我變成了孫悟空

張景文

相信大家一定看過電視劇《西游記》吧！那里面給我留下印象最深的是孫悟空，他不但神通廣大，還有一顆善良的心。他一個筋斗云能翻十萬八千里，還會七十二變，陪著唐僧西天取經，一路上降妖除魔，幫助唐僧歷經九九八十一難，終于取到了真經。我非常佩服他，有時我想：如果我能變成孫悟空，那該多好啊！

懷著對孫悟空的崇拜，一天晚上，我又拿起《西游記》讀了起來。讀著讀著，我打了一個哈欠，過了一會兒，我覺得自己的身體慢慢沉了下去，一會兒又慢慢飄了起來。

我發現自己乘著一朵白云，飄了很遠很遠，來到一座美麗的宮殿。在這座金碧輝煌的皇宮里，玉皇大帝正坐在寶座上，笑瞇瞇地對我說：“悟空，你來了。你護送唐僧西天取經有功，現在本王獎賞你去人間享樂，你愿意嗎？”我高興地說：“愿意愿意，太愿意了！”告別玉皇大帝，我一個筋斗云翻到了人間。可是到了人間后，我發現人間并不是我想象的那么美好。在人間，有人正在承受著疾病的折磨；有的地方失火了，燒毀了人們的許多財物；有的地方地震了，家毀人亡，真是令人痛心！我可是神通廣大的孫悟空，空懷一身絕技，如果不去解救老百姓，哪能在人間獨自享樂？我下定決心，一定要在人間做好事，幫助人們抵御這些災難，讓人們過上幸福的日子。說干就干，我一個筋斗云飛到了太上老君那里，向他求得了靈丹妙藥，治好了人們的病；我又一個筋斗云翻到芭蕉洞，向鐵扇公主借來了芭蕉扇，把正在熊熊燃燒的大火撲滅，救出了火災中的人們；我使了一個定身法，把地震中正在搖晃的房子和樹木統統定在了那兒，人們安全的逃到防震棚中……

這時，我聽見媽媽說：“你睡著睡著笑什么呢？做夢了？”我睜開惺忪的眼睛，笑著對媽媽說：“我夢見自己變成孫悟空了！”

【作者系河南安陽市鋼城小學三·1班學生，指導老師：閻長運】

總評

“我變成了 ”是一篇讓同學們發揮自己的想象來寫的習作。《語文課程標準》也提出這樣的理念：“鼓勵學生寫想象中的事物，激發學生們的想象力。”因此自由表達和有創意的表達是我們這類習作最顯著的特點。以上三篇習作，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。他們都以豐富的想象力、極具新意的構思，寫出了自己想要變成的人或物，并且都發生了許多有趣的事，讓人看了不禁沉浸其中。他們能將自己與主人公融為一體，收到生動、真實的效果。三篇習作又各有特色，一篇是變成了偉大的魔法師，按時間的順序來寫幫助了許多人，從而傳達了一種助人為樂的精神；第二篇中的“我”變成了一只螞蟻，按事情發展的順序，通過動作描寫、心理描寫等將螞蟻覓食、過河的過程呈現在紙上；第三篇是變成了孫悟空，運用法術拯救處在災難中的人們，側面表現出小作者對身處災難中的人民深切的同情。

（周國珠）