產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級視角下高職紡織服裝專業(yè)發(fā)展對策

張友杰

摘要：基于當(dāng)前紡織服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和需求，探索產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級視角下紡織服裝專業(yè)發(fā)展的對策研究，具有較大的意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。本文從要與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要相適應(yīng)；要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求相適應(yīng)；要加強(qiáng)與新興產(chǎn)業(yè)的融合，以及要主動拓展生源渠道幾方面提出了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級視角下高職紡織服裝專業(yè)發(fā)展的策略。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；高職紡織服裝專業(yè)；發(fā)展策略

現(xiàn)代職業(yè)教育是基于社會發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)所服務(wù)的，其目的是為我國大力培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高技能的勞動者而開展的專業(yè)教育。在“中國制造2025”國家戰(zhàn)略規(guī)劃指導(dǎo)下，紡織服裝產(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與跨越發(fā)展，從大變強(qiáng)，與有力的人才支撐是無法脫離的。高職院校紡織服裝專業(yè)應(yīng)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要相適應(yīng)，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。當(dāng)前，不少地區(qū)的高職院校的生源呈現(xiàn)出了整體數(shù)量下降的狀況，招生錄取人數(shù)也呈現(xiàn)出走低的態(tài)勢，企業(yè)對技術(shù)技能型人才需求也越發(fā)的緊迫，基于此些情況，對紡織服裝專業(yè)的發(fā)展進(jìn)行新的思考迫在眉睫。高職紡織服裝專業(yè)怎樣為社會發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，是當(dāng)前高職院校專業(yè)是否可以更好的生存與發(fā)展的關(guān)鍵。基于當(dāng)前紡織服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和需求，探索產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級視角下紡織服裝專業(yè)發(fā)展的對策研究，具有較大的意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

一、要與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要相適應(yīng)

當(dāng)前我國紡織工業(yè)“十三五”規(guī)劃對紡織工業(yè)做出了重新定位，即國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的民生與支柱產(chǎn)業(yè)，推動文化創(chuàng)意、引領(lǐng)生活方式的時(shí)尚和消費(fèi)產(chǎn)業(yè)，國際化發(fā)展、高新技術(shù)應(yīng)用，以及商業(yè)模式創(chuàng)新的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。“十三五”是我國從紡織大國邁向紡織強(qiáng)國的決戰(zhàn)期與關(guān)鍵期，一定要將智能創(chuàng)新作為先導(dǎo)，從而在引領(lǐng)時(shí)尚消費(fèi)中起到推動作用。

二、要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求相適應(yīng)

服裝紡織專業(yè)建設(shè)要做到因地制宜，結(jié)合各地區(qū)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，對本地區(qū)專業(yè)的特色進(jìn)行凝練，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各校同類專業(yè)的錯(cuò)位發(fā)展。結(jié)合產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的趨勢，精心培育重點(diǎn)專業(yè)，構(gòu)建相應(yīng)的專業(yè)群。高職教育地域性較強(qiáng)，立足地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)是高職院校人才培養(yǎng)的重要特征。專業(yè)是學(xué)校聯(lián)系社會和學(xué)生的橋梁，高職院校專業(yè)設(shè)置和專業(yè)群建設(shè)只有與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，才能為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供合適的人才。作為企業(yè)來說，迫切的需要既懂技術(shù)同時(shí)又懂管理；不但可以進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)，同時(shí)又對市場需求比較了解的復(fù)合型人才，所以，高職院校紡織服裝專業(yè)在建設(shè)的過程中，應(yīng)該創(chuàng)建相關(guān)專業(yè)群，重點(diǎn)發(fā)展服裝設(shè)計(jì)與工藝、現(xiàn)代紡織技術(shù)、紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易等專業(yè)，進(jìn)而使地區(qū)紡織服裝企業(yè)品牌提升，貿(mào)易發(fā)展以及技術(shù)升級等所需的人才需求得以滿足。

三、要加強(qiáng)與新興產(chǎn)業(yè)的融合

根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截止2017年12月，我國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到了7.72億人，網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達(dá)到5.33億，電子商務(wù)交易額達(dá)29.16萬億元。根據(jù)中國紡織工業(yè)聯(lián)合會信息統(tǒng)計(jì)部所做出的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國紡織工業(yè)聯(lián)合會流通分會 105 家理事單位中，擁有電子商務(wù)平臺 32 個(gè)，電商服務(wù)園區(qū) 8 個(gè)、產(chǎn)業(yè)帶 11個(gè)，電子商務(wù)已成為改變紡織產(chǎn)業(yè)未來的重要方式。在“互聯(lián)網(wǎng) + ”的背景下，紡織產(chǎn)業(yè)想要更好的抓住產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新機(jī)遇，更好的融進(jìn)到“互聯(lián)網(wǎng) + ”的行動中，推動互聯(lián)網(wǎng)和紡織服裝制造業(yè)的結(jié)合，進(jìn)而在“消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng) + ”的前提下，逐步做好“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) + ”的建設(shè)工作。要解決現(xiàn)階段我國紡織服裝專業(yè)市場綠色發(fā)展和信用體系建設(shè)不充分的矛盾，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，專業(yè)市場亟需走綠色化發(fā)展路線。因此，高職院校紡織服裝專業(yè)應(yīng)該強(qiáng)化強(qiáng)紡織生產(chǎn)智能化、綠色化，以及紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)尚化等知識和技能的培養(yǎng)。

四、要主動拓展生源渠道

從當(dāng)前企業(yè)的實(shí)際調(diào)研顯示，大部分紡織服裝企業(yè)所聘用的主要都是中職和高職的畢業(yè)生。而從高職院校的招生來看，有很大一部分的學(xué)生是來自于對應(yīng)的中職校，所以可以通過單考單招或是自主招生等方式，參照職業(yè)層級標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)教育分級標(biāo)準(zhǔn)，探索“職業(yè)道德 + 知識 + 技能”的入學(xué)考核體系，建立職業(yè)教育融通的入學(xué)選拔機(jī)制，進(jìn)一步拓展高職院校紡織服裝專業(yè)的生源，做好中高職的銜接，進(jìn)而搭建技術(shù)技能型人才成長的“立交橋”，促進(jìn)紡織服裝專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的發(fā)展，更好的為紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。

五、結(jié)語

我國紡織服裝專業(yè)市場用近四十年時(shí)間走過初步形成、逐步發(fā)展、全面建設(shè)、高速擴(kuò)張四個(gè)發(fā)展階段，如今，正處于第五階段——轉(zhuǎn)型升級階段。站在社會主要矛盾發(fā)生重要轉(zhuǎn)換的歷史關(guān)口，專業(yè)市場要發(fā)展成為滿足人民美好生活需要的重要渠道，亟需通過運(yùn)用新技術(shù)、催生新業(yè)態(tài)、探索新模式，實(shí)現(xiàn)新舊動能的轉(zhuǎn)換，推動行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。紡織服裝專業(yè)市場的轉(zhuǎn)型升級工作，必須以高質(zhì)量發(fā)展為重要目標(biāo)，這是適應(yīng)當(dāng)前形勢和產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實(shí)的必然選擇。紡織服裝產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和發(fā)展，離不開具有紡織服裝專業(yè)知識和綜合能力突出的技術(shù)技能型人才。當(dāng)今省紡織服裝專業(yè)招生和錄取人數(shù)下滑，產(chǎn)業(yè)對專業(yè)特色人才的需求較大，高職院校紡織服裝專業(yè)必須適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，堅(jiān)持與新興產(chǎn)業(yè)的對接和融合，加強(qiáng)中高職對接，不斷拓展生源渠道，培養(yǎng)個(gè)性化的紡織服裝技術(shù)技能型人才。

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