戰(zhàn)勝“變形金剛”

劉子聿

“變形金剛”是我新學(xué)的一種異形魔方。它全身銀色，有三層方塊圖形，但大小各不相同。轉(zhuǎn)動過程中，得把方塊圖形按大小、胖瘦對齊。對于我來說，真的非常、非常難！

老師教口訣時，我聽得很仔細(xì)，但公式太多了，我記不住。獨(dú)自練習(xí)的時候，我要想很久才能轉(zhuǎn)動一步。課上，我練習(xí)了很久，還沒有轉(zhuǎn)熟練。

第一節(jié)下課，哥哥姐姐們都在玩，我繼續(xù)練習(xí)，老師叫我休息，我也不休息，我想多練習(xí)一會兒。

老師問我：“好了嗎？”還差一步，我猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就坐到我身邊來了。

老師一坐到我身邊，我心里有點(diǎn)急，忍不住哭了。

老師問：“為什么哭？”我不好意思說不會。老師坐在我身邊單獨(dú)教我一個人。

姐姐們給我紙巾擦眼淚，安慰我：“小妹妹，不要哭，你最小，以前你都比我們學(xué)得快，姐姐們也沒有哭呀！”

有一個姐姐去告訴媽媽了，我一看見媽媽又忍不住哭了。

媽媽說：“哭也沒關(guān)系，不丟人。遇到不會的就說，如果不好意思說不會，那就先哭一會兒，再想辦法戰(zhàn)勝困難，或者向老師請教，老師再教一次肯定會。”

老師也說：“這個魔方對于你來說是有難度的，姐姐們學(xué)過幾何，你沒學(xué)過呢，老師陪你再練。”

老師又陪我練習(xí)了一遍，終于把“變形金剛”的兩層轉(zhuǎn)成功了！

我謝謝姐姐、老師和媽媽，大家的鼓勵讓我戰(zhàn)勝了“變形金剛”。

媽媽還原寫作場景：子聿從小就喜歡轉(zhuǎn)魔方，在遇到被稱為“變形金剛”的鏡面魔方之前，她學(xué)習(xí)其他各種形狀的魔方都沒有碰到“攔路虎”。鏡面魔方對于低齡孩子來說有難度，在伙伴、老師和我的鼓勵下，孩子越過了這道坎。這么有意義的經(jīng)歷必須記錄下來，于是孩子就用充滿童真的文字重現(xiàn)了當(dāng)時的經(jīng)過。