運用現代教育技術發展的社區教育

張瑾

摘 要：現階段，教育的社會化以及終身化已變成現代教育一個重要發展趨勢，同時社區逐漸變成終身學習以及全民學習的一個重要平臺。在當前時代之下，信息技術獲得蓬勃發展。現代化的教育手段把網絡技術以及多媒體有關技術當作核心，其已逐漸被運用到社區教育之中，變成社區教育新型模式。本文在對現代化教育技術加以概述的基礎上，對借現代技術推動社區教育進行發展的相關策略加以探究，希望能對社區教育有所幫助。

關鍵詞：現代教育技術；社區教育；教學模式

前言

近年來，伴隨社會不斷進步以及經濟蓬勃發展，教育進行社會化以及終身化已然變成現代教育整體發展趨勢。由于傳統教育早已無法滿足當前社會發展和進步對人才素質以及能力方面的要求，因此社區漸漸變成全民學習以及終身學習的一個重要平臺。所以，促使終身教育進行發展可以通過社區教育加以實現。而且，當前現代化的教育技術已經在教育領域得到了普遍應用，其能提高教育效果，革新以往教學形式。因此，在社區教育當中對現代化的教育技術加以運用十分必要。

1、關于現代化教育技術的概述

現階段，將現代化的教育技術融入到社區教育之中，首先需要對教育技術具有的基本思想加以正確理解。實際上，現代化的教育技術主要把教和學具體過程以及資源當作研究對象，并且強調把努力實現資源、教和學整體過程具體優化當作目標，并且將現代化的教育理論全部應用在教學實踐當中的一種現代化的教育方法以及手段。對現代化的教育技術進行強調本質上就是對在教育領域對信息加以有效運用，需要教師把現代化的教育理論當作指導思想，不斷對以往教學過程加以優化。在這之中，主要包含三個方面：第一，在教育教學當中對現代化的技術手段加以運用，主要指現代化的教育媒體。第二，在教學活動之中對現代化的教育媒體加以運用。第三，對教學過程進行優化的系統方法，主要是指教學設計[1]。

2、借現代技術推動社區教育進行發展的策略

當前，社區教育已經變成對學習型的社會進行構建的一個必然趨勢，而且在當前學習時代當中，知識正在迅猛增長，同時各類成果具有的轉化周期不斷縮短，只有人們樹立起終身學習這一理念，才可跟上社會以及時代發展的整體步伐。所以，當前人們在對新知識進行學習之時，需要將其定位在促使自身素質以及知識不斷更新的基礎上。在知識更新當中，主要包含新知獲取、應用以及創新。而能力提高則主要包含學習能力、信息素養以及專業技能的提升。現代化的教育技術可以給學習者的能力提升以及知識更新提供良好機遇，但同時也給學習者帶來新的挑戰。

2.1借現代技術對學習者終身學習理念及能力進行培養

社區教育具有的根本目的就是讓學習者按照社會發展以及工作要求來對繼續學習這一目標加以確定，同時，有意識地進行自我計劃、管理以及努力，并且借助多種途徑完成學習目標的具體過程。

在社區教育之中，必須讓學習者樹立起終身學習這一理念。所以社區教育需將對學習者終身學習理念及能力進行培養當作一個重要目標。而伴隨現代化的教育技術不斷飛速發展，這使得學習資源實現了全球共享。然而，學習者是否可以在大量共享資源當中受益，需要學習者對時代發展具體要求加以滿足，對以往學習方式進行轉變。

借助現代化的教育技術對信息化學習環境進行共建，可以讓學習者以往學習方式得到重要改變，讓其不再對教師講授以及教材學習進行過多依賴，促使其可以借助信息平臺以及數字資源進行學習，這樣可以促使學習者進行創造性的學習，對其未來發展十分有利。

2.2借現代技術對學習者信息素養進行培養

其實，信息素養指的就是可以清楚認識到什么時候需要信息，同時可以對信息加以確定及有效利用。而在社區教育之中，需要對學習者的信息素養加以培養。第一，培養其信息技術具體運用能力，主要是借助信息技術對信息加以獲取、整合以及處理的能力，促使學習者在不斷應用實踐當中提升信息技術這一能力。第二，理解以及評價信息內容的能力，這主要是對所獲信息的正確性以及有效性進行評估，對信息推理當中的謬誤以及邏輯矛盾加以識別。同時對信息當中無根據以及有根據的論斷進行識別，進而對觀點具有的充分性加以確定[2-3]。第三，對信息加以運用，主要培養學習者的責任心以及和他人進行合作的精神，讓其可以借助信息技術推動社會進行發展，同時給社會做出一定貢獻。

2.3借現代技術革新社區教育現有教學模式

現階段，借助現代化的教育技術推動社區教育進行發展需要從優化管理、優化學以及優化教三個方面著手。所謂優化學，指的就是把信息技術當作認知工具，借助現代化的教育技術給學習者創造一個開放性的良好學習環境，促使其在資源共享的學習環境之中，可以借助資源進行自主學習、發現以及探究，并且促使其借助互聯網與更多知識進行接觸，進而提升其素質，同時對其精神方面需求加以滿足。

優化教指的就是將信息技術當作輔助教學的一種重要手段，借助現代化的教育技術對新型教學模式加以探索以及構建，進而促使教學效益得以提升。

而優化管理指的就是借助信息技術將教育管理、信息管理以及教學管理進行規范化，進而構建高效、規范的社區管理系統。

結論

綜上可知，現代化的教育技術主要把網絡技術、計算機以及多媒體有關技術當作核心，在教育領域當中對現代化的教育技術加以運用，能夠有效促使教學效果得到提升，改變以往單一、枯燥的授課模式。而在社區教育當中對現代化的教育技術加以運用，能夠對學習者終身學習理念及能力進行培養，同時促使學習者信息素養得到提高。此外，借現代化的教育技術還能對社區教育現有教學模式進行革新，促使社區教育進行長遠發展。

參考文獻

[1]沈光輝.“互聯網+”背景下推進社區教育信息化的思考與探索[J].高等繼續教育學報，2018，31（01）：34-38.

[2]曾麗艷.現代教育技術與社區教育教學模式的變革[J].遼寧廣播電視大學學報，2012（03）：51-52.

[3]姚忠玲.重視現代教育技術在社區衛生服務教育培訓中的應用[J].衛生職業教育，2006（05）：45-46.