農民，一個有吸引力的職業

任偉

“追逐夢想，成為首批職業農民；人生無悔，精心培育優質瓜果。培育新品種，大秦川瓜果流蜜；推廣新技術，陜甘寧效益過億元……”在陜西省舉行的首屆十佳職業農民表彰會上，評委會如此評價一位農民，他叫馬新世，篤信農民是個光彩的職業。

8月5日，全國首個省級職業農民協會在陜西成立，協會以為職業農民服務為出發點，促進農業先進技術的普及和推廣，提高農民的科學文化素質……

“讓農業成為有奔頭的產業，讓農民成為有吸引力的職業”，這是陜西省的實踐與探索！在如何提升農民科學素質這條路上，各省各地區同樣有著別樣的探索與實踐，成績與經驗。

四川開辦農民夜校，以村莊為教室，把大地當課堂，創新“必學+選學”“課堂+現場”“集中+流動”等模式。其教學內容則采用“農民點菜、政府下廚”的“點菜”模式，有針對性，也很受群眾歡迎。

江西嘉興在這方面頗有“心得”，與眾多的農技培訓不同，他們采用分層分級模式，開展實用技術的培訓。培訓對象分門別類，有糧食生產帶頭人、農產品經紀人、苗木產業帶頭人、農村生活污水管理員，也有種養業生產能手、村鎮建筑工匠、農村家宴廚師、社區社會化服務人才、創業人才、電子商務人才等。

浙江省開化縣則從實例出發，通過剖析浙江臺州“2.5”和江西南昌“2.25”火災事故教訓，以鮮活的事故提醒，用典型的案例警示，達到提高農戶基本消防安全技能的目的。

而醴陵市則把“農民”變“產業工人”。醴陵市農民工主要集中在陶瓷、花炮兩大支柱產業。因此，株洲醴陵市建立了醴陵市總工會職工學校、省陶瓷技師學院、醴陵市陶瓷煙花職業技術學校、市遠大職校和市淥江職業技術學校5個農民工教育培訓基地，有針對性地開展職業培訓，提高農民工的職業技能。……

實際上，貴州在這方面也做了不少探索。建設農家書屋：現已建成農家書屋17173個、衛星數字農家書屋100個，補齊了農村均等享受公共文化服務的短板。下派科技特派員：從2015年開始，貴州每年選派省市級科技特派員1000人以上，選聘縣級科技特派員4000人左右，目前貴州共有省市縣科技特派員近12000名，在全省85個縣（市、區）開展科技服務。還有大家熟知的科普大篷車：以“城鎮生活、安全生產、生態農業”三大版塊搭臺，用老百姓聽得懂的語言，結合展出圖例、發放的科普手冊和畫報以及問與答的多人唱戲形式，開展了面對面的科普知識宣傳。當然，還利用科技活動周、農民科普知識競賽、全國科普日等等活動，向農民傳播知識、教授農技。

不過，我們也清楚地看到，貴州省農民科學素質水平仍處較低水平，在一些地區一些不科學的觀念和行為普遍存在，科學生產水平低；與外界科學發展信息脫軌，封建迷信現象依舊存在，甚至在某些地區較為盛行；存在忽視農村環境污染，資源浪費嚴重，生態環保意識不強等問題。

因此，貴州應借鑒兄弟省份的經驗，因地制宜，開展獨具地方特色的農民科普活動。也應借鑒本土成功經驗，就像黔南荔波縣，讓動漫走進鄉村別院，讓文化藝術熏陶著整個村頭；也可像黔南平塘，利用“天眼”優勢，深層次、全覆蓋地拓寬鄉村村民的眼界，豐富他們的學識……當然，提升農民科學素質不是一個人能夠辦到的事，而是需要大家攜手并進、共同努力的！（編輯/侯幫虎）