明哲習(xí)作

秦明哲

博觀而約取，厚積而薄發(fā)

“文憑不過是一張火車票，火車開了，一群人擠上車……其實，站一路也是一種歷練。”田老師的這番話引起諸多人的共鳴，人們紛紛點贊叫好。但，深思之后，我持相反態(tài)度與觀點。

首先，就火車票等級來說，“清華北大的是軟臥，本科的是硬臥，專科的是硬座……成教的在廁所擠著。”眾所周知，環(huán)境影響甚至決定人的一生。古有良訓(xùn)：“近朱者赤，近墨者黑。”告誡我們一個人生活在好的環(huán)境里就會受到好的影響，反之亦然，強調(diào)客觀環(huán)境對我們的影響很大。“孟母三遷”的故事講得也就是這個理。因此，在軟臥中的清華、北大學(xué)子們，所結(jié)識的也都是清華、北大的高材生，他們在舒適優(yōu)雅、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的地環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。相反，在廁所擠著的成教學(xué)生，他們在惡劣甚至有些污濁的環(huán)境中生活，想要“出淤泥而不染”，保持良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，實屬不易。

再者，田老師說：“老板并不太關(guān)心你是怎么來的，只關(guān)心你會做什么。”意為老板招工時不看文憑的高低，只看工作的能力。的確，在科技飛速發(fā)展的時代，靠應(yīng)試所取得的文憑似乎并不重要。工作能力強，做事靈活機動看起來更重要。但，值得注意的是，上學(xué)期間成績優(yōu)異的同學(xué)是擁有其特殊的能力——勤奮、鉆研。當(dāng)代書畫家范曾有言“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，由此可知，“學(xué)霸”們擁有的勤奮、鉆研能力，足以彌補他們在動手、抑或是與人交往方面的不足。哈佛畢業(yè)的高材生、Facebook的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格并不擅長與他人交流，但豐富的學(xué)識和勤奮鉆研的精神使他創(chuàng)辦了Facebook，“臉譜”的出現(xiàn)讓人與人之間的交流更加便捷。由此觀之，“你會干什么”這個強調(diào)工作能力的要求，也不足以成為“學(xué)霸”們求職路上的絆腳石。

在年年都是“最難就業(yè)年”的時代，我們又依靠什么在數(shù)以百萬計的求業(yè)大軍中脫穎而出呢？工作能力的強弱需要長時間的檢驗和反復(fù)證明，而此時一張薄薄的高校文憑卻足矣。它不僅僅代表那所優(yōu)秀的學(xué)校，更代表你曾經(jīng)以優(yōu)異的成績考入；它代表你擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度；它代表你曾擁有雄厚的師資、你曾受過良好的高等教育；你擁有同樣是高材生的同學(xué)……這都是不可多得的豐富資源，大學(xué)生活的錘煉，使你擁有更高的眼界與更寬廣的胸懷。正如布萊克所說：“生活的地平線，是隨著心靈的開闊，而變得寬廣的。”

蘇東坡曾在《稼說》中有言：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”作為高中生的我們，把握當(dāng)下的時機，認真踏實的學(xué)習(xí)。淵博的知識與良好的習(xí)慣，經(jīng)過時間的發(fā)酵，終將助你如一輪紅日噴薄而出。

我愛你，古城襄州

漫步來到襄州城的河堤，這里山清水秀、物華天寶，人杰地靈、鐘林毓秀，我不禁陶醉于其中。

我的家鄉(xiāng)襄州城位于湖北省西北部，漢水中游，東鄰棗陽，西接河口、谷城、南與襄城區(qū)隔江相望，北與河南省的鄧州、唐河毗鄰接壤。2010年，國務(wù)院批準同意襄陽區(qū)更名為襄州區(qū)，襄州的歷史可以上溯到兩千多年前，我為生長在古城襄州，而倍感驕傲與自豪！

我愛襄州的自然風(fēng)貌和風(fēng)調(diào)雨順。我的家鄉(xiāng)襄州區(qū)距省會武漢市347公里，屬亞熱帶季風(fēng)型大陸氣候過渡區(qū)，氣候優(yōu)兼南北，四季分明，降水適中，雨熱同季。

我也愛這里的燦爛的文物古跡和豐富的旅游資源。我的家鄉(xiāng)襄州區(qū)有引人入勝的名勝古跡。唐代詩人孟浩然曾隱居在襄東鹿門山中，人稱孟襄陽。鹿門寺山川秀麗，泉水清甜，皮日休也相繼隱居于此，山上有孟浩然歸隱處和皮日休書屋，唐以后有“鹿門高士傲帝王”之說，1992年被定位國家森林公園。喜愛詩歌的人，對襄州當(dāng)然不會陌生。“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。”的經(jīng)典絕句，吟誦于此。王維在游歷襄陽后，也欣然寫下了“襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁”的千古絕唱。翻開襄州的歷史，我們不會忘記：唐代襄州詩人張繼，當(dāng)年羈旅江南水鄉(xiāng)，思念襄州之情油然而生，奮筆抒寫了“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的千古佳句。

我的家鄉(xiāng)還是革命的勝地。1921年和1923年，革命先烈蕭楚女先后兩次到襄州傳播馬列主義，宣傳新文化，這使得盛大的革命火種在襄州薪火相傳。

不僅如此，我更愛這里濃厚的文化和悠久的歷史。喜歡讀金庸的人，對襄州不會陌生。從郭靖、黃蓉到楊過、小龍女，一個個扣人心弦、跌宕起伏的傳奇故事，在這個兵家必爭之地發(fā)生。瞧，東晉時著名的史學(xué)家習(xí)鑿齒才高八斗；北齊時的“昭明太子”蕭統(tǒng)名垂千古；南朝時的高僧慧達神翼超群；唐朝時著名的詩人孟浩然放歸襄陽，開創(chuàng)了盛唐“山水田園”的先河。

襄州城不僅人才輩出、歷史悠久，而且處處充滿著敢為人先的時代氣息。“這才是一座真正的城，古老的城墻仍然完好，憑山之峻，據(jù)江之險。沒有帝王之都的沉重，借得一江春水，贏得十里風(fēng)光，外攬山水之幽，內(nèi)得人文之勝！襄州自古就是商賈之地，今天，這里已經(jīng)成為內(nèi)陸重要的交通和物流樞紐。”中國魅力城市頒獎詞的寥寥數(shù)語道出了古城襄州特有的神韻。

而今，當(dāng)你漫步襄州城河堤、泛舟護城河畔，千年的文化積淀讓你感受到襄州歷史的滄桑與厚重；當(dāng)你穿梭鄧城大道盡享十里繁華時，現(xiàn)代化的氣息會讓你領(lǐng)略到魅力四射的襄州城，正昂首闊步邁向新時代。近年來，襄州城市建設(shè)已進入了發(fā)展的快車道，她始終堅持以人為本和科學(xué)發(fā)展觀，掀起了前所未有的城市建設(shè)高潮。如今的襄州城，已由往日的兵家必爭之地發(fā)展成為魅力之都。

作為一名襄州公民，我應(yīng)該拿什么來回報家鄉(xiāng)呢？我是一名朝氣蓬勃的高中生，更是一名肩負使命與責(zé)任的青年團員，我要以自己的實際行動為襄州的跨越發(fā)展做貢獻，讓自己的青春在奉獻中燃燒！我要用新時代思想武裝自己的頭腦，樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，為襄州的文明城市建設(shè)貢獻出自己的聰明才智。

清晨，從美夢醒來，鳥語花香，晨練的人們歡歌笑語；傍晚，倚窗而立，燈火闌珊，一派祥和安寧。整個襄州，樓宇鱗次櫛比，橋梁跨越南北，社區(qū)綠化美麗，學(xué)校書聲瑯瑯，襄州城到處一片繁榮和諧的盛況。我已經(jīng)完全陶醉于其中了……

在地鐵中與圣人對話

馮驥才曾感嘆道：人類一半的智慧都被遺忘在舊書里了。然而最近一則丟書大戰(zhàn)的活動重新將書帶入了人們的視線，無論是推動閱讀的目的還是其地鐵丟書的方式，都是令人稱快了的豪舉！

高爾基有言：“讀一本好書就是與一個高尚的人對話。”，此語道出了閱讀對人們精神升華的重要性。然而“地鐵藏書”的活動的確讓人耳目一新，與圣人對話不僅可以在圖書館進行，也可以在飛速奔馳的地鐵列車中進行。疾馳的列車載著我們疲憊的身心回家，亦載著我們的靈魂回歸心靈的家園。

畢淑敏曾在《生命的化妝》中將讀書比作“生命的化妝”，“當(dāng)你與圣人交流后獲得人生的真諦，并和著自己的感悟輕輕地說出時，你的紅唇就比任何經(jīng)過涂抹的人更加光鮮艷麗。”然而，我們卻在一個快節(jié)奏的時代，難以找到一個手捧一杯熱茶靜靜閱讀的安謐午后，而媒體時代的到來亦使深度閱讀在人們晝夜以手機為伴的生活中逐漸缺位。

誠然，在市場化運作的社會中，“丟書大戰(zhàn)”不可避免的被功利氣息沾染，不少人會戴著有色眼鏡來審視這場全名熱潮。然而，我們不能否認“地鐵藏書”這一活動本質(zhì)上推動了城市閱讀，更不能否認推動精神交流所帶來的積極作用。首先，在普遍存在人們忽視閱讀重要性的今天，“地鐵藏書”的活動成功引發(fā)了人們關(guān)于閱讀的思考與討論，推動閱讀在人們生活中逐漸普及與深化；其次，地鐵特殊的環(huán)境決定了“地鐵閱讀”具有更強的交互性和日常性，人們在與好書對話交流的同時，亦會展開一場尋書者與藏書者的精神對話，促進人與人的精神交流，而且地鐵閱讀在閱讀方式創(chuàng)新上也邁出了一大步，閱讀變得更加生活化和日常化。這就啟示我們：閱讀本該成為我們生活的一部分，而非局限于圖書館中與思索中的木乃伊交流的一種活動。再者，將書籍置于地鐵之上，不僅方便了乘客閱讀，更是將讀書生活化，打破了人們“讀在學(xué)校”的傳統(tǒng)價值取向。我不僅想起哈弗大學(xué)的圖書管理制度：任何人都可以借讀，且無須登記，如此開放而平等的讀書觀需一脈相承。

其實除了地鐵丟書，創(chuàng)新閱讀的步伐從未止步。美國一小鎮(zhèn)上的一家特殊書店，在一周內(nèi)只賣同一本書，在這一周內(nèi)如果你走進書店，便會被這同一本書介紹與推薦所包圍，于是你不會在琳瑯滿目的書品前手足無措，而是會靜下心來奔赴一場靈魂的盛宴；打開電視各種各樣的公益廣告，用新穎別致的構(gòu)思不斷敲打著我們的靈魂，引起我們對閱讀的反思。這些活動與地鐵藏書本質(zhì)沒有什么不同，都為促進全民閱讀做出了不懈的努力。

《萊根譚》有云，“歲月本長而忙者自促，天地本寬而狹者自隘，風(fēng)花雪月本閑而擾攘者自冗。”即使是地鐵中的一方天地，亦擋不住我們在與圣人對話中那份追求人生真諦的赤誠。

（作者單位：湖北省襄陽市第四中學(xué)；指導(dǎo)老師：李麗）