小學英語教學中學生學習興趣的培養探究

蔣云亭

【內容摘要】隨著我國教育改革的不斷開展，對英語教學提出了新的要求。英語作為一種國際通用語言，在社會交往中有著重要的作用，一直是教育關注的重點。如何提高學生的英語水平，激發學生的積極性，使學生實現自主學習，是每位英語教師的重點工作。文章就小學英語教學中學生學習興趣的培養進行分析。

【關鍵詞】小學英語教學 學習興趣 培養策略

引言

在傳統的小學英語教學中，教師課堂教學往往簡單枯燥，無法有效的調動學生的學習興趣，導致學生英語學習能力不強，英語水平不高。因此，教師要轉變傳統的教學理念，運用豐富的教學方法，培養學生學習英語的興趣，提高學生的英語綜合能力。

一、營造和諧氛圍，建立良好的師生關系

羅杰斯說過：“成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關系，依賴于一種和諧的安全的課堂氛圍。”因此，教師在小學英語教學中，要為學生營造和諧、輕松的學習氛圍，與學生建立平等、民主的師生關系，加強與學生之間的溝通交流，發揮學生的主體性，使學生自主的參與到英語學習中，培養學生的學習興趣。

例如：在學習Happy Birthday一課時，教師可利用簡單的問候拉近師生之間的距離，激發學生說英語的熱情。

T： Good afternoon， boys and girls！

Ss： Good afternoon， teacher.

T： Nice to meet you！

Ss： Nice to meet you， too.

T： How are you？

Ss： I'm fine， thank you！

再為學生播放歌曲Ten Little Candles Dance，讓學生認真聽，初步感知歌曲中出現的數字。通過歌曲引入課堂，為學生營造輕松愉快的學習氛圍，使學生很快集中注意力，調動學生的積極性。

二、利用現代信息技術，調動學生學習興趣

隨著社會科技的不斷發展，在小學英語教學中運用信息技術教學能有效的提高學生的學習興趣。教師結合教材內容，通過視頻、音頻、圖片等，使學生更直觀的感受英語知識，更好的進行理解和掌握，增加學生學習英語的動力。

例如：在學習Animals on the farm 一課時，教師利用多媒體在課堂開始時為學生創設去農場參觀的情境。

T： Do you want to visit Old McDonald？ Now， let's go to his farm.出示Old McDonald 圖片和農場里的動物們。

T： Look！ Old McDonald is coming！ Say hello to him.

Ss： Hello， McDonald！

T： Look！ There are a lot of animals on his farm， what are these？ What's this？

Ss： It's a chicken / duck / pig…

通過這樣的情境，使學生能正確的聽、說、讀、寫農場中的動物單詞，并通過與教師的對話，與同桌互練，做游戲和完成練習等活動，使學生能綜合運用所學的語句進行交際。

三、通過小組合作，提高學習效率

教師在小學英語教學中可靈活的運用小組合作學習，對學生進行合理的分組，使學生在團隊合作中討論交流，營造積極的學習氛圍，從而降低學習難度，加強學生的理解，提高英語學習效率，提高課堂教學質量。

例如：在學習At the shop時，教師要讓學生初步聽懂，會說句型What would you like？ I'd like some…課堂上為學生展示課件，創設情境：

T： Look！ This is Happy Shop. Welcome to Happy Shop. There are many things. What can you see？ What do you like？ Why？

T： They're cheap. What about you？ What would you like？（引導學生用I'd like…回答）然后對學生進行合理的小組分組，讓學生結合所學詞匯，編制一份用餐菜單，并根據菜單寫出購物清單，最后全班進行討論交流。通過這樣的小組合作，不僅使學生掌握了所學知識，提高了學生的學習效率，還教育了學生要學會合理飲食。

四、運用積極的評價，增強學生自信心

在小學英語教學中，學生難免會出現不同程度的錯誤和問題。此時，教師不能對學生進行太過嚴厲的批評，要保護學生的自尊心，要正確的對待學生的問題，發掘學生的優點，對學生進行積極的教育，給予學生正面的評價，增強學生學習英語的信心，進而培養學生的學習興趣。比如教師要經常對學生講：I'm sure you'll do better next time. You're great， go on and go on. Don't be afraid. Take your time. You can do it.等等。

結語

綜上所述，興趣是最好的老師。在小學英語教學中，教師要依據新課標的要求，不斷的創新和探索教學方法，創設輕松的學習氛圍，堅持以學生為本，不斷的激發學生的英語學習興趣，使學生體會到英語帶來的樂趣，進而提高學生的英語水平，打造高質量的課堂教學。

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（作者單位：甘肅省隴南市禮縣西城小學）