初中那點事兒

任冠衡

就這樣，模糊中，我踏入了初中生活。

這三年來，我度過了一個完整的階段，參加了第一次畢業典禮，拿到了第一張畢業證，拍下了第一張畢業照。

許多同學，為小升初做了充分的準備，朝著理想初中的方向努力。應該說，我的初中前的那個假期，每天除了看看書，就是聽音樂、旅游，其余時間就會在家里躺著。那個暑假，我過得既清閑，又快樂，好像把很多事情早已拒之門外，絲毫沒有察覺窗外競爭的激烈。

入學前幾天，我就接到通知，要去參加入學考試。因為小學成績一直很好，所以我自信心絲毫沒被減弱，完全不顧考試范圍，輕快地走入考場。直到入座分發試卷的時候，我才開始緊張。剛一看到試題，我怔住了。好像與我想象中的難度不一樣。數學大部分題是六年級的和奧數題，找規律、鋪瓷磚、利潤……最后一刻交卷時，我不但腦中一片空白，試卷也是干干凈凈。我霎時哭了出來，直到考試結束，已經麻木到失去知覺，好像這一切都不算什么了。我慢慢悠悠地走出教室，回到家里。開始翻看自己落下的所有功課，可是已晚。到報道軍訓的時候了。

一

我記得剛一找到班級時，是一個身高與我差不多的男老師，他大概二十多歲，在門口筆直地站著，穿著綠色的襯衫，塌塌的鼻梁上竟架起了一副大大的眼鏡。他臉上總掛著笑容，讓人看起來，有幾分滑稽。沒過幾天，他就成為班里最受歡迎的男老師，上課嚴肅認真，下課又與男生女生打成一片。不得不說，他真的是一位令人敬佩的老師。

他是數學老師，無論是說話還是做事情，都果斷迅速。那時候，他是我們的副班，所以相對來說，他的威力并沒有這么大，很多時候，大家都喜歡和他開玩笑，就連面批也沒那樣嚴肅。其實，受小學的影響，我一直不太與老師們交流，對于他們的習慣也不了解，只記得有一次班會課，他為我們講述了他曾經的故事。

一開始，他只在課件上放出了一張照片，季節是在冬天，一個年齡正值青春的男孩在街邊賣著什么，穿著一件藍色的外套，還戴著頂帽子，大概天氣很冷吧。他說那是他小時候，幫著家里人分擔家務，因為那個時代的條件不如現在優越，所以自己在學習之余就會出來幫著家里人忙些事情。那個時候，他還真是一個懂事的男孩子呢！比起我們，有電腦，有手機，哪還想著分擔家務？

也是這樣的習慣，成就了他的樸素與節儉。

他一直跟我們說，食堂的饅頭四毛錢一個，他要吃兩個，花八毛錢，再買一份素菜，一頓下來花錢既少，又能吃飽。而我們一頓下來就十多塊錢，有時候還會買上一瓶飲料，再去附近的超市買些零食，而且有時候還會剩下很多，全都浪費了。他因為這個跟我們說了好長時間。但是，不久以后，他很失望地告訴我們，說饅頭漲價了，漲到五毛一個，我們知道這只是一句玩笑話，但不得不說，他這樣的勤儉，真的讓人不由稱贊啊！

無論是對待生活，還是對待工作，他都是規劃得清晰有規律。每天，他因為備課都會很晚才回家，有時候為節省時間，晚飯也是草草了事。那天我放學回家很晚，看到他提著餅和咸菜快步走向辦公室，連“你好”，都說得那樣倉促。有人說，他幾乎每天都這樣。每天，他都會向家長反饋學習情況，經常發一些能夠輔助我們的資料，還有他自己總結的重點內容。周末的時候，他也會不時地提醒我們，按照規定的時間做完，然后他會在周日上傳答案，紅筆改錯。假期的時候，他也會在辦公室為我們答疑，每次問他疑難問題時，他都會耐心地解答。每每考完試，他都以最快的速度批改。我還沒來得及看清前兩道題的時候，他已經批改完一面了，并且能做到萬無一失。

從初一開始，他就是那樣的盡職盡責，直到初三。初三的每分每秒，他甚至比我們看得都要重要，看得都要緊張。他不停地為我們加油鼓勁，不放棄任何一個人。

當然拋開工作，他也是一個愛玩愛笑的老師。那一天，我們班級組織去方特。一開始，我們都以為他膽量很大，結果發現好像是我們高估了他。當時我們看到了一個鬼屋似的室內設施，后來有幾個女生告訴我，這個一點也不可怕，就是和觀光車似的，帶你看看里面的鬼魂造型。我信以為真，也沒看游戲規則，就進去排隊等候。輪到我們的時候，我看了看里面，好像與我想象的不太一樣，這應該不只是一個鬼屋吧。工作人員說，讓我們把所有物品放在旁邊的架子上，如果真的只是觀看的話，應該不需要的。我有點想退縮，但最終還是坐了上去。漸漸地，開始發動。我聽見車輪咔咔的聲音，感覺周圍的空氣好像凝固了一般。突然，開始慢慢上升——我終于意識到，這是室內過山車！我緊張地看看周圍，離地面的距離越來越遠，我閉上了眼睛，一直在安慰自己不會掉下來。霎時間，好像停住了一秒，瞬間開始下滑，翻轉。我終于忍不住尖叫了起來，從未感覺到時間那樣的漫長。終于停了下來，但我感覺到身體已經麻木，好像周圍的一切事物都有重影。我晃晃悠悠地走了出去，直到出門，有一種重獲自由的體驗。這時候，他不知從哪里冒了出來，“看你們一個個的樣子，我就沒事。”我無奈地看看他，你都不敢進去，當然沒事了！

眩暈感過去后，我不知道哪里來的勇氣，竟然主動要再玩一次。走到入口時，我看到好多男生拽著副班，想要把他拉進去，誰知道，剛靠近門口，他就又跑了出去，“你們誰再動我，加作業！”這才制止住了我們。他得意洋洋地站在外面，好像自己完成了一件什么大事，而我們都輸給了他。唯一我感到不可思議的是，竟然還有比我膽子更小的人。后來他跟我們說：“我老了，不能坐這些刺激性的設施。你們年輕人去玩吧。”

其實，經歷了這么多的事情，他在大家心中的形象越來越高大。我們不僅看到了一個愿意奉獻、愿意付出的老師；也看到了一個不敢坐過山車，還理由滿滿的老師。他上課的時候嚴肅認真效率高；下課的時候幽默，喜歡開玩笑。他是我們初中三年唯一一個數學老師，我們忘不了他一年四季通用的褲子；忘不了喜歡與我們比身高的勇氣；忘不了他為我們開的每一節班會課；忘不了他每天為我們熬夜加班；忘不了他那句名言“為了更好地前行”；忘不了他與我們說說笑笑的每分每秒。

當然我們也是他帶的第一屆學生，我想，也一定是他印象很深的一屆吧！

二

其實，我們在很多時候會因為做錯事情而受到相應的懲罰，而正班往往都是比較富有經驗的老師，所以在管理學生方面也有著各種手段。而初中階段的我們，正處于希望獨立，不受約束與管教的階段，所以難免會有一些頂頂撞撞。說夸張一些，那就是每天都在上演一場青春戲。

她教英語，所以經常會聽寫、默寫、背誦。她對我們的要求十分高，會因為我們的成功而感到自豪，但有時也會為我們的失敗而感到驕傲，因為在她眼里，失敗并不是一件可怕的事情，相反，你應該去感謝每一次的失敗，因為這樣可以讓你記住一道道傷疤，不忘曾經的疼痛，振作起來，重新開始。也許我們在她眼里是最優秀的班級，無論結果怎樣，她都始終告訴我們——即使你的勤奮沒有得到證實，但總有一天它會慢慢積淀，成為成功的階梯。

在班會課上，她說得最多的不是該怎樣去提高成績，應對中考，而是如何調整心態，怎樣正確地看待自己的生活。她真的是一位生活的料理家，更是一位令人敬佩的心理學家。應該說，初中這三年，我們從她身上學到最多的就是目標與規劃吧！

她可以因為傷心事哭得那般脆弱，也可以因為游戲玩得像個孩子。

她是一個適應性極強的人。其實每次去游樂場，我都是那個觀光者，很少會去嘗試那些高難度的娛樂設施，一進入其中，她就沖著海盜船跑了過去的時候，我也被她拖了上去，坐在最中間的位置，因為那里比較平緩安全。但是她卻選擇了兩頭的位置，滿臉期待，好像也是第一次嘗試吧。開始不過三秒，她竟然叫了起來，而周圍有不少人在一邊渲染更熱烈的氣氛，竟然在結束的時候，她兩眼已經有了淚花，一直在不停地重復著“太可怕了”，真是令人忍俊不禁。我本以為這一次的經歷會讓她退縮，沒想到事情反轉得這樣迅速，她變得比一個孩子還要興奮，這跑跑那轉轉，第一次讓我們覺得她那樣陽光，平易近人。后來，我和幾個女生去了一些相對比較幼稚的設施，被她撞見。她拉著男生來圍觀，大聲問我們：“你們幾歲啦？”我們竟感覺不到一絲害羞：“三歲。”她為我們的勇氣而拍手叫好，當拍照時，又一個個捂著臉，生怕被人認出。一整天，我們都在歡聲笑語中度過，從未發生過一點爭執與不快，甚至已經沒有了老師與學生的界限，好像是一群年齡相仿的人在一起談笑。

三年的時間，我逐漸地放開自己，也愿意適當地敞開心扉與人交流，我還記得她那句話：“孩子，你終于喜歡笑了。”是啊，我也沒有想到自己能夠很快地走出陰影，走出黑暗。在這個班級里，我看到的是和諧與融洽，偶爾的爭吵會讓彼此更加珍惜這份情感。