記敘文閱讀

？笠考點一

分析文章的敘事線索

【類型】本文的線索是什么？

對策：掌握常見的線索類型及其作用。

1.常見的線索類型

（1）人物線索：人物的見聞感受或事跡。如《背影》以“父親的背影”為線索。

（2）物品線索：某一件有特殊意義的物品。如《羚羊木雕》中的“羚羊木雕”。

（3）感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情的變化。如《荔枝蜜》中“我”對蜜蜂的情感變化（不太喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢見自己變成蜜蜂）。

（4）事件線索：以中心事件為線索。如《變色龍》以“警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件”為線索展開故事情節。

（5）時空線索：以時間推移或空間轉換為線索。如《藤野先生》《從百草園到三味書屋》。

（6）以“我”為線索：以“我”的所見所聞為線索。如《孔乙己》《故鄉》。

2.線索的作用

線索是貫串全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

？笠考點二

分析表達方式

【類型1】直接考查某個句子或文段運用何種表達方式。

對策：了解表達方式的幾種類型，如記敘、議論、說明、抒情、描寫等。

【類型2】本段（本句）運用了哪些描寫方法？簡要說明這些描寫方法的作用。

對策：

1.了解描寫的幾種類型。

（1）從不同的感覺（視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺）來描寫。

（2）以動襯靜，動靜結合的描寫。

（3）正面或側面描寫，直接或間接描寫。

（4）人物描寫。

（5）環境描寫。

2.重點了解幾種描寫的作用及答題格式。

（1）肖像（外貌）描寫（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態等）：交代了人物的？菖？菖身份、？菖？菖地位、？菖？菖處境、？菖？菖經歷以及？菖？菖心理狀態、？菖？菖思想性格等情況。

（2）語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：生動形象地表現出人物的？菖？菖心理（心情），并反映了人物的？菖？菖性格特征或？菖？菖精神品質，有時還推動了情節的發展。

（3）心理描寫：形象生動地反映人物的？菖？菖思想，揭示了人物的？菖？菖性格或者？菖？菖品質。

（4）環境描寫：

？譹？訛自然環境描寫（描寫天氣、季節、山川、湖海等）：渲染？菖？菖環境氣氛，烘托人物的？菖？菖情感，預示人物的？菖？菖命運，推動故事情節的發展。

？譺？訛社會環境描寫（描寫社會狀況或者人物活動的場景，室內的布局、陳設等）：交代故事發生的？菖？菖時代背景，渲染？菖？菖環境氣氛，襯托人物？菖？菖心情，推動情節發展。

【類型3】體會文中的細節描寫，用一段話描寫人物此刻的心理活動。

對策：聯系前后文，揣摩人物的心理活動，緊扣語境展開描寫。