速的發現某一研究領域的核心研究機構。將經過篩選的數據導入到CiteSpaceV，以“研究機構”作為節點類型，設置適當的參數后點擊運行，并對CiteSpace的導出數據進行整理得到我國奧林匹克運動主要研究機構一覽表（見表1），表中僅列出發文數量≥20篇的研究機構。由表1可以看出，研究機構中發文數量≥20篇的有15家，并且這些機構主要為體育類院校（如首體和北體大）、綜合類院校（如蘇州大學和華南師大）、專門研究機構（如體育文化發展中心）三類。在前15家研究機構中體育類院校有7所；綜合類院校，有6所；最后是專門的研究機構，有2所。從機構的發文數量我們不難看出，我國奧林匹克運動研究主要集中在體育類院校中，體育類院校是奧林匹克運動研究的核心力量；綜合類學校在前十名中只有華南師范大學和蘇州大學上榜；專門的研究機構中雖然僅有國家體育總局下屬的體育科學研究所和體育文化發展中心上榜，但卻是我國奧林匹克運動研究的重要力量。此外，北京體育大學是我國奧林匹克運動研究最主要的機構，其發文數量高出第2名首都體育學院和第3名國家體育總局科學研究所兩者之和，這也反映出北京體育大學在奧林匹克運動研究方面的雄厚實力，同時也說明北京體育大學在奧林匹克運動研究方面已經走在了全國科研院所的前列。

表1 我國奧林匹克運動主要研究機構一覽表（發文數量≥20篇）

2.3、核心作者分布

核心作者是反映其研究成果對某一領域貢獻和影響力的指標，通常我們可以通過確定一個領域的核心作者來快速了解某一研究領域的研究情況。在CiteSpaceV中，以“關鍵詞”（Keyword）為節點類型繪制知識圖譜，并導出具體的發文數據。根據普賴斯理論，核心作者可以用如下公式確定：N=0.7n49false。在公式中，N表示核心作者群中發文量的最小值，maxfalse表示核心作者群中發文量最多的作者所發文章的篇數。在本次研究中，nmaxfalse=34，通過運算N=4.367≈4，表示在1993-2016年間發表與奧林匹克運動相關論文在4篇及以上的作者為核心作者，結合導出數據發現我國奧林匹克運動研究領域的核心作者有40位之多，在此不一一列出，1993-2016年這24年間，我國奧林匹克運動研究發文量較多的作者有熊斗寅、孫葆麗、董杰等，發文量分別為34篇、21篇、14篇；我國奧林匹克運動研究領域的前15位高產作者有7位在北京體育大學和首都體育學院兩個單位，而其他單位僅僅只有一位，院校之間在核心作者上有著較大的差距。在這些高產作者中，主要以北京體育大學和首都體育學院的學者為主，這也從一個側面說明了我國奧林匹克運動研究的高產作者較少，而且主要集中在某幾個單位的特定幾人中。結合知識圖譜也可以看出，我國奧林匹克運動研究領域的作者之間合作較少，僅有的合作關系也主要以老師和學生之間的合作為主。

表2 我國奧林匹克運動研究高頻關鍵詞一覽表

3、我國奧林匹克運動研究的熱點分析

研究熱點通常是指在某一特定時期內，某個領域內學者共同關注的一個或多個主題。關鍵詞作為對文章核心內容的一種高度凝練， 是對文章所要表達的中心思想的反映， 因此當研究人員在試圖尋找某一領域的研究熱點時，可以通過關鍵詞出現的頻率來確定。美國華人學者陳超美教授在科學發展理論的支撐下，提出基于共被引網絡各項指標的綜合計算方法，支持通過關鍵詞來展現一段時間內相關文獻反映出的熱點主題。在本文中，筆者正是運用了CiteSpace分析軟件的這一特性來反映我國奧林匹克運動研究領域的熱點。

圖1 我國奧林匹克運動研究領域關鍵詞共現圖譜（1993-2016年）

在CiteSpaceV中，將整理好的數據導入后，設置各參數的值，運行軟件后，得到我國奧林匹克運動研究領域熱點關鍵詞共現圖譜（圖1），并將CiteSpace的后臺數據導出到excel中，經整理后制作我國奧林匹克運動研究領域的高頻關鍵詞表，在此僅列出前20個高頻關鍵詞（見表2）。同時以相同的方式繪制我國奧林匹克運動研究領域不同階段的關鍵詞共現圖譜。

在知識圖譜中，每一個圓形節點代表一個關鍵詞，關鍵詞出現的次數越高，其節點的圓圈也就越大，反之越小。關鍵詞之間的共現關系可以由節點之間的連線來確定，當兩個關鍵詞之間沒有共現關系時，連線不存在，共現的強弱則由節點之間的連線粗細來確定；顏色表示關鍵詞第一次出現的時間。

結合表2與圖1可知，我國奧林匹克運動研究熱點主要圍繞以下幾個方面展開：（1）以“奧運會”為中心的奧林匹克研究。如熱點關鍵詞“奧運會”、“夏季奧運會”、“北京奧運會”、“人文奧運”等。（2）對奧林匹克文化的研究。奧林匹克運動作之所以能成為世界性的運動，重要的是他所傳播的文化和思想，因此對于奧林匹克文化的研究一直以來都是研究的熱點問題。（3）對奧林匹克運動相關組織的研究。如熱點關鍵詞“國家奧委會”、“國際奧委會”、“體育組織等”。（4）對競技體育和運動項目的研究。除此之外，體育管理、體育史、體育原理、體育全球化也逐漸成為研究的熱點問題。

與此同時，我國奧林匹克運動的研究熱點在不同階段又有不同的特點。第一階段（1993-2000年）：這一時期我國的奧林匹克研究并沒有形成一定的體系，研究的重點不突出，研究內容比較分散，而且多為基礎性研究，研究的熱點圍繞奧運會、體育組織和和奧林匹克運動的文化特征等方面展開，結合表4可以知道，這一時期的熱點關鍵詞主要有古代奧運會、漢城奧運會、國際體育、奧林匹克運動、奧林匹克理想、國家奧委會、奧林匹克憲章、運動項目、基拉寧等。從關鍵詞出現的頻次我們也可以看出，關鍵詞的出現的頻次普遍不高，詞頻最高的關鍵詞“古代奧運會”出現也僅為41次，這也顯示了研究初期研究比較薄弱的特點。

第二階段（2001-2008年）：這一時期我國奧林匹克運動研究已經初具規模，研究出現了集中化的趨勢，有了明顯的側重點，研究體系已經基本形成。研究基本圍繞著奧林匹克運動、奧運會、人文奧運、北京奧運會等展開。結合表2的高頻關鍵詞表可以看出，這一階段研究的熱點關鍵詞主要有北京奧運會、人文奧運、奧林匹克教育、奧林匹克文化、奧林匹克運動等，值得注意的是這一時期的熱點關鍵詞的詞頻相較于第一階段有了很大的提升，如前一階段“奧林匹克運動”的詞頻僅為37次，而在這一階段達到191次，這也從一個側面說明了我國對于奧林匹克運動的研究已經取得了長足的進步。筆者綜合這一階段的的歷史及文化背景后發現，2001年7月北京申奧成功是我國奧林匹克運動研究快速發展的重要助推力，如“人文奧運”、“北京奧運會”等熱點關鍵詞的出現都是申奧成功的影響。

第三階段（2009-2016年）：這一階段我國的奧林匹克運動研究呈現出“百花齊放”的特點，新的研究領域不斷涌現，學科交叉研究現象明顯，研究的內容也更加體現了時代的特點。奧林匹克運動的研究領域已不僅僅局限于體育這個單一學科，出現了向經濟和管理等學科靠攏的趨勢，體育與這些學科的聯系越來越緊密。筆者分析后認為奧林匹克運動的商業化是促使這些研究出現的主要原因，如“體育經濟”、“發展”、“體育管理”等的出現都是由此引起的。另外，冬奧會、奧林匹克教育、體育傳播等也在悄然成為研究的熱點。

5、結論

通過對1993-2016年我國奧林匹克運動研究的相關文獻進行分析，研究發現：我國奧林匹克運動研究整體上呈現出平穩增長的趨勢；奧林匹克運動研究的主要研究機構是體育類院校，北京體育大學在奧林匹克運動的研究方面占有絕對優勢；奧林匹克研究的核心作者較少，而且作者之間的合作也比較少。研究的熱點主要有四個方面：（1）以“奧運會”為中心的奧林匹克研究。（2）對奧林匹克文化的研究。（3）對奧林匹克運動相關組織的研究。（4）對競技體育和運動項目的研究。