素材鮮活方顯佳作本色

【真題回放】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。

——〔德國〕貝多芬

我認為挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機會，講到這一點，我還要對千方百計誣陷我者表示無限的感謝！

——鄒韜奮

這些名言所蘊含的人生哲理，引發了你怎樣的思考或聯想？根據你的思考或者聯想寫一篇文章，不少于800字。

要求：立意自定，文體自選；書寫規范，正確使用標點符號；不要套作，不得抄襲。

【原文呈現】

戰勝挫折

流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。

——題記

苦難與快樂是并肩齊行的。要快樂嗎？我認為，你首先要經歷苦難。挫折與坦途也是相提并論的，要想成功，一定要戰勝挫折。成功法寶有三：一是努力，二是機遇，三是方法。【作文的開頭立論的角度不是很巧妙，特別是最后點出“成功法寶有三”，使自己的立論泛化，觀點不集中，從而影響了全篇的說服力。】

劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可嘆！明代著名醫學家李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學醫，并潛心研究藥物，長期上山采藥，深入民間查詢驗方，用了近30年的時間，寫成了流傳千古的醫學巨著《本草綱目》。清代著名的文學家蒲松齡四次參試均落第，后來他深入民間廣集博采，終于寫出了聞名世界的鴻篇巨著《聊齋志異》。【這一自然段全是事例的堆積，而且這些事例皆為陳舊素材，沒有新鮮感；另外，沒有確立相應分論點，讓人不知道作者的觀點是什么，到底為了論證什么。】

挫折常常會在你飽受磨難之后送給你一個豐厚的禮物。司馬遷因遭李陵之禍，被處以宮刑，可他奮發努力，終于寫成了《史記》，對國家和民族作出了貢獻。屈原如果沒有被逐的苦難經歷，也就不會有千古絕唱《離騷》的誕生。“奇跡總在厄運中出現”，培根的這句至理名言和孫子“以迂為直，以患為利”的思想，異曲同工，給我們留下了無盡的思考。【這些事例跟上面的事例類同，可以合并，而且這些事例都是古代的，顯得陳舊，讓人讀了味同嚼蠟。】

黃舸，一個行程1.3萬多公里去當面感謝恩人的奇人。7歲時，他被確診為先天性進行性肌營養不良，同類患者最長生命紀錄僅為18歲。黃舸為了能當面對幫助過他的人說聲謝謝，用一輛三輪摩托車踏上了“感恩之旅”，一路上感受著感動，也傳播著感動。【黃舸的事例，明顯側重于“感恩”，并非“戰勝挫折”，因此，最好將它刪節】邰麗華，從不幸的谷底到藝術的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。【沒有列出分論點，從而讓文章成為事例的疊加，而不是事例與觀點的有機統一。】

人生在世，不可能萬事如意，心想事成。【最后沒有畫龍點睛的總論，顯得首尾不圓合。】

問題診斷

1.作文材料陳舊。文章列舉的名人的事例明顯陳舊，缺少時代的氣息，從而削弱了文章的論證力量。

2.文章設立的總論點不明確，時而“苦難”，時而“挫折”，時而“成功的因素”。

3.沒有分論點，使文章結構混亂，沒有一個完整統一的論證思路，一定程度上削弱了文章的論證力量。

升格策略

此篇習作最失敗的地方就是素材的運用，那么怎樣才能運用好素材呢？必須做到：

一、“新”

“新”，要求我們每天都有新知識、新發現、新思考。要想獲得新的作文素材，必須做到：一要加強對現實生活熱點的關注度；二要不斷對傳統價值取向、道德情操加強省察與思考；三要對美好的未來、燦爛的前景進行大膽的展望預測等。

二、“奇”

面對紛繁復雜的作文素材，我們應有所取舍。我們在選擇運用素材時要能獨辟蹊徑，不同凡響，對于一個同樣的作文素材，要敢于發別人之未發，想別人之未想，收到“虧你想得出來”之效果。實際上就是鼓勵大家在推理和想象上有超常之處，進行創造性思維，對各種社會生活現象有自己的看法和獨特見解，有思考，有探索，有觀點，有思想。選材獨到而新穎，觀點既出人意料又在情理之中，給讀者留下極其深刻的印象。

【化蝶之作】

戰勝挫折

◎趙小遐

流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。

——題記

孫子曰：“軍爭之難者，以迂為直，以患為利。”是啊，人生旅途中，不但常有失意、挫折和失敗，而且還會遇到突如其來的厄運。明智的人，會在這一次次的挫敗和一個個逆境中，逐漸變得堅強起來，成熟起來，從中獲得一次次勝利和成功。戰勝挫折，方能獲得成功。【這里的總論點“戰勝挫折，方能獲得成功”立論的切口小、角度妙，而且符合客觀實際。】

面對挫折，我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應整日沉浸在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失方向。

遭遇挫折，要學會縮小痛苦。只有這樣，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。【這里巧妙地從總論點中分設出第一個分論點——“遭遇挫折，要學會縮小痛苦”，分論點設計角度非常好，一是可以支撐總論點，二是提綱挈領，成為本段的中心句。】劉備面對失去大將關羽的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可嘆！明代著名醫學家李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學醫，并潛心研究藥物，長期上山采藥，深入民間查詢驗方，用了近30年的時間，寫成了流傳千古的醫學巨著《本草綱目》。

挫折常常會在你飽受磨難之后送給你一個豐厚的禮物。【這是文章的第二個分論點，這個分論點跟上面的分論點是有遞進關系的。】司馬遷因遭李陵之禍，被處宮刑，可他奮發努力，終于寫成了《史記》，對國家和民族作出了貢獻。屈原如果沒有被逐的苦難經歷，也就不會有千古絕唱《離騷》的誕生。“奇跡總在厄運中出現”，培根的這句至理名言和孫子“以迂為直，以患為利”的思想，異曲同工，給我們留下了無盡的思考。作為阿根廷足球隊長的梅西，他的球隊曾經遇到了重重困難。在內外交困的巨大壓力下，他沒有氣餒，沒有自棄，而是勇往直前，最終不斷取得了勝利。在2010年NBA新秀大會上落選和2011年12月先后被金州勇士隊和休斯敦火箭隊裁掉，這兩件事足以摧毀林書豪前進的信心，但他卻挺了過來，一躍成為家喻戶曉的“大明星”。

挫折可以增強你身處逆境而求生存的能力與功夫。【又一個分論點，角度設計很巧，更進一層，使觀點更加突出鮮明。】淘寶開創者馬云，他是一個善于創造奇跡的人，全球商人熱烈地追捧他。他的網站阿里巴巴兩次被哈佛、斯坦福商學院選為MBA案例，掀起全美研究熱潮，但誰知道他在求學和創業路上流過多少淚水，但他最后還是堅持下來了，成為世界電子商務的一個傳奇。

前事不忘，后事之師。在競爭日益加劇的現代社會里，挫折無處不在。請記住：舉挫若重，我們將害怕面對一切；舉挫若輕，我們將輕松地面對世界。【最后畫龍點睛，一句富有哲理性的話語，升華了意旨，照應了總論點，概括了分論點，真可謂一石二鳥。】

【作者系江蘇省鹽城伍佑中學學生】

升格點評

升格后的文章，立意高遠，素材鮮活。作者在舉昔日名人遭遇困境及挫折的歷史事跡后，又聯系了當現代社會與命運抗爭的人物。特別值得一提的是，文章取材新穎，列舉了大家耳熟能詳的馬云、籃球新星林書豪、足球隊長梅西等事例，從而使文章內容充實了起來，進一步加強了論證。文章最后的總結，發出“舉挫若重，我們將害怕面對一切；舉挫若輕，我們將輕松地面對世界”的感慨，非常深刻。