微笑著，去唱生活的歌謠

微笑是一面鏡子，敞開心扉，展露笑顏，生活終將還你一片燦爛；

微笑是一種力量，它能驅散心頭的陰霾，讓你沐浴溫暖的陽光；

微笑是一縷和風，在迷茫的時候，給你送來一陣涼爽；

微笑是一種交流方式，有時往往會比語言更富有表現力。

微笑著去唱生活的歌謠，讓我們用敏銳的眼光去探尋生活中那些樂觀、堅強、不畏風雨、不怕挫折的榜樣，可能是一位長者，也可能是一個同齡人、一朵花、一棵樹……

【新聞導入】

《東方衛報》（2018.4.28） 老宋是南京醫科大學第二附屬醫院腫瘤科的老病號了。提起當年生病的情形，他記憶猶新。

老宋愛好抖空竹，是南京市空竹協會的成員。2005年，參加完十運會開幕式的表演后，他做了一次體檢，沒想到竟查出了肺癌。當時，醫生說他只有一年的生命。醫生將他肺上的腫塊切除，又經過規范化的治療，老宋的病情得到控制，他還把每天抽一包煙的習慣給戒了。

好景不長。2006年，檢查提示癌細胞有轉移的可能；2008年，出現胸腔積液；2009年，左腎發現透明細胞腎細胞癌，進行了左腎部分切除術；2013年，因排便不成形，檢查出直腸癌，又做了腹腔鏡下直腸癌根治術；2015年，左肺又多發結節；2018年，左側聲帶固定出現嘶啞……有病友好奇地問老宋：“換做別人，早就覺得天崩地裂了，可是你卻像沒事人一樣，每天都樂呵呵的。”老宋笑道：“我覺得多活一天都是一種幸運，所以我把每一天都當幸運日一樣來過。”

“中國江西網”（2018.4.21） 張梅蘭是遂川縣泉江鎮洋村的一名普通村民，今年41歲。2014年，當時13歲的兒子周濤被突如其來的大火燒傷，嚴重毀容。面對兒子的不幸，張梅蘭選擇了堅強與樂觀，用愛與責任教會兒子笑對人生的苦痛。說起幾年走過的酸甜苦辣，張梅蘭常掛在嘴邊的一句話就是：“哭也是活，笑也是活，為什么不笑著活？”

微笑是一面鏡子

跟了大約5分鐘，還是沒聽清他在哼什么歌。我不由得加快了腳步。老人似乎與我有心靈感應般轉過身說：“小伙子，我看你跟了我這么長時間，有什么事嗎？”我心中不由得一驚，沒想到自己竟然被發現了，臉上閃過一絲尷尬。我結巴道：“沒什么……沒事兒。”轉身便要走。老人繼續說：“剛剛我見你把MP3摔了，是有什么煩心事嗎？”老人敏銳的洞察力讓我感到驚訝，于是，我便把事情的緣由一五一十地告訴了他。在述說的過程中，我也終于聽清了老人在聽的歌——《陽光總在風雨后》。

老人聽罷，點亮手機的屏幕，舉到我眼前。手機的音樂軟件里只有一首歌：《陽光總在風雨后》。他笑著說：“有的歌悲傷低沉，有的歌高亢激昂，有的歌積極向上。人生也是這樣，每個人都會遇到各種各樣順心或不順心的事，但只要以一顆樂觀的心微笑地面對生活，生活終有一天會對你微笑。孩子，要記住，要微笑著面對生活啊。”

心上的繭殼片片剝落，老人的話語如同一雙溫暖的大手般輕輕撥開層層迷霧，讓陽光灑滿我的心田。

我謝過老人，跑回去將摔壞的MP3撿起來，朝著修理電器的店鋪走去，打算將MP3修好后再給朋友道個歉。

再次回頭望向老人，他對我笑了笑，便轉身搖著輪椅離開了。而我的心中也一直回蕩著老人的那句話：要微笑著面對生活！

——河南沁陽市實驗中學 趙洋 《生命如歌，微笑永恒》

微笑是一種力量

睜開眼，黑暗已被黎明擊敗，可風卻不曾停止，隨心所欲地肆虐著、掃蕩著。樹枝隨風搖曳，像魔鬼一樣揮著手，似乎在和我打招呼。

突然，一抹蔥綠闖入我的眼簾，我不敢相信，使勁兒揉了揉眼，不曾變化的它們此時卻令我驚嘆——小花小草竟然在和風作斗爭，盡管有些已被連根拔起，但它們從不放棄。這讓我不由得想起了鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”；想起了于謙的“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”；想起了白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”……

我從不曾正眼看過路邊的小花小草，因為它們是那樣卑微。可現在，每當我看見它們時，便會慢慢地走到跟前，蹲下來，低下高傲的頭，認真聆聽著，聽它們訴說那看似平凡卻又傳奇的一生……

心中的那抹綠告訴我不能逃避挫折，唯有戰勝它，才能微笑著唱起生活的歌謠，堅強地走過風雨人生路！

——河南沁陽市第二中學 張梓豪《我心中的那抹綠》

微笑是一縷和風

有那么一陣子，我有些叛逆，生氣了就把自己關在屋里，支起頭，望著窗前的吊蘭發呆。“它什么時候長這么大了？”與其他花相比，它顯得更頑強。

冬天對于大多數花來說并不是什么好季節：君子蘭的幾片葉子染上了黃色，文竹也奄奄一息，唯有吊蘭還高挺著身軀。它微笑著面對生活，在其他花嘲笑它的時候，心中那首生活的歌謠卻始終沒有停止歌唱。它憑借著頑強的意志力，熬過了難耐的冬天。當春天的第一縷陽光照在它的綠袍上時，它高昂起頭顱，顯得無比驕傲。

吊蘭可以歷經磨難，我又何嘗不能？

拋去之前的煩悶，我推開房門，向小區門口走去。在高高低低的建筑后，多種同類顏色交織在一起，浸染了半片天空。

遠處的一張乒乓球案邊總站著一位老人，手里拿著一臺收音機。但與其他老人不同的是，他褲子的左邊打了一個結，腿邊還放著一副拐杖；但他從不把自己當異類，反而笑對挫折。他每天在這里看著來來往往的車輛，看著在球案上彈來彈去的乒乓球，和過往的路人打招呼，病痛在他的世界里似乎被屏蔽。我本想上前搭訕，但逐漸到來的夜色卻把我帶回了家……

——河南沁陽市第二中學 張毅《奏響生活的旋律》

微笑是一種交流方式

他騎車的方式很奇怪，總是倒著騎（就是坐在車上，向后蹬地），但只會在寬一點兒的街上騎，或許是怕撞了學生吧。同學們有時學著他的樣子騎車，但總會摔個四腳朝天。上了中學，伙伴間的玩鬧少了，他也就在我們的話語中漸漸消失了。

有一天，下起了大雨，我因為被老師批評，氣沖沖地走出校門。由于心里煩悶，我踩開水花，一路小跑，似乎只有這樣心里才會痛快。抬起頭，又看見了那輛似曾相識的平板車，車上坐的果然是他，懷里還抱著一只小狗，打著傘，一搖一晃地向前蹬去。本應繞開他走，但我卻沒有，繼續向前走著，不知怎么的，就撞到了他的平板車。我還沒有開口，他便扭過頭帶著歉意說：“對……對不起。”我沒有理他，繼續往前走，幾乎和他并行，這才發現他的褲腳和袖子都濕了，但他懷里的狗卻干干凈凈的，像一團雪球。

他忽然問我：“你是學生吧？怎……怎么不開心？”我說沒什么，他擠出個微笑，對我說：“我……我也想上學，但是家里沒錢啊，不過沒關系，看到你們高高興興地上學，我也很快樂呀。”看著他如花般的笑臉，驀地，我心中像是被什么東西撞了一下。再次望向那輛平板車，發現那竟是世間最了不起的交通工具，因為它載著一朵世界上最美麗的花。我們分開時，他仍然面帶微笑。

第二天到校后，我向老師道了歉，老師疑惑地問我為什么主動道歉。我微笑地說：“因為平板車上那朵最美麗的‘花讓我明白，要微笑著去唱生活的歌謠。”

——河南沁陽市第二中學丁杰 《平板車》