建筑類設(shè)計專業(yè)鋼筆速寫教學(xué)的思考

建筑類設(shè)計專業(yè)學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)置中，有素描、色彩、鋼筆建筑速寫為基本內(nèi)容的基礎(chǔ)課程。在建筑素描為基本教學(xué)內(nèi)容中學(xué)生有了一定的繪畫基礎(chǔ)后，就應(yīng)開始融入建筑鋼筆速寫的教學(xué)。鋼筆畫表現(xiàn)建筑主要是為學(xué)生將來繪畫建筑表現(xiàn)圖、構(gòu)思建筑設(shè)計草圖、方案圖及建筑方案設(shè)計鋼筆淡彩效果圖打基礎(chǔ)。古人說“工欲善其事，必先利其器”了解與掌握鋼筆畫技法及各種硬筆工具的性能，發(fā)揮其所長是至關(guān)重要的。鋼筆畫的特點：1：黑白分明、線條剛勁有力、筆觸流暢、富于變化、不易磨損、便于攜帶等等。

建筑鋼筆速寫在教學(xué)中對線條組織的規(guī)律與認識

鋼筆工具種類較多，但鋼筆本身只有一個深色的筆尖寬度，下筆畫后就不能修改，要描繪建筑物或風(fēng)景園林，要以線條的組織構(gòu)成來表現(xiàn)造型及各要素。所以線條經(jīng)組織與搭配變化就成了重要的教學(xué)內(nèi)容了，

如：線條可從稀到密、叢橫的交錯、不斷的變化角度重疊，以及線條按物象的構(gòu)造畫線等等，可說是變化無數(shù)，表現(xiàn)力無窮。同時可根據(jù)物象光影的深淺變化，用線條漸漸加層、使物體的明暗關(guān)系表現(xiàn)得真切，空間層次分明，立體感重量感、質(zhì)感等較為完善。

鋼筆線條經(jīng)組織與搭配后經(jīng)過長短、粗細、疏密、間距的調(diào)節(jié)可變化豐富。特別是當代的專業(yè)鋼筆畫家在進行鋼筆畫創(chuàng)作中更是一絲不拘、精細至極、作品如栩栩生，鋼筆畫的魅力表現(xiàn)得淋漓盡致。

建筑鋼筆速寫教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)的狀況分析

建筑類設(shè)計專業(yè)的學(xué)生開設(shè)鋼筆速寫課程，主要是配合徒手畫表現(xiàn)建筑效果圖打基礎(chǔ)。教學(xué)中由于學(xué)生沒有畫過鋼筆畫，出現(xiàn)一些情形，其一：不敢下筆、畫前心里很緊張、總是先用鉛筆畫好輪廓，再出現(xiàn)用鋼筆來填充的情況，這種情況先是普遍存在，畫面象是刻上鋼筆線條一樣，而且畫面很呆板，出現(xiàn)這樣的狀況不利于鋼筆畫的練習(xí)。學(xué)生先期出現(xiàn)這種情況也是正常的，老師要及時進行理論講解并實踐教學(xué)，用演示速寫、邊講邊畫，同時教會學(xué)生放松心態(tài)，學(xué)生應(yīng)該在一種輕松的狀態(tài)下進行作畫、實踐操練，每畫一幅速寫，每畫一筆都要放松，而且要記住這一點。

讓學(xué)生放松緊張的心情是畫好建筑速寫的重要環(huán)節(jié)，先可以試試讓本次速寫在草稿紙上畫畫，以此作為失敗的草圖一樣先進行試驗一下，而且要隨意的畫、瀟灑的畫、快速揮灑鋼筆的表現(xiàn)。同時可以練習(xí)一下限制時間完成作品，在一定時間內(nèi)畫完一張速寫，如：半小時，20分鐘內(nèi)畫完一張，這樣的方式幫助學(xué)生集中注意力快速表現(xiàn)物體的形體，隨意快速的勾畫主體物的輪廓和主要結(jié)構(gòu)。而不是注重物象的細節(jié)表現(xiàn)。同時我們要教學(xué)生抓住觀察景物中的第一感覺，輕松自如的、就象我們平時寫字一樣的寫，用寫的態(tài)勢作畫較好，這樣學(xué)生就不會怕動手畫壞作業(yè)，而且會在速寫技能方面提高很快。

從簡易單個的建筑景物開始實踐 熟練掌握鋼筆速寫表現(xiàn)技能學(xué)生須從簡易單個的物象教學(xué)練習(xí)開始，這樣比較容易的進入速寫實踐狀態(tài)，如果簡單的練習(xí)進步了，第二步再畫多個的物象，如：先畫主體房屋、再次練單一的一棵樹、再畫山與石、道路、草叢，漸進深入和加多物象。這樣學(xué)生在實踐中就會有感覺，就會出現(xiàn)越來越畫得好、將來畫設(shè)計草圖得心應(yīng)手。

同時在教學(xué)中要強調(diào)速寫的數(shù)量，速寫只有多練習(xí)、多實踐才會出現(xiàn)手感，熟能生巧。速寫就象練字一樣，沒有捷徑所走，只有練習(xí)實踐到一定的數(shù)量才會出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，手才會有其力度與隨意描畫之感。俗話說臺下十年功、臺上幾分鐘。

建筑速寫應(yīng)從主體下筆 從感覺著手 概括的表現(xiàn)

速寫畫到一定的程度或是畫復(fù)雜的景點時，先把握大的景物構(gòu)思構(gòu)圖，抓住景象的特點，從主體開始下筆，漸漸捕開畫面、重要的是找景象的大感覺、大膽描繪。例如：房子或樹木、從其特點開始畫，從房子的近處或外輪廓動筆，掌握景象的整體與局部的比例、透視，注重虛與實，遠與近，同時根據(jù)自己對景象的認識與感覺漸漸深入。在描繪景象時要對景象進行大膽概括，特別要進行有取舍關(guān)系，不能處處都留在畫面上，要取美、舍丑、綜合考慮畫面整體布局。要找到心靈作畫的感覺大膽的入畫。

建筑鋼筆速寫疏密變化關(guān)系是速寫作品重要表現(xiàn)技巧之一，是建筑鋼筆速寫作品的靈魂。它直接影響作品畫面效果或美感，如何處理景象的疏密變化這與畫面的構(gòu)圖，物象的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)，要考慮主次關(guān)系。所以在教學(xué)與實踐中不能不重視，而且要反復(fù)的講解與實踐操作，進行對景演示學(xué)生才能理解。

建筑鋼筆速寫的創(chuàng)意表達是建筑學(xué)子的藝術(shù)表達之一

教師應(yīng)傳授學(xué)生進行多方位的鋼筆表現(xiàn)建筑的技巧，突出主體、省略次體的表現(xiàn)方法進行演講和演示。比如突出建筑主體物、就可以將建筑周圍的樹木簡化、只注重畫一下樹木的輪廓或基本結(jié)構(gòu)形狀來陪襯建筑主體，也可以將建筑物前后的多棟建筑省略化的處理。如果要表現(xiàn)建筑物的入口可以將入口重點描繪、增加結(jié)構(gòu)層次、加強入口的明暗。還可以點景人物、讓動的人物形象來活躍建筑入口。另外為突出主體建筑也可采用建筑物表現(xiàn)清晰、充分，而配景的人物、車輛、都表現(xiàn)簡單的輪廓，以襯托建筑主體物。

在教師教學(xué)的同時學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性也非常重要，及教學(xué)方式和實踐中學(xué)生的認真程度也要注重，因為教與學(xué)是雙方的，只有相互配合、不斷的練習(xí)、不斷的累積作畫經(jīng)驗才會有學(xué)業(yè)提高或出現(xiàn)優(yōu)秀成績。

作者簡介：唐星煥，男（1959---）湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系，副教授、研究方向：建筑美術(shù)教學(xué)。