“發(fā)現(xiàn)號(hào)”出發(fā)啦

劉映倫

西游國(guó)作文班上課的時(shí)間到了，還不見輪子老師的蹤影。不對(duì)啊，輪子老師平常都是早到的，小朋友們不由得交頭接耳，開始猜測(cè)起輪子老師遲到的原因來。

“突突突”，就在上課鈴聲響起的那一刻，一輛似車非車、似船非船、似飛機(jī)非飛機(jī)的“四不像”，風(fēng)馳電掣地開了過來，一個(gè)漂移擺尾，“四不像”停在了教室外面。車門打開，輪子老師像屁股著了火似的，“躥”進(jìn)了教室，氣喘吁吁地嚷道：“快收拾東西，跟我走。”

孫小空、沙小凈、豬小戒、敖小烈嚇得六神無主，慌忙跟著輪子老師往外跑。唐小僧是慢性子，一邊收拾東西，一邊在后面喊著：“老師，是地震了嗎？”教室里瞬間空無一人，哪里還有人來回答唐小僧。

唐小僧也慌了，奪門就跑，來到了教室外面，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和輪子老師已經(jīng)上了“四不像”，唐小僧也趕緊沖了上去。

這會(huì)兒輪子老師不急了，打開風(fēng)扇吹起來，慢條斯理地說：“同學(xué)們，打見到我算起，你們今天有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”

“沒什么發(fā)現(xiàn)啊。老師您一來，我就感覺世界末日來臨，腦子一片空白，哪還有什么發(fā)現(xiàn)？”孫小空竹筒倒豆子般“啪啪啪”說了一通。

輪子老師不動(dòng)聲色，看著其他幾個(gè)沒發(fā)言的同學(xué)。

沙小凈說：“老師，我發(fā)現(xiàn)您今天開了輛特別的‘車。”

“這車的上面寫著三個(gè)字：‘發(fā)現(xiàn)號(hào)。”敖小烈補(bǔ)充道。

唐小僧接著說：“這‘車不是平常普通的樣子，上面有螺旋槳，車下有一圈氣墊。”

輪子老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，正要開口說話，豬小戒搶著說：“老師，我也有發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)您今天遲到了。”說完，小戒很得意。同學(xué)們?nèi)塘艘幌拢詈筮€是沒忍住，哈哈大笑起來。

輪子老師也笑了，豎著拇指稱贊：“同學(xué)們真不錯(cuò)啊，今天我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)危險(xiǎn)模擬情景，就是要考驗(yàn)一下大家。在如此緊急的情況下，你們還能有如此觀察能力，為師甚感欣慰。”

頓了一頓，輪子老師繼續(xù)說：“我們今天要講的作文主題是‘發(fā)現(xiàn)。首要的能力就是觀察，既要用眼睛，也要用耳朵，甚至還要用鼻子、舌頭，更要用大腦去觀察。為了寫好作文，我特地發(fā)明了這輛海陸空三棲多功能車。坐好嘍，要出發(fā)啦，開啟我們的發(fā)現(xiàn)之旅！”

“四不像”開進(jìn)了一座山的深處，停在一條小溪邊，清澈的溪水溫柔地低吟，踱著小步來到一處低洼的地方，自然形成了一方水塘。這里的植被保護(hù)得很好，高大挺拔的樹林，密密匝匝的灌木叢，帶著清香味道的清新空氣陣陣拂來，仿佛一個(gè)世外桃源。

輪子老師貪婪地深吸了幾口空氣，滿足地說：“我們就在這里好好看一看吧，看有沒有什么發(fā)現(xiàn)。”

一會(huì)兒，大家都來匯報(bào)自己的收獲。

這一次孫小空吸取了教訓(xùn)，沒有打“頭炮”。沙小僧搶先一步說：“我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)水塘，水塘里有幾只烏龜……”

“這算什么發(fā)現(xiàn)啊！”豬小戒不滿意了，“我小豬都知道，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是別人沒留意或者不知道的，能給人以新鮮的感覺。”

“你別急嘛，我還沒說完。”沙小僧連忙接過話說，“這里的烏龜可與眾不同，我剛才做了觀察筆記，我給大家念念。”

水塘邊有片小水洼，我看見兩只小烏龜爬進(jìn)去捉魚吃。看見“敵龜”來襲，小魚開始瘋狂逃命，可這有什么用呢，烏龜身手敏捷，不一會(huì)兒，一條條小魚就成了烏龜們的美餐。我心里不禁有了一絲疑惑：難道書上都是騙人的？不是說烏龜速度很慢嗎？這會(huì)兒怎么這么靈活？

正在我百思不得其解的時(shí)候，一條小魚被兩只烏龜前后夾擊，我原以為這條小魚就要和它的兄弟們?nèi)ヌ焯脮?huì)合的時(shí)候，它一個(gè)靈巧地轉(zhuǎn)身，讓兩只烏龜?shù)念^撞到了一起。小魚借機(jī)快速游開，一個(gè)回頭，似乎在嘲笑說：“哈哈，兩只大傻龜，我略施小計(jì)就把你們耍得暈頭轉(zhuǎn)向！”兩只烏龜被激怒了，像兩頭發(fā)怒的雄獅，一起撲向小魚。我心有好生之德，見不得這么殘忍的事情，把手伸進(jìn)水里想把最后一條小魚救走，沒想到被暴怒的烏龜咬了一口，到現(xiàn)在還隱隱作痛呢！

看來，烏龜在陸地上爬行十分緩慢，在水里卻十分靈活敏捷。不過這次觀察最大的發(fā)現(xiàn)，是烏龜竟然像人一樣會(huì)有情緒！

輪子老師嘆道：“小僧觀察到了烏龜行動(dòng)迅速、會(huì)生氣暴怒的現(xiàn)象，這是大多數(shù)人沒有覺察到的，這是了不起的發(fā)現(xiàn)。”

看到孫小空躍躍欲試，輪子老師“點(diǎn)將”了：“小空，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”

“有，有啊。我說的不是今天觀察到的，是我早就發(fā)現(xiàn)的一個(gè)奇特的現(xiàn)象。”孫小空興奮極了，咽了一下口水，說，“我家最近養(yǎng)了一只小狗，我發(fā)現(xiàn)這只小狗真是智慧超群——它聽得懂音樂！”

“哇！”大家的聲音中有驚訝也有疑惑。

“真的，真的。有一次我聽笛子演奏時(shí)，小狗就非常興奮，像有靈性似的，豎起了耳朵，睜大了眼睛，跟著我哼，搖頭晃腦的。”

“后來呢？”敖小烈追問道。

“隨后的一個(gè)多星期，我連續(xù)觀察，我確認(rèn)這只小狗有音樂天賦。那天播放《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》這首曲子時(shí)，我一邊聽著，一邊跟著節(jié)奏打拍子。我就發(fā)現(xiàn)小狗在向我靠攏，尾巴跟著我的拍子有節(jié)奏地?fù)u擺著。”說著，孫小空四肢著地，模仿起小狗來，繼續(xù)說，“它耳朵豎著，時(shí)而轉(zhuǎn)一下，整個(gè)都陶醉在音樂里了，踏著步，搖著尾巴，一邊跳，一邊嘴巴里很有節(jié)奏地發(fā)出‘嗷嗚的聲音，一看就知道用心地聽進(jìn)去了。當(dāng)曲子變得輕快時(shí)，它也輕快地扭動(dòng)身體；當(dāng)曲子變得輕柔時(shí)，它就瞇著眼睛，享受著……”

“小空能夠長(zhǎng)時(shí)間地觀察，這說明發(fā)現(xiàn)是有過程的，他把過程說得這么清楚，真是生活的有心人啊。這樣的發(fā)現(xiàn)實(shí)屬難得。”輪子老師點(diǎn)評(píng)后，話鋒一轉(zhuǎn)，“其實(shí)生活中還有很多值得我們?nèi)ビ^察的東西，比如說，蜜蜂為什么能找到自己的家，蝸牛的眼睛在哪里，含羞草為什么會(huì)害羞，簕杜鵑為什么在樹陰下的不開花……不過今天我們先不說這些了，大家快上車，發(fā)現(xiàn)號(hào)又要出發(fā)啦！”

隨著螺旋槳的快速轉(zhuǎn)動(dòng)，“四不像”升騰到了空中。“轟”，一枚運(yùn)載火箭底部噴射著紅藍(lán)色的火苗，在我們不遠(yuǎn)處直沖云霄，那場(chǎng)面真是壯觀。

輪子老師說：“火箭這么個(gè)大鐵疙瘩，怎么能飛上天空呢？”

“慧二代”唐小僧說：“這個(gè)我知道。我記得我們的科學(xué)老師太上老君給我們做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我當(dāng)時(shí)還寫了篇作文記錄這件事呢。”

昨天上午第四節(jié)課，太上老君老師給大家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

太上老君來到講臺(tái)，拿出一個(gè)瓶子和一個(gè)罐子，告訴我們瓶子里裝的是水，罐子里裝的是蘇打粉。

“各位觀眾，實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了，請(qǐng)睜大眼睛認(rèn)真觀看。”太上老君摸了一把白胡子，興致勃勃地大聲吆喝。

說完太上老君拿起罐子，快速地把蘇打粉往瓶子里一倒，頓時(shí)米醋迅速冒出了無數(shù)個(gè)小泡泡，一下子全都漲了起來，噴出了瓶口……同學(xué)們嚇了一大跳。

太上老君也笑了：“你們也真能演！這一點(diǎn)小動(dòng)靜就大驚小怪的。我來給大家解釋一下吧，米醋和蘇打粉這兩種東西混在一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡，這么多的氣泡一下子從這么小的瓶口往外冒，就噴射出來了。同學(xué)們知道嗎？火箭升上太空的原理也是如此！”

“其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在生活中也有妙用，萬一你們家的下水道堵了，不必馬上打電話找人。你可以先試著把半杯蘇打粉倒入下水道，再倒入半杯醋，說不定臟東西就會(huì)‘火箭升空啦。記得戴好頭盔、面具，不要說我沒提醒你們哦。”太上老君老師說完，同學(xué)們哈哈大笑起來。

輪子老師說：“小僧善于調(diào)動(dòng)記憶，以小見大，特別關(guān)注細(xì)節(jié)，把實(shí)驗(yàn)過程中大家的動(dòng)作、神情、語言寫得活靈活現(xiàn)，寫出了小實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含的大道理。哎呀，不好，多功能車在往下掉，螺旋槳出故障了，這不是演習(xí)，這不是演習(xí)……”

“四不像”落進(jìn)了大海里，輪子老師對(duì)驚魂未定的小朋友們說：“別慌，我把氣墊充上氣，這多功能車就像一艘船一樣，不會(huì)沉的。”

蕩漾在海面上，迎面吹來涼爽的風(fēng)，感覺還不錯(cuò)，輪子老師繼續(xù)講課：“大家看那艘輪船，它的速度可真快，不過它的頭不是尖尖的，而是圓圓的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？”

“老師，我發(fā)現(xiàn)我們的‘四不像在下沉……”豬小戒說道。

“別打岔。大家想想，為什么要做成這種樣子呢？我提示一下吧，大海里的鯨的外形是不是很像那艘船。鯨的外形就是一種極為理想的‘流線型，在水中遇到的阻力最小……”

“真的在下沉，這下完了。”“四不像”里已經(jīng)炸了窩。

“啊？不會(huì)吧？”看到已經(jīng)涌到褲管上的水，輪子老師后知后覺地發(fā)出驚嚇的聲音。

“老師，怎么辦？”一片帶著哭腔的聲音。

“大家莫慌，出門之前，以防萬一，我借到了孫大圣的一顆避水珠。”說著輪子老師神態(tài)自若地掏出避水珠，海水瞬間向兩旁退去。

寫作文的時(shí)候，同學(xué)們都是這樣結(jié)尾的：這次發(fā)現(xiàn)之旅最大的“發(fā)現(xiàn)”，就是輪子老師太不靠譜了。