陪孩子寫作業的父母注意了!芬蘭研究人員發現,想幫孩子完成好作業,隨時指出錯誤可能適得其反,阻礙孩子獨立完成作業的能力發展。
這項研究涵蓋了從幼兒園到中學2000名芬蘭孩子。研究人員發現,無論孩子學習能力如何,父母們給予的“具體幫助”越多,越不利于孩子獨立完成家庭作業。
研究人員指出,這種家長像直升機一樣“盤旋”在孩子周圍、未經孩子要求就提供幫助的行為可能向孩子傳達了一種信號,即他們不相信孩子完成家庭作業的能力。這不利于孩子持續完成任務,還可能導致他們能力發展不良。給予孩子更多作業“自治權”,他們會表現出更強的“任務持久性”。
“父母輔導家庭作業時考慮孩子的需求很重要,”東芬蘭大學副教授維爾亞蘭塔說,“孩子明確提出需要具體幫助時,家長當然要幫助,但沒必要隨時提供具體幫助?!?/p>
(摘自《廣州日報》)