用心學好高中語文的不二法門

張雯

如果語文是一座大山，我們就應該有愚公的精神，才能把大山移平；如果語文是汪洋大海，我們就要做精衛，用嘴銜小石頭，也要把它填滿。我國有著五千年的悠久歷史文化，正是祖國人民的智慧哺育了一代又一代的中華兒女，也正是祖國的優化文化，才讓中華民族屹立于世界之林。作為中華女兒，語文是我們了解并學習祖國文化的最好途徑，也是豐富自我、提升自我的最佳資源。作為一名高中生，我們是祖國現代化建設的未來，我們肩負著振興中華民族的歷史使命，學好語文，是作為一名高中生不可推卸的責任。但要學好語文，需要我們用心，只有用心，才能打開語文大門，讓我們走進文學的世界，感受文化的熏陶。

要學好語文，首先要用心做好計劃。所謂凡事預則立，不預則廢。“預”就是計劃，即提前做好規劃。語文學習是一個系統的過程，如果沒有科學的計劃，只是盲從，最終難以收到預期的效果。在學習中我也發現，有的同學臨近要考試時熬更守夜，而最終的成績卻不夠理想，原因就是沒有系統的規劃，只是臨時抱佛腳。也見有的同學平時也很努力，該背誦的背誦了，該記憶的記憶的，但每次考試下來總是很沮喪，因為成績和自己想象的差距還很大。之所以如此，我覺得還是沒有做好計劃。

要做好語文學習計劃，一是要做好長期計劃，即在三年的高中階段中要怎么做，要有一個清晰的目標作為指引，在目標指引下制定出詳細的目標。如閱讀，高一要讀多少本書，需要讀哪些書，都要有一定的計劃。計劃制定后根據計劃去落實，在學習中根據實際情況對計劃做相應的變動即可。二是要制定出實時計劃，即在長期計劃的指引下，要制定出周計劃，日計劃。如當天需要哪篇新的文章，花多長時間預習，花多長時間練習，都要有一個明確的計劃，否則一天的學習生活會變得混亂，效率難以提高。

學習是辛苦的，也是艱難的。當我們面對枯燥的文言文，不免會心生煩亂。有時，教師布置了寫作任務，面對作文題，思索很久也寫不出幾個字，內心也會感到無奈和無助。的確，語文學習是充滿艱辛和挑戰的，但我們不能鉆入死胡同，而要學會勞逸結合，在學習的同時能學會放松自己，給自己減壓，這樣才能讓自己重新充滿活力，更好地投入到學習中。我曾經有個同學，初中時語文成績很好，進入高中后，因各種壓力，雖然他也很努力，經常挑燈夜戰，但成績始終提不上來，最后只能轉學了。

高中階段的學習可以說是痛苦的，但這也是我們人生的一筆財富，是一個奮斗的過程，在這個過程中，我們要學會讓微笑和汗水混合。累了，就應該去打打籃球；困了，就好好的睡一覺；煩了，就出去走走，看看大自然的美好景色。讓心靜下來，再去讀那些優美的文學作品，再去背拗口的文言文，這樣才會事半功倍。

從小學到初中，再到高中，老師們在教我們語文時，都經常讓我們多讀。以前，我并不知道老師為什么要這樣做，甚至認為老師很煩，可逐漸發現，多讀對語文學習的確是有好處的。當我們徜徉在浩瀚的文化海洋中，和主人公同歡樂，共悲傷，你才會被作者感人至深的文筆所吸引；當我們在古今中外的名家名篇的文學作品中暢游時，才會發現，他們的思想正引領著我們這些年輕人不斷向前買進。讀優秀的文學作品，我們不僅從文學作品中汲取豐富的文學知識，還能讓我們的情感得到熏陶，意志變得更加堅定，學習中才會有無窮的力量。

在高中階段，我們要多讀優秀的文學作品。學習了魯迅的《拿來主義》可以多找些雜文來讀一讀，學了《荷塘月色》，可以多找些散文來讀一讀。在讀優秀的文學作品時，不僅要讀，還要學會常識用老師在課堂上教我們的方法去分析，做好相應的標注。尤其是不懂的問題，要多向同伴、老師請教。也要學會在讀的時候積累，尤其是那些意蘊深刻，富有啟迪性的句子、段落，可以抄寫下來，也可以寫寫自己的感悟，久而久之，感受深刻了，體會豐富了，在寫作中也能更好地應用了，作文水平也隨之提升了。

提高語文，我相信大多同學和我一樣，最害怕的莫過于作文。作文就像是語文學習的一只攔路虎，如果不打敗它，想要學好語文也就難于上青天了。我覺得，作文其實不難，首先，我們得學會模仿，模仿不是照搬，而是要學習名家的一些寫作方法。如議論文的寫作，在課堂學了作者是如何提出論點，如何應用論據展開論證的，那么，在寫作中我們就可以模仿作者的方法去寫作，逐漸地，當我們掌握了一定的方法，再自主寫作，也就不會覺得難了。

其次，要學會寫生活。生活是豐富的，作文所要表現的就是生活中的人和事，為此，平時我們要多觀察生活，從生活中的點滴寫起，哪怕是自己喜歡的一處景物，哪怕是自己看見同學和同學之間鬧矛盾，都可以用作文的方式表達出來。寫得多了，自然有了靈感，在考試中也就有了素材，作文也就不會顯得枯燥，相反會更貼近生活，打動人。

用心，才會發現語文學習的趣味；用心，才能找到語文學習的方法。高中生活是我們人生的一筆財富，而語文，則是這比財富中最耀眼的金子。金子總是埋藏的最深，只要我們用心，我相信，都能淘到金子，讓它的光芒照亮四方。

（指導教師 周海寧）