怎樣做一個合格的校長

摘 要：一個好的校長就是一所好的學校，如果哪所學校的校長不勝任，就會出問題，捅婁子，這所學校的各方便的工作都是屁彈琴，怎樣做才能一個合格的校長，我覺得，新形勢下的中小學校長應基本達到“思想過硬、博學多智、務實創新、決策民主、廉潔奉公、真心辦學”的要求。要達到這個要求，就要求校長端正“三種思想”，樹立“三個觀念”，強化“三個意識”。

關鍵詞：教育觀；科學；合格的校長

一、 端正“三種思想”

（一） 發展教育事業必須堅持科學發展觀

因此，校長必須要端正科學發展的思想。怎么科學發展教育事業？就是要堅持把發展作為教育工作的第一要務，以師生為本，推進教育全面、協調、可持續發展。要有真正科學發展的思想，不斷推進學校各項工作。

（二） 端正依法辦學思想

依法辦學是依法治教的核心和重點。沒有規矩，不成方圓，教育如果不以法律法規和有關政策作支撐，就很難走上規范化發展軌道。怎么依法發展，依法發展什么，這是校長應當認真研究、思考的一個問題。首先要按照教育的法律法規辦事。要認真貫徹落實《義務教育法》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學幼兒園安全管理辦法》，學校體育、衛生工作條例等法律法規。其次，要按照教育有關文件政策辦事。嚴格按文件收費。能不能依法辦學，這是反映校長政策水平高低的一個尺碼。總之不能違法。

（三） 端正民主管理的思想

學校只有實行民主管理，才能保證教職工的主人翁地位，老師們才能感覺到自己是這所學校正真的主人，在制度上落實教職工民主管理和民主監督的權利，在利益上維護教職工的合法權益。目前，有的校長工作不民主，做事獨斷專橫，教師的意見很大，甚至上訪告狀，哪有時間和精力搞好教育和教學，有的告狀信反映的問題是很小的事情，可教師對校長不滿意，要告狀。究其原因，主要是校長做事不民主造成的。所以，校長要善于放權，要充分利用和發揮“教代會”或教職工大會的作用，營造學校民主管理的氛圍，讓老師感到這是我的單位、我的家，我的地盤我做主，是我們溫暖的港灣。

二、 樹立“三個觀念”

（一） 樹立公平的教育觀

教育公平問題，是近年來熱議的話題。因為教育公平是最根本的公平，是社會公平的基礎。其他領域的不公，或許只傷害人一時，而教育領域的不公，卻傷害人的一世。尤其作為學校長校一定要樹立公平的教育觀，因為校長是教育政策的直接執行者。如果連校長都沒有公平的教育觀，那教育公平就無法得到落實。當前，個別學校，就助學工作而言，有的助情感學、助親戚學、助富裕學，真正困難的學生沒有得到資助，存在著明顯的不公平，必須加以糾正。還比如，校內尖子班、實驗班，把優秀師資往這些班傾斜，也是不公平的辦學思路，背離公平原則。

（二） 樹立全面的質量觀

常常說辦人民滿意的教育，什么是人民滿意的教育？這個問題幾句話是難以說清的。人民滿意教育是一個系統工程，也是一種教育追求，需要我們不斷去探索、去實踐。我覺得，沒有質量的教育不是人民滿意的教育。因為教學質量是學校辦學的生命力，是教育發展的基礎。一所沒有質量的學校，人民群眾肯定是對其不滿意的，也是難以生存的，所以，校長應該樹立全面的質量觀，將提高教育教學質量作為自己的中心工作和任務，注重研究全面培養學生、關心學生成長進步、發揮學生個性特長，不斷提高學校的辦學水平。

（三） 樹立厚重的文化觀

一所學校有沒有文化氣息，有沒有文化底蘊，不僅衡量著校長的辦學水平差，而且關系到學校的形象和聲譽。富有文化氣息的學校，學生必將樂學善思，留戀學校，輟學的現象也會減少。有的老師在教室里隨地吐痰，應該說，這個老師可能很有知識，但是，我認為他就沒有文化，因為他沒有修養，缺乏道德文化。如果學校沒有好的辦學理念、沒有校訓、沒有板報、沒有安排經常性的文體活動，學校死氣沉沉，缺少生機，那學生就會厭學或失學，加強校園文化建設，是目前學校不容忽視的一項工作。校長是校園文化的塑造者，因此，校長必須樹立文化觀，努力打造富有文化氣息的校園。

三、 著力強化“三個意識”

（一） 強化責任意識

校長是學校的第一責任人。在一所學校里，教職工的責任感在很大程度上取決于校長的責任心。責任心強的校長，能帶領教職工們把一所薄弱學校建設成為強校。無數事實已證明了這點。因此，校長一定要強化“在位一任，造福一方”的責任意識。第一，要對上級教育主管部門負責。要做到有令必行，令行禁止。第二，要對廣大學生負責。學校開展的一切活動要圍繞如何促進學生全面發展進行，不能有損學生的利益。要把學生作為學校生存的根本來對待，視學生為子女，視學生為親人。第三，要對教職工負責。校長要維護教職工的利益，保護教職工的合法權益，按政策要求不斷提高教職工福利待遇。第四，要對學校發展負責。校長要制定嚴明的規章制度、健全部門職能、崗位職責和教育教學流程，做到定崗、定員、定職責，推動學校工作的正常順利開展。

（二） 強化大局意識

古人講：“不謀全局者，不足謀一域。”校長作為學校的一把手，一定要有大局意識和全局觀念。什么是大局？站在學校的角度來說，全校的教育工作就是大局，校長決不能因為個人的利益、小團體的利益去損害學校的利益，教育事業，是一個周期較長的社會事業。對發展教育事業，校長要站得高、看得遠，要胸有全局，把握大局。

（三） 強化創新意識

對于學校而言，創新是學校進步的靈魂和興旺發達的不竭動力。墨守成規、不求創新的校長是辦不出好學校的。因此，校長要不斷拓寬自己的視野，善于借鑒好的辦學思路，努力學習現代教育思想，創新辦學思維。要敢于創新教育理念，敢于創新管理模式，敢于創新激勵機制，用新的手段和方法去解決新的矛盾與問題。同時，要引領和指導廣大教師創新教學手段，鼓勵教師創新教學，改革傳統教育思想和教學模式。要教育廣大教師著力培養、發掘學生的創新精神和品質，只有創新學校才有活力。

參考文獻：

[1]胡成元.如何做一名合格的中學校長[J].河北教育（綜合版），2006（Z1）：17-18.

[2]譚芳玉.淺談中學校長教政治[J].思想政治課教學，1987（08）：32-33，7.

作者簡介：

楊衛東，湖南省益陽市，湖南省益陽市安化縣羊角唐鎮金雞小學。