那被陽光照亮的明媚的臉

?蘊章

1

慧慧是我同學家的孩子，生在新西蘭，也長在新西蘭，偶爾回國探親。

我第一次見時她才1歲多，就已經拖著紙尿褲晃晃悠悠到處跑了。

當時直感嘆她媽媽的心大。

她媽媽說，在安全的空間內，不用刻意管她，有需要幫助，她會自己來找你。我將信將疑。

果然，我們吃飯聊天，慧慧就在房間里溜溜逛逛，自己找喜歡的東西玩，完全沒有國內孩子們常見的哭哭鬧鬧求抱抱，她的爸爸媽媽也完全任由她去，只是時不時看她一眼，確保她的安全性。我們一番暢聊，歡宴結束，才發現她已經自己脫了衣服鞋子、身上蓋著爸爸的大棉襖，舒舒服服地躺到沙發上睡著了。

1歲，這樣的自我管理超獨立，是怎么做到的？

第二次見她是去年。

9歲的小姑娘，面對各種熱情夸贊，坦然淡定，一派寵辱不驚的司空見慣。這么小的孩子，已經有了一個內在穩固的自我，完全不需要外界的評價來為自己塑型。就算對成年人來講，這得有多難？

最喜歡她的，是隨處隨時的天然自在。沒有拘束、沒有膽怯，也沒有驕矜、沒有張狂。不會躲在媽媽身后扭扭捏捏，也不會各種挑剔撒嬌求關注；大人們聊天她不會搶話，也不覺得被冷落；問到她又總是一臉粲然，讓你不期而收獲一個大大的笑臉；送她禮物會欣然接受，讓你感到你的愛心已被全然接納；她有要求也會直白提出，讓你感到她對你是全心信賴。

9歲，這樣的從心所欲不逾矩，是怎么做到的？

第三次見她是今年春天。

一見面就熱切興奮地問我：“阿姨，你還記得去年給我做的大草莓嗎？”

前兩年我熱衷玩布藝，去年她來就做了個可以當抱枕的大草莓送她。時隔一年她仍能提起，讓我覺得我的愛心被重視了。這是個有心的孩子，感謝她不嫌棄我拙劣的手工。

我抱住她拍拍：“當然記得啦，今年阿姨又給你做了一條大魚！”我從包里翻出一條準備好的布布魚遞給她。小姑娘雀躍歡呼起來：“噢，謝謝阿姨！”

她又一次讓我收獲了成就感，興奮又滿足。

更主要的是，她用她的歡快感染了我，用她身上的光暖到了我，那一刻天光明媚，我們的世界沒有陰影。

2

慧慧早已回到新西蘭了，我仍在不自覺地比對她與國內孩子們的差異。

我在想大環境對家庭教育的影響。我們的孩子，一邊被多個長輩以各種方式嬌寵，吃喝玩樂無節制；一邊又被父母們深寄厚望，輔導班、才藝班，班班扎堆。他們的身體被極盡呵護，他們的時間卻被大幅擠占，自由的靈魂未及生長，已經被灌輸了一套套先入為主的成功之學。于是我們的孩子一邊對沉重的關愛不勝其煩，一邊倍感苦熬成績的壓力巨大，要么頑劣抗拒、刀槍不入，要么心理脆弱、輸不起也贏不起……

也許這樣說有點極端，但是家長們，你們有幾個人在陪孩子寫作業的時候，沒有過怒火中燒？那怒火還不能說明問題嗎？

3

正想著，偶然看到一條視頻，講一個被國外父母收養的中國孩子回國尋親的故事。

她很小的時候被遺棄在南昌火車站，1996年在南昌福利院被一對美國夫婦收養，并出國生活，如今長大，跟養母一起回國尋找生身父母。她對當年的被遺棄沒有任何心理陰影，她是要感謝生身父母給了自己生命。

這樣的尋親故事近年很多，情節也大同小異。觸動我的其實不是故事，而是那個孩子的臉。那張臉讓我想起陳丹青說過的一句話：她長著一張“從沒有被欺負過的臉”。

這個姑娘的臉上神采飛揚，滿溢著自足的快樂和對生活的信心。

她的笑臉，就跟慧慧的笑臉一樣，有著被陽光照透的明朗。

好吧，現在，我的問題來了：我們該怎么做，才能讓每個孩子都有一張這樣明媚的臉？才能讓每個孩子都能自由地成長為更好的自己？