新時代，我們如何做好科普

世界科技日新月異，競爭日益激烈。國家的發展，經濟的繁榮，越來越取決于勞動者的素質，科學素質作為國民綜合素質的重要組成部分，日益成為各國政府和國際組織關注的問題。

科普是一場攻堅戰

黨的十九大報告提出了“弘揚科學精神，普及科學知識”的要求。在2016年5月召開的“科技三會”上，習近平總書記強調指出：“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創新大軍，難以實現科技成果快速轉化。”

科學普及是指以深入淺出、通俗易懂的方式，向大眾介紹自然科學和社會科學知識的一種活動。除了普及基本的科學知識與基本科學概念之外，其主要內容還包括實用技術的推廣，科學方法、科學思想與科學精神的傳播。隨著科學技術的創新和發展，科學普及的內容和重點也會發生變化。當然，公眾的科普需求也相應的發生著變化。

科學普及的主要目的是提升公眾的科學素質。公民具備基本科學素質一般指了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有一定的應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。這是《全民科學素質行動計劃綱要》為科學素質所做的緊貼我國國情的定義。

雖然我國公民的科學素質總體水平在上升，但發展依然不平衡。2015年，我國具備科學素質的公民比例為6.2%，近年來雖然我國公民的科學素質總體水平略有上升，但發展依然不平衡，與世界發達國家相比差距依然較大，這已經成為制約發展的瓶頸之一。《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016—2020年）》提出，到2020年，我國公民具備科學素質的比例要超過10%。距離2020年還有一年多的時間，在提升公民科學素質方面，我們需要打一場攻堅戰。

科普的首要問題

做好科普工作的首要問題是確定科普對象。根據我國基本國情和當前公民科學素質建設實際，我國將青少年、農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員作為科普的重點對象。

青少年科學素質的培養是國民綜合素質提高的一個重要環節，關乎全民族發展大計。“少而好學，如日出之陽。”青少年處于知識積累的初期，可以吸收無盡的知識。抓好未成年人的科學普及，提升他們的科學素質，是選擇了一條阻力最小、效果較好的路徑。

農民作為社會主義新農村建設的主體，其科學素質高低很大程度上影響著全面建成小康社會和建設創新型國家進程。當前，我國農民科學素質水平不高，已成為制約我國經濟發展和社會進步的瓶頸之一。“三農”問題歸根結底是農民的問題。科技對于農民自身發展以及新農村建設的意義和價值是不可估量的，只有不斷培育一批又一批科學素質高的新型農民，把農村巨大的人力資源轉化為人力資本優勢，才能為新農村建設注入內在、持久的動力。

城鎮勞動者擔負著發展制造業和服務業的重任，他們的科學素質水平與調整經濟結構、轉變增長方式，走新型工業化和中國特色自主創新道路。促進城鎮化健康發展，建設資源節約型、環境友好型社會，都有著十分密切的關系。

領導干部和公務員是社會發展目標的確定者和新時代社會主義現代化建設的組織者、推動者和實踐者，是建設和諧社會、實現中國夢的“領頭羊”。他們的科學素質高低，對落實好習近平新時代中國特色社會主義思想具有決定性作用。

新時代，啟動科普新引擎

新時代下，科普工作要適應經濟發展新常態、把創新作為引領發展的第一動力、適應科技創新驅動發展給科普事業提出新的奮斗目標與發展任務，讓科普也強起來。

擺好互聯網+科普新“姿勢”。移動互聯網的發展，讓科普的途徑變得多樣化，如何做好適宜的科普內容，讓不同的科普群體都能找到自己需要的科普知識，需要加強科普內容建設，著眼于讓生活更美好、更便利、更智慧的目標，把與現代生活密切相關的科學技術內容作為科普的重點，滿足人們美好生活的需求。

精準科普效果佳。科普因人而異會受到較好的效果。因此，需要根據這些不同的人群，用不同的方式，給他們普及不同的內容。把要科普的內容進行分類、具體的細化，按照不同人群的需求把真正需要的科普產品推送給他們。科普對象在哪里，科普活動就應跟進到哪里，科普對象喜歡什么樣的方式，科普活動就應采取什么樣的方式，讓科普更具針對性，才能使科普效果最大化。

科普也要蹭熱點。熱點新聞往往會引起全社會的在某個時間段的持續關注。很多時候熱點新聞中會涵蓋某些科普元素，在這些新聞播出后的兩三天內，公眾對該知識的科普需求非常強烈。比如我國成功發射世界首顆量子科學實驗衛星墨子號、中國天眼FAST的落成、神州十一號飛船與天宮二號實現對接……諸如此類新聞中包含的科學原理、前沿科技極大地激發了網民的科普熱情。此時，科普工作要抓住科普時機，提供相應的科普內容。實踐表明，獨立的新聞報道或是單純的科普文章，傳播效果并不理想，但如果在新聞中穿插一些科普知識，再以短視頻、小動畫等生動活潑的形式加以呈現，效果就要好一些。科普內容與新聞發布相結合是未來科普工作十分重要的發展方向。這種新的傳播模式不僅讓公眾更容易接受比較晦澀難懂的科學知識，也達到了科普工作“蹭熱點”的效果。（整理/張波 編輯/高緯時）