李秒的飛行之路

李偉

上課時，李秒瞅準了一個絕佳的時間——老師正轉(zhuǎn)身在黑板上寫板書時，拿出紙飛機，急速哈了幾口氣“嗖”的一聲，飛機在幾名同學(xué)捂著嘴巴竊笑的時候飛向講臺。本來，李秒是想把紙飛機扔給第一排的同學(xué)，不料紙飛機飛高了，飛進一片“黑色的森林”里。

那片黑色的森林，是老師的波波頭。此刻，全班同學(xué)都樂了，老師氣得聲音直發(fā)抖：“誰干的？”

李秒站起來，低頭彎腰，那身子和餐桌上的蝦米差不多。

結(jié)果可想而知，老師拿出殺手锏——請家長。李秒的爸爸到校后，和老師進行了“友好而親切的會面”，在給老師做了深刻檢討后，老師說：“請李秒以后遠離飛機！”

這事發(fā)生時，李秒讀一年級，現(xiàn)在六年級了。李秒并沒有遠離飛機，他太喜歡玩飛機了。

你看他走路都習慣張開雙臂，一溜小跑著“飛”。而且他玩的飛機不斷升級，從紙飛機過渡到橡皮筋動力飛機，再到遙控飛機。每過渡一次，李秒就會鬧出一堆糗事來。

那天，李秒在操場訓(xùn)練橡皮筋動力飛機。也就訓(xùn)練了半個多小時，飛機的尾巴就被甩掉了。他只得用牙簽固定好，接著，飛機又像喝醉了酒似的，只會搖搖晃晃栽跟頭。李秒再次調(diào)試機翼，調(diào)試螺旋槳，改變橡皮筋纏繞方法，加大纏繞圈數(shù)……然而所有努力都沒用，飛機的滯空時間還是停留在那可憐的6秒，李秒郁悶得直捶胸脯。同學(xué)喊他吃飯，他慌忙跑進學(xué)校餐廳。在拿筷籠里的筷子時，一名女生尖叫起來，倒在他身旁。李秒見此，連忙把她拉起來。女生的聲音很快吸引了一大幫人，班長說：“快報警，李秒弄傷了女生。”李秒說： “胡說，可別誣陷我！”班長指著他的手心說：“這是罪證！”李秒低頭一看，他手心有一道道的血口子，正滴著血，女生的手，也是血糊糊的。

李秒連忙抓起桌上的餐巾紙，像小大人一樣，很紳士地替女生擦了擦——他發(fā)現(xiàn)女生的手并沒有受傷。原來，李秒在訓(xùn)練橡皮筋動力飛機時，被又薄又硬的塑料螺旋槳劃破了手心。他當時太投入，完全沒有察覺。跑到食堂拿筷子時，手上的血污染了很多筷子，有暈血癥的那名女生自然嚇暈了。李秒去拉，女生的手上也沾上了李秒的鮮血。

班長明白過來，說：“李秒，飛機把你傷成這樣，還嚇壞了女生，我看你以后別玩這個‘致命武器了。”

李秒內(nèi)心十分愧疚。雖然有了血的教訓(xùn)，李秒對飛機依然愛不釋手。為了避免再次“誤傷”同學(xué)，他決定買個好一點的。在節(jié)約了一個星期的早餐錢后，他如愿以償，買回一個多旋翼式小直升機。雖然這直升機還是使用橡皮筋動力，但是機身材料更加輕巧，螺旋槳也更多，自然比以前只有一個孤零零螺旋槳的要高級。

第一次訓(xùn)練新買回的小直升機時，李秒感覺這直升機還真不賴，滯空時間明顯長了，都17秒了，快破校紀錄了呢！

在校運會頭一天，李秒高擎著他的愛機，喜滋滋地調(diào)試著。他信心滿滿，左手拖著螺旋槳，右手托著機腹，“嗖”的一聲，小直升機飛向空中，如同一只輕盈矯健的蜻蜓，“挺住，1秒，2秒……”李秒祈禱著，小心臟都快跳出來了，眼看校紀錄即將成為歷史，他喜不自禁，嗓子里飛出汪峰的歌： “我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈……”突然，一道弧線劃破金色的陽光，直升機搖搖晃晃，一頭飛向手工作品展覽臺，正好栽進同桌周蹦蹦制作的手工陶藝罐里。

李秒傻眼了，拿出直升機一看，小直升機已經(jīng)面目全非，李秒痛定思痛，發(fā)誓再也不玩橡皮筋動力飛機了，不管是單翼的，還是多翼的。考慮再三，他決定省吃儉用，買個遙控模型飛機。

終于美夢成真，李秒盼望已久的飛機到手了。白天，李秒把它放在書包里，晚上把它放在枕頭邊。

有一天，李秒訓(xùn)練時，同桌周蹦蹦發(fā)現(xiàn)了他的新寶貝，忽然想起了什么：“喂，李秒，這飛機真棒，定位很準啊。”周蹦蹦繼續(xù)叨叨，“還記得上次你的飛機砸破我陶藝罐的事嗎？”

李秒回應(yīng)道：“記得，上次你說我得答應(yīng)你兩件事，第一件是買雞腿彌補你的損失，我已經(jīng)買了；還有一件事，你說以后再說。好，現(xiàn)在你說吧，我保證答應(yīng)！”

“爽快！好，明天的英語測驗，你得幫我一個忙……”周蹦蹦附在李秒的耳朵旁，把計劃完完整整說了一遍。李秒聽后，撓著頭猶疑不決，架不住周蹦蹦軟磨硬泡，李秒最終還是無可奈何地答應(yīng)了。他想，這段時間班主任老師休產(chǎn)假，班里紀律松散了一些，應(yīng)該不會出問題的。

第二天下午考英語，老師說，考完就可以回家了。李秒麻利地做完了試卷，偏頭一瞧，坐在教室后面靠窗位置的周蹦蹦正擺出一副可憐兮兮的樣子盯著自己。李秒的心亂成一鍋粥，他提前交了卷，然后背著書包藏到了教室窗外的綠化帶后面。

李秒掏出遙控飛機，在飛機尾翼上系上一根細線，細線上捆著他寫著答案的小紙條，最后按動了遙控器。

周蹦蹦，貨都送上門了，快簽收啊！李秒藏在窗外，心里不停罵著周蹦蹦。他不知道，周蹦蹦此時正如坐針氈呢——監(jiān)考老師正好朝他巡視過來，站在他前排座位邊，要是這時候伸手接飛機上的答案豈不是自投羅網(wǎng)？

飛機上上下下都三次了，當李秒鍥而不舍地第四次把飛機遙控到周蹦蹦的窗邊，幾乎都快停在窗臺上了。終于，“貨”被一只大手“簽收”了——那是老師的大手。

人贓俱獲！除了認栽，還能怎么辦？

這遙控作弊、飛機運輸、天降答案的事不僅使李秒所在的班失去了當月評選先進班寶貴的3分，失去了流動紅旗，還成為校園頭條，迅速在各年級爆炸開來。

同學(xué)們在背后對李秒指指點點，李秒后悔死了。那天，他坐在運動場的看臺上默默落淚。“是我害了你，我們將功補過就是了。”周蹦蹦安慰他，“失去了流動紅旗，奪回來就行嘛。”

此后，李秒的“飛行事業(yè)”暫時“休整”了，他在努力尋找為班級“戴罪立功”的機會。

機會終于來了。一天大掃除的時候，班主任老師把自己的絲巾搭在講臺上。一陣風吹來，圍巾仿佛坐上魔法掃帚飛出教室，穩(wěn)穩(wěn)降落在教室門口的樟樹上，下不來了。

同學(xué)們可著急了。

“我有辦法搞定。”李秒很自信地說。

李秒的遙控飛機鉤圍巾時，班主任老師一點都不知道，老師正站在教室走廊上檢查外墻污漬的處理情況呢。直到老師突然感覺肩膀上多了什么時，才發(fā)現(xiàn)紗巾是李秒的飛機送上的。明白了情況后，老師對李秒贊許地報以微笑。

再后來，班里終于奪回了先進班集體的流動紅旗，這回，李秒成為了大功臣——他參加區(qū)里的航模比賽取得了第一名，僅此一項，就為先進班評比貢獻了9分，遠遠壓倒其他班呢。