淺述與孩子溝通的方法

王志紅

摘要：“親其師”，乃“信其道”。若想學生親近你，那么你必須要與學生多交流。不僅僅是學校教育，家庭教育也是如此。教育是教育者與被教育者心理接觸的過程，要達到與孩子們之間心理相互溝通直至和諧的良好境界，必須和他們建立良好的關系。本文主要對家長如何與孩子們友好對話，構建和諧的關系進行了詳細地闡述，研究出溝通的最佳方式。

關鍵詞：傾聽心聲 交流情感 善用資源

與孩子建立起來一個和諧而友好的關系，這對于孩子的成長及其教育都是十分有益的。在溝通中能夠增進雙方的感情，增進對彼此的了解。溝通是家庭教育過程中不可或缺的重要一環，因此家長要掌握溝通的方法，要學會用科學的方式和孩子進行交流溝通。

一、在平等的基礎上傾聽孩子的心聲

家長是孩子成長過程中的第一站，建立起良好的親子關系對孩子的發展尤為重要。而作為孩子們的第一任教師，家長應當善于同孩子們交流溝通，如果家長過于威嚴，就很難和孩子們做到平等相處，孩子也會對家長敬而遠之。因此，家長需要放下“身段”，走進孩子的內心，和孩子交朋友。

親子之間雖然有長幼之分，但是作為家庭個體來說，孩子與家長在人格上是相互平等的。家長不應當對孩子保持高姿態，認為孩子就應該聽自己的，而是應當從孩子的角度出發，用孩子的思維來解答問題、教育孩子，這樣孩子就會更愿意去服從。平等的角度非常重要，有很多孩子會出現逆反心理，而逆反心理的出現就是因為家長只是一味地命令孩子，而不是和孩子進行平等地對話。在家庭教育中，家長和孩子交流最好的方式就是商量。用商量的口吻和孩子對話，孩子會更容易接受。家長只有“放下架子”，同孩子們心貼心地交流，對孩子們保持真誠的愛，以溫和的態度對孩子循循善誘，諄諄教導，這樣孩子就會更加樂于同家長交流，使孩子保持自信與積極向上的態度。

二、巧抓時機交流情感

有一些家長認為，自己平時的工作就已經很忙了，沒有空余的時間來同自己的孩子交流，這種做法是錯誤的。家庭教育對孩子有著重要的影響，它對于兒童道德品質的形成起著不可忽視的作用。因此，做為家長，不論自己的日常工作有多么忙碌，也應當抽出一些時間來陪伴孩子，與他們溝通情感。

（一）重視與孩子的交往時間

同成人之間的交往一樣，家長與孩子之間的交往也應當加以經營，作為家長應當做到像重視與同事之間的交往一樣重視與孩子之間的交往。感情是需要時間來培養的，長時間不與孩子交流就很容易產生隔閡，關系就會疏遠。因此，家長應當多利用自己的空余時間，加深彼此之間的相互了解，多為孩子著想，溝通是增進雙方感情的基礎條件。

良好的交流可以使親子之間增進了解，家長們不要一味自信地認為，自己的孩子自己最了解。實則不然，由于親子之間長時間缺乏交流與溝通，這就導致親子感情出現隔閡，孩子有了問題也不會主動向家長說，甚至還會躲著家長、怕家長知道。這些行為都不是正常的親子關系，正常的親子關系建立在平等和諧的基礎上，這就需要雙方都付出一些努力：例如家長主動找孩子談心交流；在雙方都在的時間互相談談有趣的事情……這些都可以為親子之間增進情感打下良好的基礎。

（二）借助親子游戲互動

一味地說教持續時間久了就會使孩子感到枯燥心煩，因此家長可以參與到孩子的活動中去，同孩子們一起玩耍，這也是建立感情的有效手段。家長可以根據孩子的興趣特點，收集內容豐富多樣的親子游戲。如：同孩子一起玩紙牌游戲、踢足球、踢毽子、捉迷藏等有趣的活動。家長在游戲中要扮演孩子同伴的角色，站在孩子的角度思考問題。在這時候，家長雖然沒有對孩子口頭教育，但是家長身體力行的行為很自然地為孩子做出了榜樣：當家長撿起地上的紙屑時，身邊的孩子也自覺地維護起環境來。

在游戲過程中，孩子和家長打成一片，家長可以借助游戲的過程傳授給孩子們一些知識和經驗，這些知識是孩子們更樂意去接受的，并且也能很快地學會。借助游戲的互動，家長也可以借機了解孩子所想，知道孩子現在的狀態，以便家長可以對癥下藥，給予孩子最好的教育。在游戲過程中，氣氛非常輕松，孩子也會很自然地說出自己的快樂和煩惱，話匣子也都打開了，親子之間便可以無話不談。

三、善用各種資源溝通情感

（一）善用時間

家長應當做到善用一切時間，這可是家長了解孩子，與孩子進行情感交流的大好時光。一個好的家長會充分利用與孩子相處的每一分鐘，與孩子在一起游戲、閑談，觀察孩子，傾聽孩子的心聲，充分進行情感交流，多給自己一點時間了解孩子，多給孩子一點時間了解自已。有些話，孩子在一般場合是不會說的，但親子在一起交心時，孩子就會愿意吐露心中的小秘密。只有了解他們的心態，家長才能對癥下藥，解開他們的心結，引導他們走出種種誤區，健康成長。所以一有時間，家長要做的就是和孩子一起聊天。大家坐在椅子上，這時候家長成了孩子你一言我一語的同伴。作為老師，有時會跟個別學生進行單獨的交談，借此機會多了解學生的特性。家長也可以用這種方法，如小紅常用仇視的眼光對抗老師的批評，其家長通過幾次交談了解到，小紅屬于吃軟不吃硬的性格，給她“打預防針”比“吃消炎藥”要來得有用，對于老師的批評，她比較固執，卻并不是完全抗拒，道理她聽在耳里，但因為自尊心作祟，她不會作出馬上改正的反應，要過一段時間，才會自覺執行。所以家長對她要特別有耐心。在平時多收集孩子的有關資料，你會發現：了解越多，教育就越有針對性。

（二）借用網絡資源

現今的社會是信息高度發達的社會，經常性地給孩子發送問候及祝福，這樣一來，既減輕了孩子學業方面的壓力，還能增進親子之間互動。有時家長和孩子還會借助網絡發泄自己的情緒，表達自己的心里話，交換彼此的觀念。我們常說網絡是虛幻的，它的虛幻讓人放下了內心的防衛，我們把它與實際聯系起來，為親子之間的溝通再搭一座橋梁。網絡具有極高的隱蔽性，也有十足的人性，感情也就在交流中自然而然地增進了。

與此同時，借助網絡工具實時地與自己的孩子建立聯系，也可以幫助孩子養成優良的上網習慣，避免上網成癮。這樣的舉動對于孩子健康成長是非常有必要的。由于現在網絡時代的迅猛發展，越來越多的孩子迷戀網絡游戲無法自拔，這是一種不良的風氣。家長在這種情形下就要及時地了解孩子的狀況，對孩子進行引導。例如在孩子長時間上網的時候，家長可以選用一些社交工具提醒孩子：現在我們應該停止玩電腦，休息一下。這樣的話孩子的不良行為會大大減少。

在現實生活中，雖然有些家庭家長和孩子是在同一個屋檐下生活，但實際上雙方并沒有情感上的交流，這對于親子之間營造一種良好的關系來說是非常不利的。想要讓自己的孩子健康成長，首先要做的就是和自己的孩子建立起和諧的家庭關系，和孩子進行情感溝通。

情感的溝通方法有很多，以上是一些簡單的例子，在親子間建立良好的家庭關系對于孩子來說非常重要，因為這是孩子在成長過程中接觸的第一份社會關系，因此，掌握好與孩子溝通的方法，這是每一個家長都應該學習的，家長要做到這一點就要多關注自己的孩子，了解自己的孩子，用科學的方法教育孩子。總而言之，只有家長心中時時裝著孩子，時時有著讓孩子成為自己朋友的意識，并不斷尋找時機與孩子交心，那么在家庭中要營造一種和諧的親子關系就水到渠成了。

（責任編輯：蘭天）