論細田守作品的少女形象塑造

摘要：日本動畫電影在全世界現代電影藝術文化長廊中占有不容小覷的地位，借助于豐富多彩的人物形象、奇幻夸張的造型構筑、絢麗無比的空間場景和深入人心的情節設置，帶來全新的審美想象與觀影體驗。日本動畫電影界的細田守被譽為“宮崎駿的接班人”、“下一代宮崎駿”，足以見得其動畫電影蘊藏的功力之深，尤其電影中的少女形象呼之欲出。

關鍵詞：細田守；動畫電影；少女

法國女權主義者西蒙娜·德·波伏娃曾講道，“對人而言，其社會性別所展示出的印象，很大程度上于社會文化創設過程中便受到潛移默化的影響。男性擁有‘自我的意義，而女性被社會定論為‘他者，二者截然對立。女性話語得不到平等對待，歷來被重重壓制，迷失在噤聲的失語境況中……因而，對盛行的陳舊觀念進行抗衡、分解與重塑，是為獲取對等權利所要邁出的第一步。”[1]細田守意識到日本社會生活中的性別不平等的觀念，企望在角色塑造方面有所突破，解構傳統的男女性別二元對立，飽含濃烈的女性主義色彩的創作熱情。因此，細田守作品中的少女形象是影片重要的構成要素，是連綴故事情節的絕妙之筆。她們是影片傾力描摹的關鍵人物，是凝結矛盾沖突的中心和表達敘事主題的主要角色。細田守動畫電影中的少女形象不是固有印象中悲情傷感的弱角色，而是敢于挑戰生命成長歷程中的考驗與磨難，或獨立面對人生生命之困境，或擔負拯救世界之重任，或執著于實現人生理想，善良、勇敢、堅毅的性格品質深入她們的骨髓，閃耀生輝。

一、洋溢青春氣息的少女形象

細田守善于捕捉校園中洋溢的青春成長氣息，學生身份的少女在其影片中大放異彩。《穿越時空的少女》中高中生紺野真琴一頭短發，身穿白T恤短裙，造型風格簡單，品性活潑、熱情、愛運動，顯然一副中性角色設置的外觀形態，洋溢著青春成長的氣息。真琴雖是少女角色，卻具備“男孩子氣”的內在心智。影片真琴莽莽撞撞、神經大條的特質，發生了一系列不可思議的鬧劇：上學卡點到教室，數學卷子空白，烹飪課堂操作失誤差點釀成災禍，在軌道口經歷生死瞬間……但因真琴在去實驗室送作業本時意外獲得時空穿越的特異功能，改寫了之前演繹的敘事情節，重塑人物舉止與其所處空間背景。真琴在一次次的時空回溯中解救豆蔻年華的失誤行徑與危難處境，一次次找尋迷失的自我，最終確定自己的心意，勇敢追尋，與間宮千昭相約未來時空見面。青春成長的命題在此片得以彰顯，使觀影者追憶青春往昔歲月，感慨成長旅程的迷茫與尋索，感嘆惜時惜人的真義。

二、顛覆家族稟性的少女形象

細田守導演塑造了打破傳統家庭觀念、彰顯個性的少女形象，在極富現實主義的精神中蘊含浪漫主義情調。《狼之子雨與雪》中花在大學時代與旁聽生狼人父親相識、相知、相戀，宛然勾勒了一幅校園戀情的美好景象。他們孕育兩個孩子雨與雪，雨出生不久，狼人父親便離世。花獨自撫養雨與雪，個中艱辛與酸澀難以設想，花以堅強不屈的意志克服重重困難，使雨與雪茁壯成長并尊重其選擇，投射出女性獨立意識的光芒，高舉女性獨立自強的旗幟。普通人花與狼人相戀、婚育這一行徑超乎想象，花打破舊有家庭意識，不顧世俗眼光，毅然與狼人在一起，富含神奇與夢幻色彩。她溫柔平和的外表下潛藏著一顆堅韌的心。片中機靈、另類的雪在狼人父親缺失的語境下成長，明明是狼人的后代，卻決然選擇人類的生活方式，人物行為和故事情節的設置充滿傳奇味道，是一種對其原本家族狼人稟性的顛覆。

三、擔負救世重任的少女形象

細田守的作品《穿越時空的少女》將家庭安放到背景的位置，《狼之子雨與雪》是單親微型家庭的縮影，《夏日大作戰》由龐大的家族與虛擬世界作戰演變為全世界與虛擬oz社區的戰役，解構將男性處于社會結構的中心地帶，重構將女性置于家庭中的主導地位，尤其少女主角在敘事進程中彌足重要。在前三部影片中，細田守的作品使少女形象的重要性呈現出步步高升的意指，所完成的任務難度階梯式遞增，所處的空間環境也愈加深遠廣闊。《夏日大作戰》中現實世界的筱原夏希使用花札這一日本傳統文化元素與虛擬oz社區的駭客展開為家族為全世界人類的激烈大作戰，最終取得勝利，成功取回全部賬戶，雄鷹亦偏離擊中陣內宅邸的軌道墜落，溫泉噴涌而出。爽朗少女夏希身上迸發出無窮的力量，擔負著拯救全世界的重要任務并取勝，女英雄的形象得以建構。

四、執著實現理想的少女形象

細田守深受日本傳統文化的影響，每隔三年創作的動畫電影都深深映射了他對“少女情結”的觀照與崇拜，其塑造的少女形象獨樹一幟。《怪物之子》的楓外表純潔溫和，內在個性卻果敢堅強。楓與蓮并肩對抗一郎彥，在蓮與一郎彥幻化的鯨決斗時，楓將勇敢展露得淋漓盡致，她挺身而出，大聲呵斥：“你想干什么？把憎恨的對手撕得粉碎，踐踏在腳下，用力量壓制對方就滿足了？雖然你擁有那副龐大的樣子，卻不過只是個醉心于復仇的人類罷了。無論是誰，大家心中都有黑暗之處，蓮有，我也有。我們懷揣著黑暗，拼命掙扎著，所以……蓮是不會輸給你這種簡簡單單就墜入黑暗的人，我們是不會輸給你的。”楓滿含堅強的品格，她一直為父母的幸福而活，誓死考出父母期待的成績，但他們卻不理解楓的心情。楓必須靠自己發現真正的自我，勤奮刻苦學習考免學費大學，而后離家出走，真正為自己學習，憑一己之力畢業，活出自己的人生。楓執著于實現自己的人生理想，亦或代表眾多學生群體的吶喊，擺脫父母的安排，走自己的路，灑脫活一生。

結語

細田守動畫電影中塑造的少女形象類型豐富多樣，或叛逆另類，或溫柔平和，但都飽含勇敢堅毅的性格氣質，砥礪前行。細田守塑造人物的手法匠心獨運以及富含的深刻文化意涵對我國動畫電影界的人物刻畫具有某種程度的啟示意義。中國動畫電影需既充分吸收中國傳統文化的養料塑造立體多元的人物形象，又緊跟時代潮流充盈動畫形象的內蘊，致力于思索創新精神并付諸行動使動畫角色的意象源遠流長。

參考文獻：

[1]黃華.權利，身體與自我——福柯與女性主義文學批評[M].北京：北京大學出版社，2005：42.

作者簡介：王傳梅，女，漢族，山東臨沂人，碩士，研究方向：戲劇與影視學。