逆風的方向更適合飛翔

墨池

我從小學東西就比別人慢。

讀書也比同齡人晚。在別人已經可以流利算數時，我還只是茫然地掰著手指，因為手指頭不夠用而急得滿頭大汗。所以街坊四鄰都知道我從小就不是讀書的好料子。

可是我真的喜歡讀書，或者說迷戀吸取不同的知識，不論是枯燥的數學公式，還是各種各樣的閱讀，我總能在其中找到樂趣。大概是知道自己沒有先天優勢，我不論做什么，都習慣認真細心，絕不敢粗心大意。每次做完試卷，會反反復復地檢查，生怕遺漏了錯題；老師講解的習題，即使懂了，也會練習無數次，直到深深印在腦海；整理錯題、知識點，然后一遍又一遍去復習，定期檢查自己是否已經掌握。中考那年，在所有人的震驚中，我考入了本市最好的高中，成為從那個小縣城為數不多走出的人之一。

進入高一，才知道自己所做的遠遠不夠。高一第一次開學考試，就發現自己的基礎弱于很多人。那里匯聚了很多優秀的同學，我驀然發現自己只是一只井底之蛙。火車駛入大城市時，細雨紛紛，我驚喜忐忑的心情早已不見，只剩下滿滿的焦慮和對前途迷茫的憂愁。高中的學習并不是自己想象的那么激情澎湃，大城市的生活也并不那么精彩美麗。薄弱的基礎，陌生的環境，讓我寸步難行。分班后，我選擇了理科，這代表著隨后我將會與無聊的數理化相伴。那是一個很難熬的階段，我愈想把每科學好，愈是力不從心。成績仍然平平淡淡，沒有一點兒長進。心中愈是著急，反而適得其反。

后來學會調整心態，調整學習方式，慢慢地，名次有了一些微小的上升。在一個競爭激烈的班級里面，并不是只有自己在努力，每個人都在奮力拼搏。我除了學習，還需要聰明地學習。所謂聰明，就是不再自己閉門造車，學會舉一反三，遇到不懂的問題，自己反復思考，列出相關知識點和公式后，再去詢問老師，這樣老師講解時，才會豁然開朗，印象深刻。那時候，已經有了自己的目標，清晰的夢想，每日抱著枯燥的書本，練習大量的題型，已經成為骨子里的習慣。

高三那年，懂得享受孤獨。獨自一人守著自己的小天地，錯題集已經寫到筆記本最后一頁，試卷已經積累得很厚，書桌上的資料堆得很高。我為自己制訂了詳細的學習計劃，確保不會混亂，除了上課認真聽講外。早上背書，背單詞，中午做練習，下午總結錯題，晚自習再把所有不懂的問題解決掉，當天的事當天完成。

愈來愈得心應手，當然也有過失敗，也有過打擊。好在經過了兩年多，終于找到了適合自己的學習方式，所以不會迷茫，每一天都能充實地學習。

高考那天，天氣真的很好，做試卷時，和平時練題一般輕松。

交卷后，微風不燥，風光正好。

曾經苦痛迷茫，在黑暗中找不到方向，一次次的掙扎懷疑，都終在這一次灰飛煙滅。夢想再遙遠，也抵不過拼盡全力堅持的少年！