新型職業(yè)農(nóng)民培育存在的問題及對(duì)策

李 嫣

職業(yè)農(nóng)民屬于當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過程中的一種新型職業(yè)，相比于普通農(nóng)民更加專業(yè)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮的作用更大。在當(dāng)前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化不斷發(fā)展的大形勢(shì)下，需要推動(dòng)新型職業(yè)農(nóng)民培育，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及發(fā)展提供更多的專業(yè)人才。

1 新型職業(yè)農(nóng)民培育存在的問題

1.1 農(nóng)民自身素質(zhì)較低 就當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展實(shí)際情況而言，農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)村地區(qū)存在嚴(yán)重的空心化及老齡化現(xiàn)象，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往都是分散化經(jīng)營(yíng)，很難實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)。另外，由于當(dāng)前農(nóng)村保障體系建設(shè)仍舊比較落后，并且相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)比較落后，社會(huì)服務(wù)水平較差，很多高素質(zhì)人才往往無法長(zhǎng)期服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。以上因素均會(huì)直接影響農(nóng)民掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)化農(nóng)業(yè)科技成果及高效利用農(nóng)業(yè)設(shè)施的情況，從而對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育造成不利影響。

1.2 新型職業(yè)農(nóng)民培育投入不足 就當(dāng)前實(shí)際情況而言，很多基層政府對(duì)新型職業(yè)農(nóng)村培育均缺乏重視，大部分財(cái)政經(jīng)費(fèi)用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展及購(gòu)置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械，在人才培養(yǎng)方面的投入比較缺乏，從而導(dǎo)致職業(yè)農(nóng)民培育缺乏良好基礎(chǔ)。具體而言，在當(dāng)前新型職業(yè)農(nóng)民培育中缺乏相關(guān)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施，缺乏專業(yè)培訓(xùn)教育人才，從而對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育造成了不利影響。

1.3 新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)制不完善 就當(dāng)前新型農(nóng)民培育實(shí)際情況而言，相關(guān)培育資源仍舊比較缺乏，相關(guān)培育機(jī)制不夠完善，實(shí)際培育內(nèi)容比較落后，培育的實(shí)用性及可操作性不強(qiáng)。而且由于培訓(xùn)模式比較單一，導(dǎo)致農(nóng)民未能夠快速獲取前沿農(nóng)產(chǎn)品、市場(chǎng)及農(nóng)業(yè)科技信息。另外，由于缺乏培育長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及長(zhǎng)效機(jī)制，導(dǎo)致農(nóng)民在培訓(xùn)中參與熱情降低，浪費(fèi)相關(guān)培育資源，最終影響新型職業(yè)農(nóng)民培育效果[1-2]。

2 新型職業(yè)農(nóng)民培育的有效途徑及策略

2.1 加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培育投入力度 在當(dāng)前新型職業(yè)農(nóng)民培育過程中，為獲得更加理想的培育效果，首要任務(wù)就是加大投入力度，為農(nóng)民培訓(xùn)提供良好的基礎(chǔ)。在農(nóng)民教育培訓(xùn)方面，應(yīng)積極加大財(cái)政投入力度，在各種類型農(nóng)村建設(shè)及農(nóng)業(yè)建設(shè)投資項(xiàng)目中，應(yīng)專門劃撥一定資金用于職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，從而加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供更好的教育培訓(xùn)設(shè)備，構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地，改善農(nóng)民教育培訓(xùn)條件。另外，還應(yīng)加大遠(yuǎn)程培訓(xùn)建設(shè)投入力度，加強(qiáng)農(nóng)民教育信息化建設(shè)，從而使農(nóng)民得到更多優(yōu)質(zhì)的教育資源，使新型農(nóng)民培育能夠獲得更加理想的效果。

2.2 構(gòu)建完善的新型職業(yè)農(nóng)民培育體系 在當(dāng)前新型職業(yè)農(nóng)民培育過程中，應(yīng)注意遵循以人為本原則，依據(jù)農(nóng)民自身特點(diǎn)，選擇靈活多樣的方式對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，依據(jù)新型職業(yè)農(nóng)民培育實(shí)際需求，選派優(yōu)秀農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)為農(nóng)民培訓(xùn)提供無償技術(shù)服務(wù)，并且可建立農(nóng)業(yè)科技指揮中心及村級(jí)農(nóng)技服務(wù)站，同時(shí)構(gòu)建教育信息平臺(tái)，從而積極推進(jìn)職業(yè)農(nóng)民免費(fèi)培訓(xùn)得以實(shí)現(xiàn)。另外，在新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中，應(yīng)保證所選擇的內(nèi)容具有較強(qiáng)針對(duì)性，依據(jù)農(nóng)民需求選擇合理培訓(xùn)內(nèi)容，滿足農(nóng)業(yè)實(shí)際生產(chǎn)需求和學(xué)習(xí)需求。此外，在當(dāng)前新型職業(yè)農(nóng)民培育體系建設(shè)過程中，應(yīng)積極形成多形式、多層次及多主體的靈活有效的培育體系及機(jī)制，為新型職業(yè)農(nóng)民培育提供更好的保證。

2.3 構(gòu)建職業(yè)農(nóng)民資格準(zhǔn)入制度 在新型職業(yè)農(nóng)民培育過程中，為能夠得到更加理想的效果，應(yīng)注意構(gòu)建職業(yè)農(nóng)民資格準(zhǔn)入制度，在保證農(nóng)民考核通過的基礎(chǔ)上，才能夠給予其職業(yè)農(nóng)民資格認(rèn)證，整體提升職業(yè)農(nóng)民的素質(zhì)。另外，需要不斷更新完善資格準(zhǔn)入制度，為新型職業(yè)農(nóng)民培育提供良好的制度保障[2-3]。

3 結(jié)語

在當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)于職業(yè)農(nóng)民能力及素質(zhì)的要求在不斷提升，需要其具備更多現(xiàn)代化的技術(shù)及能力，因而需要進(jìn)一步加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。基層政府及相關(guān)部門應(yīng)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育加強(qiáng)認(rèn)識(shí)及重視，從各個(gè)方面入手加強(qiáng)職業(yè)農(nóng)民培育，進(jìn)而滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需求。

[1]胡林招．新型職業(yè)農(nóng)民培育問題研究[J]．廣東農(nóng)業(yè)科學(xué)，2014（7）：233-236．

[2]韓娜，楊宏．我國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育問題研究綜述[J]．遼寧經(jīng)濟(jì)，2012（11）：94-96．

[3]許浩．培育新型職業(yè)農(nóng)民：路徑與舉措[J]．中國(guó)遠(yuǎn)程教育，2012（11）：70-73．