淺談2018年俄羅斯世界杯小組賽前兩輪提前出線球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)分析

張方政

摘 要：本文通過(guò)錄像觀察法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)2018年俄羅斯世界杯決賽圈小組賽前兩輪提前出線的六支球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行分析，挖掘優(yōu)秀球隊(duì)先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù)體系，旨在為我國(guó)足球教學(xué)提供理論依據(jù)，豐富足球教學(xué)體系。

關(guān)鍵詞：2018俄羅斯世界杯；小組賽提前出線；技戰(zhàn)術(shù)分析

一、前言

足球運(yùn)動(dòng)是公認(rèn)的世界第一運(yùn)動(dòng)，其中四年一屆的世界杯更是受到全世界關(guān)注，也是足球運(yùn)動(dòng)中規(guī)模最大，競(jìng)賽水平，觀看人數(shù)最多的比賽，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)全世界觀看2018年俄羅斯世界杯的人數(shù)高達(dá)10億人次以上。參加2018年俄羅斯世界杯決賽圈共有來(lái)自各個(gè)洲的32支球隊(duì)，分別代表了各個(gè)洲的最高水平，意味著世界杯決賽圈足球競(jìng)技水平是具有代表意義，可以觀看到不同地區(qū)的足球風(fēng)格，也是世界足壇近年來(lái)比較先進(jìn)的足球技戰(zhàn)術(shù)水平體現(xiàn)。世界杯小組賽第二輪全面落幕，6支球隊(duì)提前出線，8支球隊(duì)提前出局，出線球隊(duì)分別是東道主俄羅斯、烏拉圭、法國(guó)、克羅地亞、英格蘭、比利時(shí)，這六支球隊(duì)提前出線不會(huì)是偶然，在強(qiáng)隊(duì)林立的世界杯決賽圈能提前出線必然是有自己過(guò)硬的實(shí)力，本文通過(guò)錄像觀察法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)2018年俄羅斯世界杯決賽圈小組賽前兩輪提前出線的六支球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行分析，挖掘優(yōu)秀球隊(duì)先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù)體系，旨在為我國(guó)足球教學(xué)提供理論依據(jù)，豐富足球教學(xué)體系。

二、2018年俄羅斯世界杯小組賽前兩輪提前出線球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)分析

1.進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)中定位球分析

前兩輪已提前出線的6支隊(duì)伍，他們前兩輪的總進(jìn)球數(shù)是32個(gè)，其中定位球進(jìn)球數(shù)是20個(gè)，占總進(jìn)球數(shù)的62.5%，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)進(jìn)球數(shù)是12個(gè)，可以發(fā)現(xiàn)定位球技戰(zhàn)術(shù)是這六支球隊(duì)的一個(gè)進(jìn)攻法寶，20個(gè)定位球進(jìn)球，其中角球戰(zhàn)術(shù)進(jìn)球數(shù)為12個(gè)，前場(chǎng)任意球進(jìn)球數(shù)為5個(gè)，點(diǎn)球進(jìn)球數(shù)為3個(gè)，通過(guò)數(shù)據(jù)可以明顯看出，角球進(jìn)球數(shù)是所有定位球進(jìn)球當(dāng)中數(shù)量最多的一種方式，前兩輪提前出線的六支隊(duì)伍都有角球進(jìn)球，比如英格蘭對(duì)陣巴拿馬，英格蘭單場(chǎng)就有2個(gè)角球戰(zhàn)術(shù)進(jìn)球，又如烏拉圭對(duì)陣埃及，烏拉圭補(bǔ)時(shí)階段利用角球戰(zhàn)術(shù)取得進(jìn)球，1比0小勝埃及，通過(guò)前兩輪的比賽可以看出，提前出線的六支隊(duì)伍都很重視角球戰(zhàn)術(shù)的研究，他們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中，角球戰(zhàn)術(shù)的變化多端是一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，角球發(fā)前點(diǎn)、中間、后點(diǎn)爭(zhēng)頂、角球倒三角傳球、前點(diǎn)擺渡、后點(diǎn)擺渡多種戰(zhàn)術(shù)交替變化使用，不斷的變化使防守者失去控制的主動(dòng)權(quán)，具有很大的威脅性。前兩輪提前出線的六支球隊(duì)前場(chǎng)任意球進(jìn)球數(shù)為5個(gè)，主要手段為直接罰球得分，一般隊(duì)中任意球技術(shù)水平好的隊(duì)員進(jìn)行主罰，5個(gè)進(jìn)球中基本上是腳背內(nèi)側(cè)踢弧線球，打第一門柱進(jìn)球數(shù)為1個(gè)，打第二門住進(jìn)球數(shù)為4個(gè)，弧線球的運(yùn)行軌跡變化多端，球速過(guò)快，守門員很難判斷來(lái)球路線。點(diǎn)球進(jìn)了3個(gè)，罰點(diǎn)球考驗(yàn)的是隊(duì)員的心態(tài)，這三個(gè)點(diǎn)球的主罰者都是隊(duì)中年齡稍微大，經(jīng)驗(yàn)豐富的老隊(duì)員。

2.進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)分析

前兩輪已提前出線的6支隊(duì)伍，他們前兩輪的總進(jìn)球數(shù)是32個(gè)，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)進(jìn)球數(shù)是12個(gè)，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中這六支隊(duì)伍主要是通過(guò)快速的防守反擊戰(zhàn)術(shù)，后場(chǎng)獲得球權(quán)，通過(guò)一腳或兩腳的傳遞到達(dá)中場(chǎng)，中場(chǎng)再快速的推進(jìn)前場(chǎng)邊路，邊路與中路結(jié)合，取得進(jìn)球，在中場(chǎng)這六支隊(duì)伍幾乎很少進(jìn)行多腳的傳導(dǎo)球，而是最快速，最簡(jiǎn)單的將球發(fā)展到邊路，利用邊路的快速突破傳中將球發(fā)展到球門前，然后最后完成臨門一腳。快速是這六支隊(duì)伍的鮮明特點(diǎn)，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是英格蘭與突尼斯這場(chǎng)比賽，英格蘭兩個(gè)進(jìn)球都是快速通過(guò)中場(chǎng)發(fā)展到邊路，然后邊中結(jié)合，取得進(jìn)球，后場(chǎng)發(fā)展到前場(chǎng)就2腳傳遞，中場(chǎng)發(fā)展到前場(chǎng)邊路也就是2腳傳球，邊路傳中也就一兩腳球傳遞。防守反擊戰(zhàn)術(shù)中，速度以及空間是其中重要環(huán)節(jié)，傳球速度，無(wú)球跑動(dòng)速度以及跑動(dòng)的路線是防守反擊戰(zhàn)術(shù)中核心技術(shù)，利用速度趁對(duì)方在攻防轉(zhuǎn)換時(shí)還沒(méi)及時(shí)布置好防守隊(duì)形撕破對(duì)手防守體系網(wǎng)，很容易獲得進(jìn)球機(jī)會(huì)。

3.防守技戰(zhàn)術(shù)分析

前兩輪已提前出線的6支隊(duì)伍，防守技戰(zhàn)術(shù)采用的是區(qū)域聯(lián)防與個(gè)人盯防結(jié)合的戰(zhàn)術(shù)，防守區(qū)域比較靠前場(chǎng)，進(jìn)行高位逼搶，人盯人防守的個(gè)人技術(shù)是采用貼身盯防，六支隊(duì)伍的防守體系大致相當(dāng)。近年來(lái)高位逼搶防守戰(zhàn)術(shù)越來(lái)越成熟，也越來(lái)越多的球隊(duì)采用這種戰(zhàn)術(shù)，并且取得了許多不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)。

三、總結(jié)

世界杯小組賽第二輪全面落幕，6支球隊(duì)提前出線，8支球隊(duì)提前出局，出線球隊(duì)分別是東道主俄羅斯、烏拉圭、法國(guó)、克羅地亞、英格蘭、比利時(shí)，這六支球隊(duì)提前出線不會(huì)是偶然，在強(qiáng)隊(duì)林立的世界杯決賽圈能提前出線必然是有自己過(guò)硬的實(shí)力，進(jìn)攻中定位球戰(zhàn)術(shù)取得進(jìn)球數(shù)最多，占總進(jìn)球數(shù)的62.5%，角球進(jìn)球數(shù)是所有定位球進(jìn)球當(dāng)中數(shù)量最多的一種方式。運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中這六支隊(duì)伍主要是通過(guò)快速的防守反擊戰(zhàn)術(shù)，后場(chǎng)獲得球權(quán)，通過(guò)一腳或兩腳的傳遞到達(dá)中場(chǎng)，中場(chǎng)再快速的推進(jìn)前場(chǎng)邊路，邊路與中路結(jié)合，取得進(jìn)球。防守技戰(zhàn)術(shù)采用的是區(qū)域聯(lián)防與個(gè)人盯防結(jié)合的戰(zhàn)術(shù)，防守區(qū)域比較靠前場(chǎng)，進(jìn)行高位逼搶，人盯人防守的個(gè)人技術(shù)是采用貼身盯防，六支隊(duì)伍的防守體系大致相當(dāng)。

參考文獻(xiàn)

[1]徐瑞芳.我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略思考[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2013.6：59-60.

[2]鄧先雄.淺談普通高校學(xué)生足球意識(shí)的培養(yǎng)[J].科技創(chuàng)業(yè)，2013（1）：140-140.

（作者單位：福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院）