“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”每當聽到這首歌,我仿佛就會乘著時光機回到那35年前的校園……
今天是周三,按照慣例下午半天是教師學習,學生放假。中午放學時,我們如出了鳥籠的雛鳥,背著書包唧唧喳喳地踏上了回家的路。
“下午到我爸爸單位去做作業,做完一起玩吧……”好友小彭建議道。
“好呀!”我們一行四人異口同聲地答道,隨即各自回家。
到了家隨便扒拉幾口飯下肚,我就背著書包去跟她們“碰頭”了。小彭的爸爸在鎮上中學工作,單位提供給他們家一間20平米左右的宿舍。突然一下子多了四個人、四只書包,房間頓時狹小了許多。為了寫作業時大伙坐得寬松一些,機靈的小沈眼珠子一轉說:“我們還是去外面的水泥乒乓臺上寫作業吧!”我們都覺得這個主意不錯,于是呼啦啦背起書包跑到了兩棵大梧桐樹下的乒乓臺邊。我看見乒乓臺不遠處有一口大水井,井臺上還有一只吊桶。
“不如先寫毛筆描紅吧,你看這‘桌子多寬敞……”我比劃著說。
還沒等我說完,小沈她們就七手八腳地打水、磨墨。由于心里都想著盡快完成作業,還未等墨汁磨濃,我們四支毛筆就伸向硯臺蘸起墨來……
快樂的時光總是短暫,傍晚回到家,爸爸破天荒地要檢查我的家庭作業。只見他一本本地翻閱著,臉色越來越凝重,當他看到最后一本描紅本時,臉部肌肉僵硬了。不好!“咚——”一個毛栗子重重襲來。
“這也叫描紅?”爸爸鼓著腮幫子,把本子重重地甩在桌上。
我的眼淚早已在眼眶里打轉。不一會兒,他從抽屜里拿出一支毛筆說:“喏,用這支筆重寫一頁。”說來也怪,拿起爸爸給我的這支筆,我突然頓悟,有如神助,描出來的字筆筆到位。神了!我不禁端詳起這支筆來,“狼毫——古吳軒制”。后來聽爸爸說,這支筆在當時價格不菲。
從那天起,我的描紅本上次次得“優”。一年后我代表班級參加學校組織的毛筆字比賽,竟得了個三等獎。比起那幾個有書法老師指導的同學來說,我這個描紅練出來的三等獎也是很金貴的。
35年來,雖然因為學業繁重、工作倦累、家庭瑣事等原因,我中斷過習字,但我相信,小時候的這段寫字經歷像大樓堅實的地基,它雖然無形,但已經融進了我的骨髓。我也相信只要內心喜歡,不管寫多久,寫多少,總是一種積累與提高。
書法能讓我在這個浮躁的社會里找到片刻的寧靜,也能讓我感受到生活的美好。感謝嚴苛的爸爸讓我遇見了書法的美好!
(王彩紅,蘇州市書法家協會會員,曾獲蘇州市教育局主辦的第30個教師節書法類一等獎,江蘇省首屆“《七彩語文》杯”中小學教師正書書法比賽軟筆一等獎)