張三豐教徒弟為何教得好

六神磊磊

在金庸小說里，“教徒弟”是件很不容易的事，再好的師父也會教出渣徒弟。比如《天龍八部》中逍遙派掌門無崖子的武功修為很高，他卻教出了“星宿老怪”丁春秋； 《射雕英雄傳》中豪邁奔放的丘處機教出了心狠手辣的楊康；就連以俠義著稱的郭靖也會教出郭芙這樣的惹禍包來。

不過，在一片捶胸頓足聲里，有一個人例外——《倚天屠龍記》中的張三豐。身為武當派開山鼻祖，他教出的徒弟武當七俠在江湖上威望極高，武功是江湖一流，人品也不錯，正直厚道。比如大徒弟為人寬厚，二徒弟理智穩重，四徒弟多智多謀，六徒弟心地善良……總之七個徒弟中沒有敗類。

那么，張三豐教徒弟為什么會這么成功？

雖然這七個徒弟本身的資質也不錯，但這不是最根本的。《笑傲江湖》中的林平之也曾經是塊好“材料”，可跟了岳不群后馬上從惡如崩，變成了殺妻狂魔。所以徒弟教得好不好關鍵在師父的教育方式。

首先，張三豐真心愛徒弟。

聽說三徒弟俞岱巖受傷了，張三豐痛苦不已，半夜起來寫王羲之的《喪亂帖》，抒發心中苦悶。后來聽說六徒弟殷梨亭也受傷了，張三豐“心頭一痛，哇的一聲，噴了一口鮮血出來”。他是真的心疼自己的徒弟。

對比一下金庸小說里其他師父對徒弟的態度，就會發現張三豐這一點多么可貴。 《笑傲江湖》里，泰山派（五岳劍派之一）一個弟子被“采花大盜”田伯光砍死了，可當他被抬到師父天門道長面前時，天門道長只是點頭說：“這孩子，很好，很好！”意思是，徒弟勇斗惡人死了，死得好，給門派長臉了。

身為師父，天門道長最關心的是門派的形象和聲譽，徒弟的命是次要的。但是，張三豐不這樣。

上了歲數之后，張三豐很少顯露武功，但一涉及徒弟的安危，他就有例外了：不顧自己年邁的身體給徒弟運功療傷。三徒弟俞岱巖受傷后，“只見張三豐雙掌按住俞岱巖胸腹，正自運功替他療傷”；五徒弟張翠山的兒子張無忌中了玄冥神掌，年紀已經過百的張三豐又給他運功療傷，直至累到虛脫——愛徒弟，也要愛徒弟的兒子。

所以說，無論是師父還是家長，只有你用心、用愛對待徒弟和孩子，才容易把他們帶好。

其次，張三豐特別了解自己徒弟的特點，并能有針對性地教導。

他研發了一套集書法和武功于一體的“倚天屠龍功”，半夜教給了五徒弟張翠山。張翠山要去叫師兄們也出來一起學，張三豐說：“不用了，他們不懂書法，就算看了也領悟不多。”同樣的，六徒弟殷梨亭喜歡鉆研劍術，張三豐就把自己研發的“神門十三劍”教給了殷梨亭，而沒有教其他徒弟。

他非常清楚每一個徒弟的資質悟性，可以因材施教。對比之下，郭靖教郭芙、楊過、大小武兄弟就做不到這一點，都是大鍋飯，一通胡教。

最后，也是最重要的一點：張三豐管得嚴，不是個好蒙混的爛好人師父。

張三豐表面上經常閉關，但每個徒弟誰有什么毛病、干了什么事，他都明察秋毫。武當七俠在張三豐手下做徒弟，是被360°全方位監督的。

比如二徒弟俞蓮舟悶頭研發了一套武功“虎爪手”，張三豐立刻就注意到了，專門找他談話：“這武功好是好，就是太毒了，以后不能亂用。”張三豐連徒弟這樣“隱蔽”的問題都能及時發現，可見他平時是十分留意徒弟動態的，并能及時敲打徒弟，盡到了一個做師父的責任。在他手下，幾個徒弟才不容易走邪路。

對比一下郭靖，他看似也很嚴，可是很粗心。兩個徒弟為了郭芙反目成仇，這本來屬于長期性的重大隱患，郭靖對此卻基本無所作為，連找徒弟談個話什么的也沒有，最后發展到兩個徒弟約架拼命，在大操場上拿劍互捅。

最能看出張三豐對徒弟要求嚴格的事，是他一掌擊斃武當派掌門、他的大徒弟宋遠橋之子宋青書。

宋青書本來是武當第三代弟子中的佼佼者，堪稱武當派未來的接班人，前途很被看好。可是他為了周芷若殺師叔、反師門，在作死的路上越走越遠。

如果換了別的不嚴格的師父可能會手下留情，給宋青書一個“下不為例”的警告，畢竟培養一個接班人也不是那么容易的。可是在張三豐這里，宋青書過不了關。張三豐鐵面如山，一掌拍死了宋青書，還嚴肅追究宋遠橋的連帶責任，免了宋遠橋的掌門位子，眾人見了“無不凜然”。

其實，有時候嚴比寬更難。寬，睜一只眼閉一只眼就好了；而嚴是很考驗本領的，你必須有本事發現問題，有勇氣直面問題，有能耐解決問題。

所以郭靖能當一個好人，卻當不了一個好師父；宋遠橋能當一個好人，卻當不了一個好爸爸。只有張三豐成功了：不管江湖風云如何變幻，“武當七俠”總是很受敬仰。一說起他們，正邪兩道總是肅然起敬，表示“如雷貫耳”。而這一切都離不開好師父張三豐的功勞。