親子互動才能有效成長

前一陣，著名主持人樂嘉帶著他4歲的女兒徒步穿行74公里的沙漠，引起網友們對于“虎爸狼媽”式教育的又一次深惡痛絕的怒罵。面對眾多網友的指責，樂嘉回應稱自己只是想培養孩子堅韌的性格，但是如此拔苗助長的行為真的能培養出性格堅韌的孩子嗎？我看未必。

幾乎所有的家長都想教育好自己的孩子，但又有多少家長愿意沉下心來研究教育？甚至僅僅是翻幾本關于教育的書籍都少有家長能做到。于是“棍棒底下出孝子”之類的不需思考的俗語成了他們眼中的教育寶典。殊不知，雖然這些俗語式教育用起來方便，但在孩子成年后甚至在反叛期時給父母造成的痛苦絕對不少。所以好的家庭教育一定是建立在親子兩方面的努力之上。

那么怎么才能共同努力呢？

首先得讓孩子有適當的自由度。說起自由度，就有不少家長易走極端。一種是極端控制，一種是極端放任。控制型家長大多是因為對自身的信心不夠，將孩子當成他們生命的翻版與附屬，最后的結果是讓孩子形成自卑、懦弱的性格。

與控制型相對的放任型可分為兩類，一類是以放任為目的，也就是偷懶甩包袱；一類是放任為手段，但通常在這種家庭成長的孩子會情感饑渴，并因為長期壓抑自己而日漸孤僻。

另外，好的家庭教育需要親子有充分且正確的情感互動。而情感互動則以“同理心”為前提，也就是家長要站在孩子的立場上看待問題，少批判指責，而孩子也要站在父母的良苦用心，從而理解對方，如此才能有效溝通。

總之一句話，所謂“為人父母卻不用考試，真讓人害怕”。若是想成為合格的家長，必須認真做的功課，其難度不下于任何一件事。正如生物體內有正、負反饋機制一樣，家庭教育同樣也有。所以需要改變很多復雜的社會現象，其根本在于改變家庭教育的質量。只有扼殺惡性循環的因，才有良性循環的果。

劉睿涵，武漢大學附屬中學學生。