研究人員過去認(rèn)為,大腦的大小和大腦與身體的質(zhì)量比能反映物種的智慧程度,因?yàn)檫@顯示了該物種向大腦分配的能量多少。然而,這種想法是錯(cuò)誤的。除了腦身比之外,有些其他比例能更好地反映物種的智慧程度,但并不存在絕對的相關(guān)關(guān)系。
“按腦身比排智商”的理論只能證明,我們對大腦運(yùn)作機(jī)制的了解仍然少得可憐。因?yàn)槿舭凑者@個(gè)邏輯,樹鼩可比人聰明多啦!
大白鯊:1比2500
常有人說大白鯊的大腦只有核桃那么大,事實(shí)上,大白鯊的大腦遠(yuǎn)不止這么大,只不過分布得較分散,并且呈Y字形,總長約合61m。人類的腦身比是大白鯊的62.5倍,但鯊魚的大腦灰質(zhì)似乎更專注于執(zhí)行部分特殊功能,比如識(shí)別海水中血液的氣味等。
狗:1比125
作為人類最好的朋友,狗似乎比它們狂野的近親遲鈍許多。這也許是因?yàn)樵诤屠求w型相同的情況下,狗的大腦遠(yuǎn)比狼的小。我們一直把狗作為寵物來馴養(yǎng),狗只要表現(xiàn)得乖乖的就能得到美餐,而狼不得不四處狩獵養(yǎng)活自己。很難說到底誰更占優(yōu)勢。
海豚:1比78
寬吻海豚的腦身比并不驚人,但它們的腦化指數(shù)相當(dāng)高,為同體積哺乳動(dòng)物平均水平的4至5倍。這也許與一種名為紡錘形細(xì)胞的大型神經(jīng)元細(xì)胞有關(guān)。科學(xué)家認(rèn)為,有紡錘形細(xì)胞正是猿類和少數(shù)其他物種能做出復(fù)雜行為的原因。
人類:1比40
為了想方設(shè)法證明人類智力超群,一些科學(xué)家認(rèn)為我們應(yīng)棄用腦身比這一指標(biāo),而應(yīng)改用“腦化指數(shù)”,即大腦實(shí)際質(zhì)量與相同體積的哺乳動(dòng)物平均腦重,即預(yù)期腦重的比值。人類大腦比預(yù)期重7.4倍。
樹鼩:1比10
樹鼩的腦身比在哺乳動(dòng)物中排名第一,大腦重量占總體重的10%。不過,就算這些嚙齒動(dòng)物真的比人類聰明,它們也說不出口。
螞蟻:1比7
螞蟻總是群體行動(dòng)是有原因的。每只螞蟻只有約25萬個(gè)腦細(xì)胞,一整群螞蟻加起來才能與一個(gè)人體內(nèi)的神經(jīng)元總量相當(dāng)。與個(gè)頭相比,它們的大腦可以說大得驚人,但大腦要想維持正常功能,恐怕不能比這更小了。
樹鼩的腦身比完勝人類,跟其他物種相比,人的腦袋比猩猩大,人比猩猩更聰明。但大象的腦袋比人大,難道大象比人更聰明嗎?事實(shí)到底是怎樣?影響智商的因素到底有哪些呢?
生物在進(jìn)化過程中,大腦容量是逐步增加的。腦袋大意味著腦容量大,腦容量大意味著有更多的神經(jīng)元細(xì)胞、神經(jīng)髓鞘細(xì)胞和細(xì)胞間突觸聯(lián)系,大腦可以執(zhí)行更多次的運(yùn)算和信息整合,從而作出更全面、更理智的判斷。腦容量是思考的物質(zhì)基礎(chǔ),兩者之間成正比。因此,腦袋越大越聰明是有一定依據(jù)的。
神經(jīng)元的數(shù)量、類型、運(yùn)算能力、神經(jīng)髓鞘的包裹嚴(yán)密度、神經(jīng)突觸的聯(lián)結(jié)數(shù)量和質(zhì)量等都對人類的智商有著重要影響。數(shù)量多意味著有更多的腦細(xì)胞參與運(yùn)算、決策,優(yōu)勢顯而易見。但僅僅是數(shù)量多就聰明了嗎?當(dāng)然不是,在數(shù)量相同的前提下,質(zhì)量是重要因素。
除了體積、神經(jīng)元、神經(jīng)髓鞘、神經(jīng)突觸聯(lián)結(jié)數(shù)量之外,算法也是一個(gè)核心要素,對人類的智商而言,算法相當(dāng)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率等。腦袋大不是決定聰明的唯一前提條件。
通過訓(xùn)練如知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累、積極的思考等,神經(jīng)元的數(shù)量、神經(jīng)髓鞘的數(shù)量及緊密度、神經(jīng)突觸的數(shù)量及聯(lián)結(jié)緊密度都會(huì)得到提高。
以神經(jīng)元的數(shù)量為例,適當(dāng)?shù)闹橇τ?xùn)練可以保持神經(jīng)細(xì)胞的活躍度,減緩細(xì)胞衰退和凋亡,同時(shí)可以促進(jìn)不同神經(jīng)元之間形成緊密聯(lián)系。
訓(xùn)練不僅僅只是腦力的訓(xùn)練,體育鍛煉中身體各部位的協(xié)調(diào)一致,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)、感覺神經(jīng)的不斷激活、協(xié)同,這些對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育都大有裨益。
音樂也是靈感的源泉,愛因斯坦曾說小提琴給了他靈感,我國的古典音樂也可以讓我們在享受音樂時(shí)提高思維能力。
牛頓、愛因斯坦、霍金、楊振寧的智慧超群并不是靠腦袋大。簡而言之,善于學(xué)習(xí)的人是聰明的,而且會(huì)越來越聰明。(據(jù)新浪科技、科普中國)
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2018年7期