山東剪紙體現的教育性作用

閆琨琨 羅淑君

摘要：現階段我國對于非物質文化遺產的保護措施，在全國的范圍內引起了普遍的關注，讓多數從事文化的人員和相關領域的學者都踴躍的加入，因此國內大部分的學校也相繼建立了具有本校特色的民間藝術研究單位，對于剪紙的課程教授也逐步成形。目前國內關于剪紙課程的教授存在藝術缺失的情況，而針對于山東剪紙的研究則更少。因此，筆者依據上述的背景之下，積極的探究山東剪紙體現在教育領域的作用，對其進行深入分析，以此為著力點找到實施教育的新方式，對有效的提升教學的成果和保護剪紙的非物質文化遺產起到關鍵性的作用。

關鍵詞：教育性；民間剪紙；教學方法；地域性；特色

一、剪紙的教育內涵

1.剪紙歷史背景。根據相關的史料記載，我國的剪紙藝術的起源地為山東境內，因此對于山東境內的剪紙來講，其藝術的展現形式含有較強的生命表現力。山東剪紙呈現出具有地理特點和品種繁多以及文化蘊意較深隨著時代的變遷，在現階段我國市場經濟的體制以及手工業產品快速發展的背景下，山東地區的剪紙也受到相應的影響。

2.剪紙教育的目標。目前我國的傳統文化不斷受到歐美等國的文化滲透。對于剪紙來講，因物質生活的改變，導致大部分的手工剪紙人員價值觀的改變，對于年紀較大的手工剪紙人員來說，對剪紙的樂趣和體驗是其進行剪紙行為的根本動力，對其文化的傳承沒有意識。所以呈現出剪紙的藝術品較小范圍內流轉且流轉的時間周期短等局面。因此對于剪紙藝術來說，有效的培育出剪紙的繼承人顯得較為迫切，也只有采取此種教育的方式才能讓剪紙非物質文化遺產繼續的留存。

3.剪紙的教育意義。現階段國內的學生都具有較為鮮明的個性和思維靈敏，且領受新事物的能力較強，對于部分的學生來講，其生源地大多來自不同的城市或鄉鎮，存在地理位置上的優勢。所以，對學生中開展剪紙藝術的研究，能將不同地域風格類型的剪紙進行有效的留存，同時對保護剪紙非物質文化遺產也產生出有利的一面。

二、學習剪紙過程中對知識的汲取

讓學習剪紙的學生對其產生較為濃厚的興趣程度，就要讓其不斷的對剪紙的藝術展現形式，以及不同的特色充分的了解。在此基礎上，才能有效的培養出其對剪紙的感受能力，提升自身的技能。對于剪紙藝術的起源地山東來講，其呈現出的作品是將現實的生活和藝術有效的融合。

三、山東剪紙表現形式的地域性特征

1.高密剪紙豪放中不失精美。有著較為深厚的歷史韻味的為高密地區，位于山東省的中東部方位，而民眾則將高密的剪紙藝術視為高密的代表作品。高密地區的剪紙其歷史的來源較為久遠，使用的材料廣泛性較大，其剪紙的技術性較高，有效將我國長江南部以及長江北部的剪紙藝術進行相互融合。其剪紙的形態呈現出韻律感較強且邊緣輪廓較為挺拔；所組成的形態較為夸張但對現實的展現沒有失去真實度；其展現的形態上，其使用陰剪和陽剪相互配合的方式，整塊的面和細線進行比對以及鋸齒紋和弧線相融相合，象征著民眾對美好生活的寄托。

2.青島剪紙精致巧妙且復雜。青島位于山東省的東部地區，該地區在歷史的演變中造就了較多的名人墨客，所以剪紙的形態與名人墨客的影響息息相關，且呈現出較強的藝術氣息。青島剪紙的構成主要為線條和整面的有效結合，其剪紙的形態整體上來看較為整齊的線條和濃郁的風情氣息。使用較為緊密的花紋樣式進行有效的裝點修飾，讓剪紙的外部形態呈現出極簡卻又較為復雜。其剪紙手法的使用較為精準，具有較強的畫面的裝點修飾感和特別的圖形構造。且手法的使用為具有代表性的化整為零，其具體的涵義為將較大的圖形，分成不同的部分的減小裁剪，而后對其進行組合成為最后的藝術展現。

3.濱州剪紙簡潔樸素。對于濱州地區來說，因該地區處于黃河的中下游并深深的受到戰國時期齊國文化的影響，形成了具有淳樸濃厚的剪紙風格，該地區的剪紙所展現出的裝點修飾較少，整體透露出樸實穩重的感覺，其使用較多的物件為整塊的面，整體的風格具有拙中蘊靈且較為粗狂豪放等，對我國黃河水域的文化傳承起到了較好的作用。對于組成圖形來講，其總體較為簡單純潔，對物體的展現采用單獨羅列的方式。

四、學習山東剪紙的特色和文化淵源在教育方面的作用

在對學生進行教授剪紙課程的經驗以及靈巧小的同時，還要讓學生對知曉子在學習的過程中充分的掌握其文化的淵源。應該讓學生在逢年過節的期間，對于不同地區的剪紙文化進行實地的考量，對不同地區民眾喜愛的事務以及習慣風俗等進行重點考量，從相應地區的文化為出發點，分析剪紙文化的優點與缺點，在學習的過程中學會匯總，并確認今后的設計目標。該過程具有較高的緊密聯系性，同時也能讓學生在現實的活動中發現問題，并促使其形成針對問題進行有效的解決，以此來不斷提高自身的能力。這是學習山東剪紙特色和淵源的過程中教育方面所呈現出的基本作用。

文章的對于山東地區剪紙資源進行有效的深挖，基于此的基礎上有助于幫助學生了解剪紙歷史和具體的表現形態的，造就其對山東剪紙的藝術領悟感不斷增強，并積極的找尋以學生為根本的就業方向和創業的方向。與此同時，對我國剪紙藝術文化的傳承也起到了積極的作用和貢獻。同時積極的探究山東剪紙體現在教育領域的作用，對其進行深入的分析，以此為著力點找到實施教育的新方式，對有效的提升教學的成果和保護剪紙的非物質文化遺產起到關鍵性的作用。