慢下來，會精彩

蔡舒

跨過萬里黃沙，撥開滿地荊棘，終于聽到悠揚的琴聲傳來，洗滌了我內心的塵埃。

“不行，你出弓還是太快，余音太短。”老師皺著眉頭，瘦削的臉上布滿陰云。他終是嘆了口氣：“你太浮了。”

夏日的陽光將萬物烤得熾熱，琴房里老舊的空調顯得力不從心，空氣中彌漫著汗味。我低著頭，一面想著近日遇到的煩惱，一面聆聽著老師的教誨。我凝視著手中沉默的小提琴，身上不住地冒汗：小提琴啊小提琴，我該如何做才能享受到你的精彩呢？

空調的噪音像一個肺病患者沉重的呼吸聲，聽得人心煩，我忍不住打開了窗戶。一片落葉被風刮到桌上，惶恐不安地晃動著。老師不再說話，拿起他的琴入神地演奏起來。琴聲時如鳥鳴婉轉，時如山河壯闊，每一個音符都是那樣飽滿、充盈。

我重又拿起弓，將琴夾在頸間，試著像老師那樣一氣呵成，可不知怎的，落入耳中的只是一個個短促的音符。我的內心愈發焦躁，出手的弓也愈來愈急促。

“你太急了，慢下來。”老師在臨走之前拍拍我的肩，語重心長地說。

黃昏的帷幕一點一點拉開，夕陽漸漸淡出了視野，卻帶不走我的焦躁。

怎樣才能“慢下來”？

夜深人靜，我躺在床上。月光從窗簾的縫隙中透進來，在床前留下了淡淡的亮色。我起身拉開窗簾，只見一輪圓月正在幾片薄云間穿梭。良久，我突然發覺，穿梭的其實不是月亮，而是云！任那些或薄或厚的云朵飄過，月亮只是不動聲色地把它皎潔的月光灑向人間。我突然明白了什么，啟盒取琴，靜靜地凝視著它。如水的月華中，小提琴似籠上了一層輕紗，面板上錯落的圓弧如輕舞的精靈，紅木色的質地更顯神秘。我逐漸將那些煩惱拋在了腦后，心慢慢沉靜下來，如同跨過了萬里黃沙；手中的弓也漸漸有了分量，如一把利劍，等著我去披荊斬棘。

我打開燈，重又拉起琴來。

白日的曲子被重新演繹，我的心態已然不同：只要有一個弓不滿，便停下重來；只要有一個轉音急促，便從頭再來。一遍遍地反復讓我放慢了速度，終能奏出一首完整的曲子。雖不若鳥鳴婉轉，至少帶著輕靈；雖不若山河壯闊，卻也起伏在遠山樹影之間。

這才明白，老師所謂的“慢下來”，何止是出弓的速度，更是指心靈的腳步。不急于追求結果，放慢征途中的腳步，讓每一步都變得沉穩踏實，才能領略沿途美麗的風景。

慢下來，會精彩。

小提琴的精彩如此，人生不也是這樣嗎？撫平被喧囂侵擾的內心，放慢追逐成功的腳步，讓心慢下來，必能遇見芳香。

悠揚的琴聲依舊。

開頭簡潔，總領下文。

這里宕開一筆，進入回憶，避免了平鋪直敘。

“如何做才能享受到你的精彩”既巧妙地扣題，也設置了懸念。

對空調噪音和落葉飄零的描寫，有著極強的主觀色彩，真切地表現了小作者內心的焦躁。

小作者巧妙地借助對月亮的觀察來領悟道理，實現了文脈的綿延。

實踐出真知。小作者由小提琴的演奏參悟出人生的哲理，顯得自然真實。

結尾呼應開頭，意境完整。

綜合點評

讀罷此文，不由得贊嘆小作者思維的縝密性。首先，小作者的審題非常精準。文章寫自己練琴急而不成、慢卻有所獲，選材扣題，說明其真正理解了“慢下來”的含義。其次，文章敘事清晰、層次分明，所選雖是尋常題材，但小作者通過細膩的筆觸、自然而真實的情感變化推動情節的發展，構思精巧，文末的議論點題也是水到渠成。再次，文中多次注意到前后照應，使得文章結構嚴謹、脈絡通暢，顯示出小作者思維的縝密以及寫作功底的扎實。