流動的小小科學實驗室

你們是不是想要一個寶盒，里面有各種神奇好玩的寶貝？

北京市海淀區(qū)中關村第二小學（以下簡稱中關村二小）的同學們就有這樣的“寶盒”，還有一個特殊的名字一科學盒子。說起“科學盒子”，這可是同學們特別喜歡的系列綜合實踐活動，因為它為同學們打開了一扇扇通往科學的神奇大門。

下面，就讓我們一起去中關村二小看看“科學盒子”里究竟裝著什么寶貝吧！

科學盒子一 帆車

很多同學都沒有聽說過帆車，更別說自己組裝帆車了。但是，在科學老師的指導下，他們通過研究帆車構造、帆的材質對帆車行進速度的影響等，利用“科學盒子”里的簡單工具組裝了小帆車。雖然現(xiàn)在小帆車還不能乘風遠行，但是他們希望將來有一天能夠造一輛大帆車，駛向夢想的地方！

科學盒子二 礦石

快瞧瞧這個“科學盒子”里裝的是什么？原來是礦石！同學們“搖身一變”，就變成了小小礦物學家：戴著護目鏡，舉著放大鏡，研究手中礦石的光學性質、硬度……說不準，他們長大后真能成為地質學家去勘探祖國的地質資源！

科學盒子三 風力發(fā)電機制作

風力發(fā)電可是一種將來大有前途的清潔能源，那就做一個風力發(fā)電機吧！打開“科學盒子”，聽老師講解風力發(fā)電的歷史及應用前景后，同學們便在科學老師的指導下制作了發(fā)電機的四個葉片。下一步，他們希望制作一個真正的小小風力發(fā)電機呢！

科學盒子四 御風飛行的探索

快點打開這個“科學盒子”吧！同學們的飛天夢要實現(xiàn)啦！原來，盒子里裝的是蝴蝶模型，同學們通過組裝模型，探索飛機飛行會受哪些因素影響。

盒子雖小，魅力卻大。通過“科學盒子”系列綜合實踐活動的學習和動手操作，學生們掌握了自然科學的基本知識，學會了動手實驗的方法，體驗了科學探究的樂趣，激發(fā)了探索科學世界的好奇心，為將來建設祖國科技強國打下了堅實基礎。