試論軍校學員管理能力培養問題分析

韓小康 吳伯虎

摘要：軍校的學員是軍隊干部的儲備人才，他們的管理能力的培養關系著軍隊的作戰能力和管理能力。如何保證軍隊的軍事化管理的水平不斷地提高，戰斗力的不斷提高，重點在于對于軍校學生的管理能力進行訓練和培養，以適應不斷增長的復雜化的軍事作戰的需求和軍隊管理水平提高的需求和對領導能力的需求。本文旨在對軍校學生如何培養管理能力和部隊對于軍校學員管理能力的需求方面進行討論，希望對軍隊的建設和軍校培養學生管理能力方面有所幫助。

關鍵詞：軍校學員；管理能力培養；軍事化管理；需求

軍校學生的管理能力關系著部隊的戰斗力，管理能力和制度化需求的建設。對于其他的例如美國來說，我國的軍校對學生綜合素質能力的培養力度不大，力度不夠，尤其在學員的管理能力的培養上力度不夠。軍校學生作為儲備的軍隊干部，擔當著管理軍隊和保衛國家的職責，軍隊的管理需求對軍校學院是一個重大的考驗，也是軍校對學員管理能力培養的一個好的契機。

一、軍隊對軍校學員管理能力的需求分析

（一）軍隊對軍校學員領導能力的需求

軍隊的管理人才作為領導和干部必須得有領導的能力。在當今復雜化的局勢中，戰爭不再局限于面對面的作戰方式，信息化的時代戰爭的方式多種多樣，網絡戰，技術戰、知識戰和其他的戰斗方式數不勝數，這對軍事干部的領導能力提出了更高的要求。在當今社會的大變革下，世界上的先進軍校都把學生的領導能力作為考核的標準之一，例如美國的世界名校西點軍校就對學生入學的條件里提出學生必須具有一定的領導才能才能正式的入學，英國法國等軍校都提倡培養學生的領導能力。

（二）軍隊對軍校學員組織能力的需求

戰爭中的情況復雜多變，組織能力可以在軍隊編制混亂時組織起一定的戰士對敵對方進行反擊。而除了戰時的要求，在平常的訓練中，計劃好訓練內容，確定訓練的目標，對戰士進行調派和對裝備的管理方面都需要組織部隊的的能力。對組織能力的要求是基于軍隊的復雜化多樣化環境和管理的不便，需要部隊干部協調好上級與下級的關系，協調好平時的訓練和戰時的突發情況。

（三）軍隊對軍校學員創新能力的需求

技術化的手段不斷的從科技研發階段應用到軍事層面，各種信息化、先進性的管理設備對管理者的知識面提出了更高的要求。如何學習好這些設備的操作和應用，如何更好的適應現代化戰爭的需求，是軍隊對于軍校學員的創新能力的要求所在。創新的要求可以使得軍校學生不斷地提高自身的綜合素質，創新發展軍事化的設備，促進我軍的設備的快速的更新和領先的優勢。

二、對軍校學員管理能力的培養問題分析

（一）軍校對管理能力的培養定位模糊

當代軍校學生在科學文化知識上是達到了軍隊的要求，但同時發現了問題，那就是軍校的培養還是注重在文化素質的培養，對于學生的心理素質、意志力的鍛煉和領導指揮組織的能力的培養極其的不足，軍校方面對于管理能力的培養方面定位還沒有很明晰的清楚的認識。什么是管理素質，怎樣培養學生的管理素質，為什么要培養學員的管理素質等等這些方面，軍校教育和軍隊的需求是脫軌的。這種情況導致軍校培養的學生在成為領導者管理者方面是不合格的。

（二）對管理能力的培養的內容模糊

由于對上述問題還沒有結局，導致了學校對于管理能力的培養沒有做一個規劃和指導的方針，那么軍校教師對于怎樣培養學生管理能力方面不是很了解，同時，對于教學的內容方面因為許多學校剛剛起步，對培養的標準沒有一個明確的專業的目標，而且教師的資源和權威專業的的教學資料方面的不足，導致了教學內容不明確，缺乏標準化考核。

（三）對管理能力的培養的方式缺乏系統性

對管理能力的培養不是一門小課程，而是綜合了學習能力、執行力、領導指揮能力、組織能力、溝通交流藝術、創新能力的一門綜合的學科。而且，在管理能力的培養中，需要對被培養者進行知識的教育，然后進行模擬訓練和實踐才可以培養正確的管理能力。當前軍校對于管理能力的培養大多只停留在第一階段知識教育，而對于管理的訓練和實踐則比較少，缺乏系統化的指導。

三、對軍校學員管理能力的培養途徑分析

（一）合理的管理課程內容

科學有效的高質量的課程內容的設置，能有效的提高學生綜合管理素質。從課程的定制方面，要強調與軍隊的需求結合，做到學習與產業的結合，為軍隊輸出高質量、高素質的管理人才。軍校要結合自身學校的實際情況，制定好適合學生的管理體系；同時應該大力宣傳優秀的管理經驗，讓學生得到學習成長。

（二）構建知識與能力相結合的教學模式，制定考核標準

管理知識的完善的同時還要對學生的實際管理能力進行相應的教學，比如模擬管理隊伍，對管理者進行訓練和教學，做到基礎知識和實踐的結合，提高學生的學習興趣和教師的教學效率。同時，對管理能力的學習的成果制定相應的考核標準，制定獎罰體制，激發學生的學習動力。

（三）提高學生自我管理的能力，提高學生基本素養

積極的培養學生對于自我的管理能力，建立對自我的評價系統，有利于學生正確的認識自己的能力和特長，在學習的過程做到有的放矢，提高學習的能力。同時，對學生的科學文化知識的培養也不能落下，因為科學文化知識是一個儲備干部的必備基礎的知識，也是管理能力培養的基礎。

結語：

隨著軍隊的需求的增加，軍校應該正確的認識當前情況下培養學生的管理能力的迫切性，適應社會的發展，及時的轉變思想，確立管理人才的發展目標，為軍隊的更好的管理和發展輸送更高質量的人才。

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