李敏
在新疆吉木乃縣的阿克木扎村,只要一提起村黨支部書記種法寶,村民都要挑大拇哥:“名叫種法寶,種地有法寶。這名兒沒白叫!”面對大家的夸獎,種法寶卻嘿嘿一笑:“法寶?有,有!就是四個字——遠程教育。”這是句大實話——種法寶之所以成為全村人都推崇的種植能手,全靠遠程教育一直在他背后撐腰呢。
種法寶和遠程教育的結緣得從五年前說起。那一年,阿勒泰地區推行“書記講遠程”活動,作為村支書的種法寶自然要挑起這個擔子。那段日子里,他跟著遠教操作員賣力地學平臺操作方法、了解衛星接收資源。不學不知道,一學嚇一跳,他發現遠教平臺上的好東西還真不少,其中一部課件《滴灌馬鈴薯種植技術》更是一下子就讓他看入了迷。他認認真真地連看了兩遍,一迭聲地說:“問題找到了,問題找到了!”原來,在年初阿克木扎村試種了300畝的滴灌馬鈴薯,由于種植技術不過關,出苗率還不到一半,弄得很多村民灰心喪氣。此時就是這部片子,讓種法寶明白了問題究竟出在哪兒。他緊急召集馬鈴薯種植戶集中收看這部片子,一邊看一邊研究怎樣“搶救”這300畝馬鈴薯。縣遠程辦得知這一消息后,幫助協調來了技術人員直接到村輔導。最終問題解決了,種植戶的信心又回來了。當年秋收,馬鈴薯平均畝產達到了1.6噸。這下種植戶們可樂壞了,不僅不“撤步”了,還打算要擴大規模呢。
感受到了遠程教育平臺的威力,種法寶在贊嘆的同時,也動起了更多的心思:“咱農民就是種地的。……