他是誰(shuí)？

他今年14歲。個(gè)子不高，僅有1.37米。如果你想找他，十分容易，因?yàn)樗钦疾胖袑W(xué)七年級(jí)（1）班最矮的那個(gè)男生。不過(guò)，你要以為他長(zhǎng)得矮就好欺負(fù)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。論武的，他算不上能打;但是論文的，他的口才可好了，長(zhǎng)的他可以說(shuō)成短的，真的可以說(shuō)成假的，直的可以說(shuō)成彎的，一個(gè)蠻橫無(wú)理的人能被他說(shuō)得心服口服，一個(gè)能言善辯的人也會(huì)被他說(shuō)得啞口無(wú)言。你要是招惹了他，他的話就會(huì)像瀑布從懸崖傾瀉而下，連綿不絕地從口中說(shuō)出，說(shuō)得你像是犯了滔天大罪，十分羞愧，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。他擅長(zhǎng)表演相聲、小品等搞笑的節(jié)目，他還總愛(ài)做一些搞笑的動(dòng)作，讓全班都洋溢著歡快的笑聲。

別看他長(zhǎng)得矮，打起球來(lái)卻還有兩把刷子。就說(shuō)籃球吧。一般情況下，個(gè)子矮的人打籃球會(huì)比較難，特別是投籃。可是他的投籃技術(shù)很好，10個(gè)球可以投中七八個(gè)，有時(shí)甚至能10投10中。打籃球是靈活與體力的較量，個(gè)子矮的人在靈活方面沒(méi)得說(shuō)，可是在體力方面卻有所欠缺。而他不僅靈活，體力也還不賴，就算在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去十幾分鐘后，從兩分線外投籃，也可以投中。如果他長(zhǎng)得高一點(diǎn)，還可以去和大郅、姚明PK呢！

他雖然個(gè)子不高，學(xué)習(xí)成績(jī)排名卻不“矮”，一般都在中上游，在班上擔(dān)任小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)的職位不高，責(zé)任卻十分重大。一組同學(xué)的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)全都由他負(fù)責(zé)，他認(rèn)真仔細(xì)地收上來(lái)，檢查一遍，做得好，就收起來(lái);做得不好或做錯(cuò)的，他就給同學(xué)提示，讓他們改正。除非時(shí)間緊迫，不容他檢查，他才會(huì)收上去就交了。他做事有帶頭作用，他要求同學(xué)時(shí)，說(shuō)明他自己已經(jīng)懂了。如：背書時(shí)，他總是在同學(xué)沒(méi)有背完前背完了然后讓同學(xué)背誦，這樣就可以讓他們心服口服了。他對(duì)同學(xué)真誠(chéng)熱情，同學(xué)有問(wèn)題想不通，他就主動(dòng)去幫助他們。同學(xué)有問(wèn)題問(wèn)他時(shí)，他會(huì)十分高興地為同學(xué)講解，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)出“不知道”或“問(wèn)別人去”之類的話，所以他和大家相處得很好。

說(shuō)了這么多，還沒(méi)有說(shuō)出他的名字呢。他是誰(shuí)？王建武。王建武是誰(shuí)？我！嘿嘿，沒(méi)想到吧？

名師點(diǎn)評(píng)

他是誰(shuí)？我們一開(kāi)始并不知道，但他的特點(diǎn)，我們可是在小作者的描述中一點(diǎn)一滴都了解了，他的好口才，他的好球技，還有他不錯(cuò)的成績(jī)，這一個(gè)個(gè)特點(diǎn)，慢慢拼湊出了一個(gè)自信又調(diào)皮的男孩，而最后，小作者揭開(kāi)謎底時(shí)，一個(gè)完整的人物形象就躍然紙上了。寫人作文，一定要抓住他的特點(diǎn)，這樣，人物才能生動(dòng)、鮮活。