語文老師的栽培

貓球

我在英國讀中學的時候，作死選了英國文學這門課，模擬考的時候， 道題讓我完全懵了：《仲夏夜之夢》里XX人物給你怎樣的感受？你認為反映了什么社會現實？

呃……外國的語文考試竟然也考閱讀理解。

這道題要求寫幾百詞的記述，但司題是，我壓根不知道這人是誰！依稀記得是個仆人，非常邊緣的配角，出場不超過3次，臺詞沒幾個字的那種。我強烈懷疑莎士比亞能不能答上來這道題。

懵圈了一分鐘后，我決定死馬當活馬醫。好歹也要對得起國內小學語文老師的栽培，我心一橫，揮筆寫了 段話，翻譯過來是：莎士比亞用一種近乎灰白的色調和語氣，將這個角色塑造得非常扁平化。他刻意不給這個人物設計跌宕起伏的情節，刻意讓這個人物不給讀者留下任何強烈印象，跟描寫主角時鮮明奢華的筆墨造成落差，跟主角飽滿的人生軌跡和轟轟烈烈的愛情形成強烈對比。這反映了當時社會中階級的巨大差異，底層人民的邊緣化，莎翁對此非常不滿又無可奈何，只能借用這種隱喻親諷刺這種現象。

結果是，這題我得了全班最高分，然后老師用半節課時間贊揚了我的“胡扯”。