小提琴，磨人的小妖精

王一涵

“左手怎么又在動了？”“運弓又沒到位！”“太快了，你沒聽出來嗎？”……學琴第一年，我每天都是在這樣硝煙彌漫的“戰(zhàn)火”中度過，怒眼對著淚眼的事時刻發(fā)生著。學提琴的難度遠超我的預期，握弓、識譜、音準……這么多東西向我的小腦袋瓜襲來，真的是暈頭轉(zhuǎn)向，枯燥的練琴早已消耗了我全部的激情。雖然當初是在我的再三央求、軟磨硬泡之下，爸媽才同意讓我學琴的，但不到3個月，每次練琴，我就開始找各種理由一拖再拖。

“你到底還要不要練？搞得像我們在逼你學似的……”頻頻的不積極、不專心的練琴狀態(tài)，偶爾也會讓陪練的父母徹底失去耐心，有時甚至招來直接的武力打擊——肉體上的一頓狠揍。

那會兒，我心里有多么仇恨小提琴啊！

熬過了鋸木頭似的吱吱嘎嘎階段，到第二年的年初，我才可以拉出簡短的曲子。當我能拉出第一首完整的曲子時，所有抗拒的情緒都在優(yōu)美的琴聲中溶化了。這些快樂的小音符就像一個個小精靈，慢慢變得可愛起來。

第二年，爸爸媽媽給我換了一位小提琴老師。新老師的理念很獨特：學琴是孩子自己的事，父母不用旁聽。這樣，爸爸媽媽就從陪練中解放出來，學琴完全變成了我自己的事，硝煙彌漫的氣氛在逐漸褪去。

學琴的一大考驗就是要每天堅持練習，所謂“一日不練，如隔三秋”。而我只是一個三年級的小孩，如果沒有大人的提醒，還是時常會忘記。奇怪的是，父母對我的學琴態(tài)度似乎有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變，居然好幾次慫恿我放棄。但天使般的小音符總在關(guān)鍵時刻給我肯定：“才不要呢，我就要繼續(xù)學。”就這樣，開啟了我第三年的學琴之旅。

現(xiàn)在，不同類型的小提琴曲總會觸動我不同的心弦。輕松歡快的曲子會讓我愉悅的心情更興奮；平靜淡雅的樂曲會讓自己生氣或難過的心情慢慢平復。小提琴成了我最親密的小伙伴。

愛你太不容易，為了最初的那份愛，多少次我只能咬牙切齒、恨恨地堅持，但我不后悔。謝謝你，磨人的小妖精，讓我的生活變得更加多彩！

指導老師：呂寶蘭