我的時(shí)間利用法則

陳建國(guó)

高三的學(xué)習(xí)不同于高一、高二，高一、高二的學(xué)習(xí)更多的是打下基礎(chǔ)，而高三則是對(duì)全部課本的復(fù)習(xí)，內(nèi)容較多，所以我們要講究時(shí)間戰(zhàn)略。

熬夜，yes or no？

進(jìn)入高三，我們就需要熬夜嗎？高三階段我們需要復(fù)習(xí)高一、高二學(xué)到的知識(shí)，時(shí)間肯定是緊迫的，這對(duì)于時(shí)間的利用有了更高的要求。在高三，同學(xué)們課業(yè)壓力大，作業(yè)的量也增加了很多，有的時(shí)候知識(shí)點(diǎn)沒有弄懂，就會(huì)造成“題目做得很多，提升卻很慢”這種現(xiàn)象。時(shí)間一長(zhǎng)，不良影響會(huì)很大。

所以很多人選擇了熬夜，我卻不這樣做。一個(gè)好的身體是革命的本錢，睡眠不充足，會(huì)對(duì)第二天的學(xué)習(xí)造成很大的影響，如果熬夜學(xué)習(xí)不能保證高效率的話，那完全沒有必要熬夜。早睡早起，不光會(huì)有充足的精力，還會(huì)有很高的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于我來說，早晨的記憶效率非常的高，我會(huì)選擇在早晨的時(shí)候背一背高考必考古詩(shī)文或者英語單詞。同時(shí)我通過這種方式進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免在第一節(jié)課出現(xiàn)迷糊的狀態(tài)。

高效利用時(shí)間

我高一高二時(shí)學(xué)得不是很扎實(shí)，高三復(fù)習(xí)時(shí)常常遇到問題，那么我是怎么應(yīng)對(duì)的呢？首先，上課集中百分之一百的精神聽課，認(rèn)真記筆記。其次，自習(xí)課或者大段的空閑時(shí)間也很重要，在這些時(shí)間段里復(fù)習(xí)有效的關(guān)鍵就是時(shí)間被妥善利用。

我們的目的是高考，高考的規(guī)則很“固定”，規(guī)定的時(shí)間，規(guī)定的題量，規(guī)定的題型。所以，為了適應(yīng)這種規(guī)則，做試卷是免不了的。高三整段的時(shí)間很少，想要一口氣做完一張卷子，有的時(shí)候并不是一件容易的事情，這時(shí)候我們可以用拆分法來做試卷，比如在課間，我們可以做一張卷子中的選擇題，一天的課間時(shí)間，除去休息，完全可以做完選擇題和填空題。晚自習(xí)時(shí)間便可以進(jìn)行大題的練習(xí)，這樣做還不耽誤當(dāng)天的作業(yè)。

見縫插針

課間休息的時(shí)間很短暫，但是仍然可以利用，我們可以用一半的時(shí)間休息，同時(shí)可以利用另一半時(shí)間，挑出上節(jié)課不是很明白的地方進(jìn)行復(fù)習(xí)。一個(gè)課間可能看不了多少，但是積少成多，時(shí)間一久，效果還是非常明顯的。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，最好的方式便是做題。我們要學(xué)會(huì)分不同時(shí)間做不同種類的題，例如我們可以利用很短的幾分鐘去做一些選擇題，加深印象。

我建議大家準(zhǔn)備一個(gè)記錄本，記錄本可以記錄錯(cuò)題、古詩(shī)文單詞等零碎的知識(shí)。對(duì)于錯(cuò)題，不一定是要把整道題和答案抄下來，但是可以把這道題提煉為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中自己不熟悉的部分總結(jié)出來，在一些等待的時(shí)間，比如等公交車、在食堂排隊(duì)的時(shí)候，我們可以拿這個(gè)本子出來復(fù)習(xí)，積少成多，聚沙成塔，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)本子就會(huì)成為一個(gè)薄弱點(diǎn)收集錄，幫助我們做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

在必要的時(shí)候，我們可以向老師尋求幫助，老師對(duì)于知識(shí)有系統(tǒng)的把握，以及對(duì)我們的個(gè)人情況非常了解，會(huì)針對(duì)我們的問題給出最好的解答，這樣比自己一個(gè)人苦苦探索要快得多。懂得向老師請(qǐng)教，也是一個(gè)非常重要的技能。

時(shí)間是海綿里的水，擠擠總會(huì)有的，高三的時(shí)間尤為寶貴，高三雖然是個(gè)坎，但在高三養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)對(duì)我們一生都產(chǎn)生重大的影響，利用好碎片化的時(shí)間，對(duì)于任何事情都會(huì)有很好的效果。