圍巾

劉艷琴

五年級的時(shí)候，我們的學(xué)校里，終于來了一些新老師，再也不用天天面對好些民辦轉(zhuǎn)正的本地老師了解到。我們從三年級就多了一門叫“英語”的學(xué)科，但是沒有老師上，就算有老師上，都是那些民辦轉(zhuǎn)正過來的本地老師，他們當(dāng)然不會上英語課，而是上語文數(shù)學(xué)。一個(gè)星期只有兩節(jié)英語課，都拿來上語文數(shù)學(xué)，真不知道那時(shí)候的我是怎么過來的。

我們的英語老師是一個(gè)高高瘦瘦的女孩——柴英，二十五歲，穿著一件白色的長裙，一雙黑色的細(xì)高跟鞋，黑黑的頭發(fā)披在肩上，化著淡淡的妝。

每當(dāng)上英語課的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)都精神抖擻，容光煥發(fā)的。

柴英老師教我們讀很多遍單詞，我一個(gè)都記不住。而且，字母怎么寫，我也不會；比如大寫字母“A”，我先畫一個(gè)三角形，然后再在三角形的下面添上兩只腳，小寫字母“a”呢！我先從它的尾巴上推著。繞一個(gè)圈兒，就行了，但是爬著的。柴英老師看到我的寫法后，就手把手地教我，寫了很多遍，我才勉強(qiáng)會寫。

課余時(shí)間，柴英老師總是和我們一起跳皮筋，踢毽子等等。無論是在課堂上，還是私底下，從不發(fā)脾氣。不像那些民辦轉(zhuǎn)正的本地老師，動不動就懲罰學(xué)生。

每當(dāng)我們和她聊天，她總是說要是她能回到學(xué)生時(shí)代，那該多好啊！有些東西就不用面對了，總是說她童年的趣事，和學(xué)生時(shí)代。說著說著，她居然笑著流起了眼淚。

一次暢談中，她無意間說起自己愛編織的事來，我為了能有更多的時(shí)間和她在一起，我就請她教我學(xué)編織。和她在一起，我永遠(yuǎn)沒煩惱。

母親去趕集的時(shí)候，我千叮嚀萬囑咐，一定要買毛線。母親總是不會讓我失望，我想要的東西都會盡量給我。

我欣喜若狂地抱著毛線朝柴英老師的住處飛奔而去。

到了她的住處，她問我要織什么？我隨口一說織圍巾，冬天馬上就要到了。她手把手地教我，耐心地講著怎么織。我一看到關(guān)于針線方面的東西，我的頭就痛了，心就加速地跳起來。我說她織著，我在一邊看著就行了。于是，她溫柔地織起來，仍然講著怎么織。

一個(gè)星期不到，我的圍巾就織成了。

柴英老師溫柔地對我笑著，把圍巾圍在了我的脖子上。

“有些短了！”柴英老師有些憂愁地說；

“但是很暖和！”我隨口一說，純真地望著她笑。

柴英老師立即溫柔地笑著。

進(jìn)入中學(xué)后，我多次邀請柴英老師到我家玩兒，她總是很樂意地答應(yīng)。

初中畢業(yè)后，我去看望她，她比以前瘦了很多，蒼老了很多。

我們坐著周美菊老師的小轎車去趕集，我和柴英老師坐在后座。她的話不再像以前那樣多了，我說是找話跟她聊，她都是“嗯”，“對”地應(yīng)付我，眼睛盯著車窗外。說著說著，我都不好意思說了，從上車就只有我一個(gè)人說話。

“我看著車窗外的風(fēng)景，突然覺得好陌生啊！”柴英老師很平靜地說，她的眼睛里含著滿滿的淚水，始終盯著車窗外。

我們誰都沒有說話。

回來后，我問周美菊老師；柴英老師怎么了？周美菊老師告訴我：其實(shí)柴英的壓力挺大的，和她一起來的老師都被調(diào)走了，現(xiàn)在外地來的老師，時(shí)間最長的就是她了，再加上又被逼婚。

我從來沒有想到，柴英老師這樣的人都會被歲月吞噬，現(xiàn)實(shí)擊垮。