幸福的家庭需要一個等邊三角形

楊雄

家庭，是社會最基本的單元。從家庭系統視角觀察，一般意義上的家庭結構就像一個三角形。這個三角形存在三條邊，形成三種主要關系：一是夫妻關系。它應是平等互動的關系，是家庭結構的主軸。二是親子關系。它應是上下互動的關系。三是同胞關系。它應是平行互動的關系（獨生子女家庭模式缺失這一關系，二孩家庭將復現這種關系）。這三對關系，既逐對形成互動，又復雜地交織在一起，從而構成一個具有結構功能和獨特情感的溝通模式。

就目前大多數的“核心家庭”而言，家庭結構中的每條邊分別代表著父親、母親和孩子之間的互動關系。一個健康的家庭應該是夫妻關系、母子關系和父子關系構成的穩定三角形。每個家庭成員在情感上互相支持、在心理上互相依賴、在物質上共同享受，家庭成為每個家庭成員的避風港和保護地。對于身心發育尚未健全的少年兒童來說，這一點尤為重要。這三種關系所分別對應的邊，我將其稱為“親職教育”“子職教育”和“配偶（夫妻）教育”。

通過“上崗”培訓，教父母成為一個稱職的家長

孩子成長為怎樣的人，起奠基作用的首先是父母的教育。因此，家庭結構三角關系對應的第一條邊是“親職教育”。“親職教育”在德國稱為雙親教育，美國稱之為父母教育，俄羅斯稱之為家長教育，大體都是教父母如何成為一個合格、稱職家長的專門化教育。

“親職教育”涵蓋父母的自身教育、父母對子女教育兩大范……